EOI BD 2021-2022

EOI Barcelona Drassanes , Avda. Drassanes, 14 · 08001 Barcelona · tf 93 324 93 30

Tancat del 26 de Juliol al 31 de Agost de 2021

Professorat :

• Nina Avrova - professora - navrova@eoibd.cat
• Montserrat Domènech - professora - mdomenech@eoibd.cat
• Olga Leontieva - professora - oleontieva@eoibd.cat
• Оксана Норко - Oksana Norko - cap adjunt - onorko@eoibd.cat - Instagram - Оксана@wiki - VK (20 Set 1980)
• Maria Iulievna Oganissian - cap de departament - moganissian@eoibd.cat
• Ксения Аюкова -
• Karina Chmyreva - kchmyreva@eoibd.cat, karina.chmyreva@gmail.com - raduga - VK (4 Set) - Instagram

Horaris rus :

Dani farà B.1.1 el curs 2021-22 : matricúlate en B2

Cursos : 1o, 2o, 3A, 3B, 4o y 5o = A1, A2, B.1.1, B.1.2, B.2.1, B.2.2

Dates (pre) inscripcio :

• des del 31 d'agost al 3 de setembre de 2021 (fins a les 14 hores): presentació telemàtica de sol·licituds
• 3 de setembre de 2021 (fins a les 14 hores): presentació presencial de sol·licituds
• del 31 d'agost al 3 de setembre de 2021 (fins a les 14 hores): presentació de certificats
• 6 de setembre de 2021: sorteig per a l'assignació de places de test de nivell
• del 7 al 10 de setembre de 2021: test de nivell
• del 13 (12 hores) al 15 (12 hores) de setembre de 2021: tria d'horari

Presentar la sol.licitud de preinscripcio + "texte en groc" -> Preinscriure's : Terminis - des de 31.08.2021 fins al 03.09.2021

Pica "per Internet" + "Ves-hi"
La primera vegada que s'accedeix a l'aplicació de preinscripció cal seleccionar el botó "Dona'm d'alta".
Despres, podem entrar Identificacio

20210727 : Formulari no disponible. El formulari de sol·licitud estarà disponible en breu.

20210831 - Número de preinscripció 3055, idioma = rus, centre = Drassanes

Adjudicació Test de Nivell - 6 de setembre de 2021, 10:00 hores (sorteig), 18:00 hores (consulta) ;
EOI BD + "test de nivell" : llistat rus - 9/9, 16:30 -> 10:30 del 10/9

Resultat Test de Nivell i Elecció de Grup - del 13 al 15 de setembre de 2021, 12:00 hores ;
Test de nivell ADMÈS - Barcelona - Drassanes ; curs assignat en el test de nivell: B2.2

Sorteig ajudicació de places - 15 de setembre de 2021, 14:00 hores (sorteig), 20:00 hores (consulta)

Matrícula nous alumnes - inici 15 de setembre de 2021, 20:00 hores ; fi 17 de setembre de 2021, 23:59 hores
Expediente P202102696, 286 € + 30 €

Examens 2022 : Устный экзамен 13 июня вечером, письменный 14 июня в 15.15

Examens de prova : EOI -> GenCat

Curs 2021-2022 : del 23 de Setembre al 19 de Maig

Aula 76, a la 7a planta, de 18:30 a 20:45

El teu primer dia de classe és dilluns 27 de setembre a les 18.30 h

El 5e curs és el últim dels cursos de nivell B2 i l'últim de la EOI.

Per aprovar el curs i obtenir el certificat correponent cal superar una prova final que consisteix en 5 parts :

• expressió oral
• expressió escrita
• comprensió oral
• comprensió escrita
• mediació

Cada part computa un 20 % de la nota final i per tal de obtenir la qualificació de "Apte" cal obtenir un minim del 50 % en cadascuna de les parts i un 65 % a la nota global.

Adquirir l'habilitat o capacitat de:

• Utilitzar l'idioma amb eficàcia, de forma fluida i amb un grau elevat de precisió, en un ventall ampli de situacions de la vida quotidiana.
• Mostrar un cert domini dels usos i convencions socials de la llengua i dels diferents registres.
• Reconèixer i entendre diferents varietats de la llengua.

Fer presentacions i intervencions llargues, amb objectius i funcions diverses, estructurades de manera coherent i entenedora. Participar en converses, discussions i debats sobre temes generals, argumentant les seves opinions i utilitzant les estratègies discursives adequades.

Escriure textos extensos, clars i ben estructurats, amb objectius i funcions diverses sobre una àmplia gamma de temes, expressant i argumentant les seves opinions.

Comprendre el missatge global en llenguatge estàndard (els mitjans de comunicació, pel•lícules, conferències, discursos, missatges enregistrats, converses telefòniques i cara a cara).

Comprendre sense dificultat textos llargs i de certa complexitat sobre temes concrets i abstractes.

• Famílies lèxiques
• Мatisos estilístics d’ús dels sinónims (кушать-есть-жрать)
• Paraules compostes i derivades.
  Variants i matisos: sufixos diminutius afectius (-ик) i despectius (-ишко), admiratius (-ина), etc.
  Sufixos dels adjectius (большущий, малюсенький…).
• Formació d’adjectius a partir de substantius (пелевинский роман, университетские друзья, летние каникулы…).
• Formació de substantius a partir de verbs (чтение, читатель…).
• Parasintètics (сорокапятилетний…).
• Abreviacions. Sigles. Abreviacions del llenguatge polític, comercial i administratiu.
• Préstecs i mots d’origen estranger. Anglicismes (супермаркет, менеджер…).
• Frases fetes, dites, refranys, aforismes. Locucions i frases fetes típiques del llenguatge col·loquial.

• El substantiu
  • - Substantius augmentatius, diminutius, afectius, comparatius, superlatius.
  • - Substantius de gènere comú i el seu significat (сирота, зануда...).

• Numerals
  • - Nombres enters, fraccions, decimals, percentatges; operacions matemàtiques
  • - L’ús dels numerals cardinals amb substantius i adjectius.
  • - Declinació dels numerals полтора/полторы.
  • - Pronoms (morfologia i posició)
  • - Els negatius некто ... Diferència i ús.
  • - Els determinatius (всякий, любой, каждый) i el seu ús.

• L’adjectiu
  • - Adjectius breus i el seu ús. Funcions de les formes llargues i breus. Concordança de les formes breus.
  • - Superlatiu dels adjectius. Forma simple (наилучший) i composta (наиболее интересный).

• El verb
  • - L’aspecte verbal. Particularitats de l’ús dels verbs perfectius i imperfectius en indicatiu, imperatiu i infinitiu.
  • - Aspecte verbal i negació (не говорить/не сказать, не пиши/не напиши...).
  • - Mode. Ús funcional dels temps i modes verbals.
  • - Veu. El verb reflexiu i la veu passiva. Ús de la veu passiva segons diferents registres i estils funcionals.

• El participi
  • - Formes plenes i breus. Les seves particularitats.
  • - Girs de participi, la seva funció i ús.
  • - Formes actives i passives. Ús dels participis passius en forma breu.

• El gerundi
  • - Girs de gerundi, la seva funció i ús.
  • - Transformació del gerundi en estructures verbals (relacions temporals, causals, condicionals).

• Els adverbis
  • - Formes limitatives (пораньше, получше…).

• Paraules auxiliars
  • - Partícules. Sistematització de les seves funcions i ús; partícules modals: interrogatives (разве, неужели), dubitatives (вряд ли, едва ли), emfàtiques (же, ведь), limitatives (лишь, только).
  • - Interjeccions: emotives (увы, ах, ого, ура...), exhortatives (ну-ка, эй...), invocatives (Боже мой, ей-Богу ...),
  • - Conjuncions.

• L’oració
  • - L’oració simple: estructura de l’oració. Significats que depenen del canvi d’ordre de les paraules.
  • - L’oració composta (coordinades i subordinades).

• Ortografia i aspectes gràfics
  • - Els signes de puntuació. Regles bàsiques de puntuació. Regles de puntuació en les oracions juxtaposades.

• KARINE OVSEPYAN
• MARIA ANDREEVNA NAVALIKHINE
• BETH UBERT COSTA

• Llibre de text - Oganissian M., Norko O., Ruso para hispanohablantes 4 {38 €}
  Audios a la pagina de Herder , a baix de tot
  "Видеосюжеты", "видеоканал" : uTube

  Pagines interessants :

  • pg 74 : Анна Каренина
  • pg 177 i 178 - "творительный падеж", 6 tipus
  • pg 250 : пирамида времени
  • Грамматика :
    • стр. 244 : Местоимение ТАКОЙ
    • стр. 246 : ТАКОЙ или ТОТ

• Llibre d’exercicis - А. Егорова, Трудные случаи русской грамматики, Златоуст 2013
  pdf , {sagpdf} , djvu

• Llibres de lectura - un llibre a triar de la "Библиотека Златоуст" - la llista es comentarà a classe
  Златоуст , централизованная библиотечная система (ЦБС)

• Alexis Cabrera
• Lailus Candini Canut
• Gerard Candini Hernandez
• Karina Chmyreva
• Marina Fernandez Liarte
• Ricard Garcia Cosculluela
• Xus Gorrindo Lamban
• Carla Marti
• Miquel Payaro Comas - payaro.miquel@gmail.com - Russia 2022
• Elisabet Portavella Pons
• Alberto Rico Martin
• Maria Andreevna Navalikhine
• Karine Hovsepyan
• Gabriela Svetlana Luna Barsukova
• Katia Salvador Calatayud
• Enrique Gomez Marin
• Andreu Huesca
• Annia Macipe

• Oksana Norko - Оксана Норко, email onorko@eoibd.cat

• Youtube EOI Drassanes , canal Youtube *** rusoparahispanohablantes 4 ***

• Facebook

• tool : login moodle - go to rus B2.2, Oksana Norko
  Error: Internal script failure -> registrar-se

  Administrador : moodleadm@eoibd.cat

  editar perfil moodle

• Толковый словарь русского языка

• Open Russian dictionary {gracies, Alexis}

• Печатать по-русски

• 1tv.ru - tenen el texte de tot el que diuen - schedule

• https://yandex.ru/ - pots escriure paraules russes en castella o angles !

• kahoot.it 8519770

• ИНОСТРАНЦЫ УЧАТ РУССКИЙ ЯЗЫК - escoltar i respondre

• Gerard - урок знакомство - converça i redaccio sobre 5 puntys de cadascú

• deures 27/9 :

  • "матрёшка" - test 5e

  • Помоги себе сам! : давай познакомся - fer video (max 250 MB) - com es penja ? Amb padlet

• Andrei i Marina : никому не нравятся фильмы ужасов - согласен / не согласен

• correccio "матрёшка" de ahir :

  • 9/10 {принесла / привезла}

  • 13/15 {преподаватель по невнимательности - благодаря = хорошое} {отчего = почему}

• гадание на матрёшках

• deures 29/9 :

  • новости : интересные факты о вулканах

  • задание : дополните глаголы - как писать сочинения

  • video - посмотрите видеопредставления и найдите ответы на вопросы.
    • 1. Сколько лет было Карине, когда она приехала жить в Испанию? - 2 года
    • 2. Сколько внуков у Микеля? - 4 внука
    • 3. В какой стране живёт младшая дочь Чус? - в германии
    • 4. Каким видом спорта занималась Карла, когда была маленькой? - синхронное плавание
    • 5. В каких городах бывшего Советского Союза был Себастьян? - горький, ленинград, сочи, москва, иркутск, ташкент
    • 6. Куда ездила Бет этим летом? - китай (не правда)
    • 7. Сколько лет назад в жизни Рикарда появился русский язык? - 6
    • 8. Что Жерар изучал в университе? - классическая филология
    • 9. С кем сейчас живёт Габриэла-Светлана? - с мамой и отчим
    • 10. Где работает Аня? - музей FCB, преподаёт английский язык
    • 11. Что Марина изучала в университете? - археологию
    • 12. Почему Энрике решил сменил профессию? - ему наскучило
    • 13. Сколько лет детям Алексиса? - (1) 3 года, (2) 5 месяцев

  • pg 200-205, exercicis 1-2-3-4-6 - "в плацкарте"
    1. вопросы
       1. быстро сближает людей
       2. люди которые боятся летать
       3. в Москве
       4. в тюрьмах
       5. Геннадий ушёл не попросив у дамы номерочка
       6. используют красивые слова, без сленга
       7. свадьба и день независимости Казахстана
       8. да, мы давно ехали на поезде из Петербурга в Москву
    2. в каком порядке : бизнесмены, Виктор, девушка-музикант, Геннадий, брюнетка, казахи, жених, дядя жениха
    3. верно / неверно (in site)
    4. что описано - внешность, профессии
    5. разница купе и плацкарт / различие купе и плацкарта / чем отличается плацкарт от купе
       Плацкартный вагон содержит 9 купе по 6 мест, всего 54 места.
       В купе находится 6 полок для пассажиров, 2 стола, 3 багажные полки и 3 багажных отделения под пассажирскими полками.
       В вагоне купе нет боковых мест.
       На двери купе обычно висит зеркало.
       Важным отличием плацкартного вагона от купейного является цена на билет: билет в купе обычно в 2–3 раза дороже.
       1. купе, больше комфорта ; плацкарт, бюджетный (недорогой)
       2. купе, есть двери ; плацкарт, нет дверей
       3. купе, есть зеркало ; плацкарт, нет зеркала
       4. купе, общий проход ; плацкарт, боковые места
       5. купе, дорогие билеты ; плацкарт, дешёвые билеты

• Marina i Maria : новости 1tv.ru - (see moodle)
  (Marina) В Солнечнольске проходит фестифаль уличного искусства: рисунки на стенах города.

• correccio "дополните глаголы"

  • неделя - всегда "на"

  • следующий - всегда "на"

• deures 4/10 :

  • respondre preguntes video

  • pg 4-5, pg 8 ex 11 - выражение время, pg 9 ex 13

были бы крыльа, летел бы птицей к ней, не могу я без неё, каждая минута как век

• Maria i Andrei : correccio "в плацкарте", pg 173 "книги рекордов Гиннесса"

• respostes video (see up)

• deures 6/10 :

  • новости 1tv.ru

  • (E) pg 16, ex 32, 33, 34
    (32) Выберите из скобок глатол нужного видa. 1. Я (готовился) подготовился к экзамену за 3 дня. 2. Я думаю, он (будет кончать) кончит рисовать этот портрет за месяц. 3. Мне (ремонтировали) отремонтировали часы за 2 дня. 4. Сегодня я (обедал) пообедал за полчаса. 5. Отсц (мыл) вымыл машину за 20 минут. 6. Сестра (убирала) убрала квартиру за 2 часа. 7. Мама (готовила) приготовила обед за час. 8. Я (ехал) доєхал до центра за 10 минут.
    (33) Выберите из скобок глагол кужного вида. 1. Бабушка (вязала) связала внучке свитер за несколько вечеров. 2. Я мыла (вымыла) посуду целый час. З. Сегодня вечером ко мне придут друзья. Весь вечер мы будем вспоминать (вспомним) нaши школьные годы. 4. За день я (делала) сделала много важных дел. 5. Мне сказали, что телевизор (будут ремонтировать) отремонтируют за 2 дня. 6. Вчера домашнее задание было очень большое. Я писал (написал) упражнения больше часа. 7. Это стихотворение я (учил) выучил за час.
    (34) Выбеpите и3 скобок нужнуо временную конструкцию. 1. Этот дачный посёлок построили всего (год) за год. 2. Как ты думаешь, (сколько времени) за сколько времени можно изучить китайский язык? З. Летом я поеду к морю и буду там отдыхать 2 недели (за 2 недели). 4. Я думаю, что (это время) за это время там можно хорошо отдохнуть. 5. Автор написал этот роман (полгода) за полгода, а я прочитал его (вечер) за вечер. 6. Злание унивсрситста строили 4 года (за 4 года). 7. Маша переводила статью только час (за час). --- или "перевела за час" 8. Я дошёл до дома (10 минут) за 10 минут.

  • pg 189-190, ex 8 i 9 (on book)
    Если друг это человек с кем проводишь время, с кем болтаешь безтолковку, это одно дело - таких много. Но настоящий друг это другое. С моим другом Антонио до 16 лет жили в интернате. Ходили в один и тот же клас, спали в одной спальне. Ночевали в горах в одной палатке, танцевали с одной и той же девушкой, однажды ездили в Париж. Я знаю что он отдал бы руку за меня, также как и я за него, не один раз, а много. К сожалению, рак унёс его от нас.

  • сочинение-загадка "В плацкарте" - sota "Начало. 3Б. Помоги себе сам!"

    Чача (напиток) chacha

    По работе я часто езжаю на поезде. Привык к плацкарте, да притом там дешевле. В чемодан всегда кладу бутылочку чача, примерно 500 грамм, кусочек сало, баночку огурцов. Тоже хрен, горчицу и чёрный хлеб не забываю. Сегодня у меня хорошая компания - трое пацанов в спортивной одежде. Выпили за независимости Казахстана, закусили, и сново за стакан. Время летит, бутылка уж пустая. Ну, хватит. Пойду наверх, посплю.

  • устные выступление по средам - sota "Информация о курсе и ссылки на ресурсы"
    • тема : any - SAG 20/10/2021 : "река Волга"
    • длительность : 5 минут
    • use : Power Point

• Anya i Gerard : новости + колесо удачи : игра в кальмара

• выражения времени (pg 16, ex 33 i 34, llibre Egorova)

• corregir ex 8 pg 189 i ex 9 pg 190

• "книга рекордов Росии", ex 10, pagina 174

• deures 11/10 :

  • (E) pg 18-19, ex 41 i 42

  • paperet :
    Заполните пропуски глаголами учить - выучить ; учиться - научиться ; изучать - изучить ; заниматься - позаниматься в правильной форме. 1. Этот студент много __занимается__. 2. Я __учусь/учился/буду учиться__ в университете, на факультете славистики. 3. Мои дедушка и бабушка нигде не __учились__. 4. Вам надо большe __заниматься__ русским языком, если вы хотите хотите хорошо сдать экзамен. 5. На занятиях физкультуры школьники __учатся__ бегать и прыгать. 6. Oн с yвлeчeниeм __занимается__ мyзыкой. 7. Где вы так хорошо __изучились__ плавать ? 8. Где ты __учишься/научился/учился__ танцевать фламенко ? 9. Сколько времени ты __учил__ это стихотворение ? 10. Сколько месяцев ты __занимался/занималась/занимаешься__ на этих курсах ? 11. Сколько слов тебе надо ещё __выучить__ ? 12. Я сначала тщательно __изучу__ всю литературу о кактусах, потом буду их pазводить. 13. Мой друг __выучил/выучит__ pacnисание поездов наизусть. 14. После обеда я хочу ещё немного __nозаниматься__ исnaнским языком. 15. Знаешь, какое хобби у моего соседа? Он __изучает__ поведение муравьёв! Ужасно интересно, тебе не кажется?

    Diferencies ?

    • учить (что?) - учить слова, etc - learn
    • выучить -
    • учиться (где?) - процесс, в школе, в институте, в университете, на курсах - study
    • научиться - результат
    • изучать (что?) - изучать русский язык, математику, географию, литературу - "to study" (in-depth), to research.
      It is used when we say what we study at university ; use it when speaking about complicated subjects or regular studies.
    • изучить -
    • заниматься - можно считать
    • позаниматься -

    Variants de "учи́ться""

    • учи́ться = OCCUPATION
      Ты рабо́таешь и́ли у́чишься? – Do you work or study?

    • учи́ться + WHERE
      Я хочу́ учи́ться в университе́те – I want to study in the university

    • учи́ться + HOW
      Она у́чится хорошо́ – She studies well

    • учи́ться + VERB (skill)
      Он у́чится танцева́ть – He is learning to dance

    Any reflexive verb (that is, a verb ending in "-ся"") is an intransitive verb, meaning that it cannot take a direct object. Therefore, "учиться русский язык" cannot work because "русский язык" is attempting to be the direct object on the verb. You can use "учиться" as long as you use it without a direct object.

    Правильно "Я учу русский язык", the biggest mistake is "Я учусь русский язык"

  • paperet per un altre dia :
    Озеро Байкал в цифрах и фактах {gone} Глубина - 1637 м. Ширина - от 25 до 79 км. Длинa - 636 км. Bозраст - 25 млн. лет. Посмотрите видео ещё раз. Запишите, почему в фильме упоминаются следующие цифpы: 20 - мировых запасов пресной воды 336 - рек впадают (1 - Ангара -> Енисей) 26 - островов, Ольхон 9-11-20 - средняя температура 58 - видов рыб

• Marina i Maria

  1. Интересные факты о Сибири
     Сибирь - это более __восьмидесяти__ процентов территории России. Территория Сибири больше Канады!🌏 В Сибири живёт только __тридцать__ % населения России.🎅🤶 Самое глубокое озеро в мире - Байкал - находится в Сибири. Вода Байкала - это почти __семьдесят__ процентов питьевой воды на планете.💧 Через Сибирь идёт Транссиб, самая длинная в мире железная дорога - Транссиб 🚂, которая проходит через __7__ часовых поясов.

  2. зад 11, стр 175 - правилный падеж существительного
     • шестисот
     • девять тысяч двухсот восьмидесяти восьми
     • восемь часовых поясов
     • восьмидесяти городов
     • пять федеральных округов
     • и двух частей света
     • девятнадцати процент
     • 81 процентов
     • семь суток
     • двухсот тысяч человек

  3. репортаж о Байкале

• xerrada Sebas

  • зовут (друга) / называют (рыбу)

  • обычно

• deures 13/10 :

  • новости
    Самолет уронил золото Авиапроисшествие случилось около 12:50 по местному времени (6:50 мск) в аэропорту Якутск. Как сообщили в СКР, Ан-12 выполнял рейс по маршруту Якутск— Красноярск— рудник «Купол». По предварительным данным, в момент взлета при наборе высоты произошло смещение груза — «концентрата, содержащего драгоценный металл в слитках», весом около 9,3 тонны. В результате оторвало левую створку грузового люка и слитки посыпались на землю. Тем временем аэропорт вылета был оцеплен местной полицией, после чего начался сбор драгоценного груза. С летного поля было собрано 172 слитка золота весом по 20 кг каждый. мы понятия не имеем, как им это удалось Китай испытал гиперзвуковую ракету, способную прорвать ПРО (противоракетная оборона) США Тем не менее ракета с гиперзвуковым планирующим блоком, промахнулся мимо цели ; отклонение составило 24 мили. Скорость этих ракет в пять раз превышает скорость звука. Хотя они и движутся медленнее баллистических ракет, они обладают куда большей манёвренностью и летят не по фиксированной параболической траектории, что затрудняет их отслеживание. Эта новая китайская технология может «свести на нет» противоракетную оборону США, предназначенную для нейтрализации баллистических ракет.

  • сочинение-загадка "В плацкарте" - correccions
    • По работе я часто езжаю на поезде -> езжу
    • Привык к плацкарте -> обычно плацкартом, так как там дешевле
    • В чемодан всегда кладу бутылочку чача -> Чачи
    • примерно 500 грамм, кусочек сало -> сала
    • Выпили за независимости -> независимость
    • снова -> сново
    • Тоже хрен, горчицу и чёрный хлеб не забываю -> Также ...

  • pg 190, ex 9 - redaccio "amic", amb ODIN de moltes formes

  • (E) 44 i 45 i 46, pg 19 i 20 : "за" и "на" - llegir concepte
    (44) Bместо точек вставьте предлои "на", "за". 1. Я взял книгу в библиотеке _на_ 2 недели. Я прочитал её _за_ неделю. 2. Друг дал мне словарь _на_ вечер. _за_ вечер я перевёл статью и вернул другу словарь. 3. Студент пришёл в библиотеку _на_ З часа. _за_ З часа он прочитал рассказ. 4. Я зашёл в кафе _на_ 5 минут. _за_ 5 минут я успел выпить чашку кофе и съесть бутерброд. 5. Родители уехали отдыхать _на_ месяц. _за_ это время я сделал в квартире ремонт. 6. Я отдал магнитофон в мастерскую _на_ 2 недели. Мне его отремонтировали _за_ 2 дня. 7. Я ездил к друзьям _на_ лето. _за_ это время я хорошо отдохнул.
    (45) Употребите слова, данные в скобках, с предлогами "на", "за" или без предлога (2 дня) - (неделя) - (2 чaca) - (полчaca) 1. Mы поехали к морю _на_ 2 дня 2. Мы доехали до Москвы _за_ 2 часа 3. Мы ехали в этот город 2 часа 4. Я могу дать вам денег _на_ 2 недели S. Я жил у друга 2 недели 6. Всe достопримечательности города я осмотрел _за_ полчаса 7. Я хочу заниматься сегодня _на_ полчаса 8. Я думаю перевести эту статью _за_ 2 часа 9. Я пойду в библиотеку _на_ полчаса 10. Я пообедал _за_ полчаса 11. Я отдыхал после обеда полчаса 12. Я лёг отдохнуть после обеда _на_ полчаса
    (46) Употребите слова, дакные в скобках, с предлогами "на", "за", "через" или без npeдлora. (5 лeт) - (неделя) - (4 дня) 1. После школы мы не видели друг друга _за_ 5 лет 2. Мой друг уехал на Север _на_ 4 дня 3. Мы встретились снова _через_ неделю 4. Он очень изменился _за_ 5 лет 5. Он уехал в командировку _на_ 5 лет 6. Он жил в палатке 4 дня 7. Он выполнил всю работу _за_ неделю 8. Он вернулся домой _на_ неделю 9. Сергей дал мне журнал _на_ 4 дня 10. Я читал журнал 4 дня I1. Я прочитал весь журнал _за_ неделю 12. Я вернул журнал Сергею _через_ неделю

Substituta : Ocsana és malalta -> Ксения Аюкова

• com va el dilluns - ens coneixem

• pg 177 i 178 - gramatica "творительный падеж" - 6 tipus

• pg 191, ex 10 : amb "c" o sense

• deures 18/10 : Время в простом предложении
  1. Правильный падеж 1. (эта минута) _В эту минуту_ он вспомнил всё. 2. (следуюий день) _На следующий день_ пришло письмо от отца. 3. (прошлая неделя) _На прошлой неделе_ мы уже обсудипи этот вопрос. 4. (скорое время) _В скором времени_ я тебе напишу. 5. Самолёт прилетает (семь, вечер) _в семь вечера._ 6. Мы будем дома (вeчep) _вечером._ 7. Вы долго живёте здесь? - Уже 5 лет, (2010 г.) _с две тысячи десятого года._ 2. через / после / за / дo / нa 8. Ура ! (Heдeля) _Через неделю_ у нас каникулы ! 9. Я позвоню тебе вечером, (работа) _после работы_ Хорошо. Я буду дома (шесть) _после шести_. Звони мне, начиная с этого времени. 10. Oн пришёл рано, _за_ чac _до_ начала лекции, и мы решили сходить в кафе _на_ полчаса. B итоге, мы проболтали в кафе больше часа, и вошли в зал _через_ 15 минут _после_ начала лekции. 11. Мы снова встретились (5 лет) _через 5 лет_ 3. неделю / за неделю / на неделю 12. Мы отдыхали на море _неделю_ 13. Он успел сделать всё _за неделю_ 14. Mы npиeхали _на неделю_ 15. Она не разговаривает со мной уже _неделю_ 16. Он ушёn в отпуск _на неделю_ 4. чac / зa чac / нa чac 17. Обычно я доезжаю до дома с работы _за час_ 18. Я напишу этот докпад _за час_ 19. Он пишет сочинение yжe _час_ 20. Можно, я уйду _на час_ раньше/позже ? 21. Машa зашлa к нам _на час_, а просидела до ночи 22. Обычно с работы до дома я еду _час_ 5. при пожаре / до пожара / перед пожаром / после пожара 23. Мы жили в этой деревне _до пожара_, но потом, как и все, уехали оттуда. 24. _При пожаре_ не пользуйтесь лифтом! 25. К счастью, дети ушли гулять на речку _перед пожаром_ 26. _После пожара_ этот дом так и не отремонтировали. 6. ПО- / ПРО- 27. Отец проработал (поработал) на заводе четверть века. 28. Вчера я прождала (подождала) тебя весь вечер! 29. Она (прочитала) почитала полчаса перед сном и выключила свет. 30. Она просидела (посидела) у телефона до самой ночи, но звонка не было. 31. Мы (просидели) посидели в кафе ещё полчаса и разошлись по домам. 7. 5 лет (с предлогами или без) 32. Ты совсем не изменился _за 5 лет_ 33. Он уехал работать в Латинскую Америку _на 5 лет / 5 лет назад_ 34. Он работает у нас уже _5 лет_ 35. Интересно, kакими мы будем _через 5 лет_

• noticies : Rustam Nabiev, a Russian double amputee, has successfully scaled Mt. Manaslu, the world's eighth highest peak, 8.163 m
  tv krasnodar
  Россиянин Рустам Набиев на руках покорил одну из самых высоких вершин мира гору Манаслу
  Manaslu is the eighth-highest mountain in the world at 8.163 metres above sea level.

• corregir "загадка в плацкарте"
  По работе я часто езжу на поезде. Обычно в плацкарте, да притом там дешевле. В чемодан всегда кладу бутылочку чачи, примерно 500 грамм, кусочек сала, баночку огурцов. Также хрен, горчицу и чёрный хлеб не забываю. Сегодня у меня хорошая компания - трое пацанов в спортивной одежде. Выпили за независимость Казахстана, закусили, и снова за стакан. Время летит, бутылка уж пустая. Ну, хватит. Пойду наверх, посплю.

• творительный падеж - кем ты был в прошлой жизни - dia i mes -> молодой священник

• творительный падеж - pg 191, ex 11

• OST - original sound track - дневной дозор
  • ветер, пепел -> ветром, пеплом - perden la "e"
  • пламя, имя, время : +"ен" = пламенем, именем, временем
  • стать, остаться
  В конце туннеля яркий свет слепой звезды Подошвы на сухой листве оставят следы Еще под кожей бьётся пульс и надо жить Я больше, может, не вернусь А, может, я с тобой останусь Останусь ______________ (пепел) на губах Останусь ______________ (пламя) в глазах В твоих руках ______________ (дыхание) ветра Останусь ______________ (снег) на щеке Останусь ______________ (свет) вдалеке Я для тебя останусь ______________ (cвeт)

• pg 180, ex 13 - встреча одноклассников

  Elisabet - медсестрой, английский язык, тенис, йога (йогурт), кататься на лыжах - сегодня я узнал интересный факт

• deures 20/10 :

  • pg 179, ex 12 - башня небоскрёб в Азейбайджане

  • pg 194, ex 13 i 14 -
    король (♔, ♚), ферзь (♕, ♛), две ладьи (♖, ♜), два слона (♗, ♝), два коня (♘, ♞), восемь пешек (♙, ♟)

  • participis - причастия (paper)
  Причастия A. Замените причастие на оборот со словом "который" Mного веков назад в Армению привезли табак. Однажды вокруг человека, продававшего (1) табак, собралась большая толпа. Это были крестьяне, никогда не видевшие (2) этого растения. Человек, привёзший (3) табак, громко кричал: "Покупайте чудесные листья, помогающие (4) человеку от всех болезней". K толпе, собравшейся (5) около торговца, подошёл седой старик. Он услышал слова торговца и сказал: "Эти чудесные листья приносят человеку и другую пользу - человек, курящий (6) табак, никогда не будет старым" Торговец услышал слова, сказанные (7) стариком, обрадовался и попросил старика объяснить их. Старик ответил: "Курящий человек никогда не будет старым, потому что он умрёт от табака в молодости" Услышали это крестьяне и решили не покупать листья, приносящие (8) человеку такую пользу. 1. _который продавал_ 2. _которые никогда не видели_ 3. _который привёз_ 4. _которые помогают_ 5. _которая собралась_ 6. _который курит_ 7. _которые сказал_ 8. _которые приносят_ Б. Замените конструкции со словом который причастным оборотом. (причастный оборот = participatiu) Антон Павлович Чехов жил в Ялте, когда он решил жениться на Ольге Леонардовне Книппер, артистке Художественного театра, которая жила (1) в Москве. Чехов, который не лобил (2) поздравлений, писал в письме к ней: «Очень боюсь торжественных поздравлений и вина, которое нужно держать в руке и при этом улыбаться». Чехов решил избежать этого. В Москве он пришёл к артисту Вишневскому, который работал (3) в Хуложествснном театре, и попросил разрешения организовать в его доме обед. Виневский, который ничего не знал, (4) согласился. Антон Павлович и Ольга Леонардовна, которые пригласили (5) гостей и родственников на этот обед, тоже не сказали им, что это день их свадьбы. В час, который был назначен (6) Чеховым, все пришли. Опаздывали только Антон Павлович и Ольга Леонардовна. Гости долго ждали, а их всё не было. Вдруг пришёл брат Ольги Леонардовны и сказал: «Антон Павлович и Ольга Леонардовна, которые только что поженились, (7) поехали на вокзал, а сейчас уже, наверное, сидят в поезде, который направляется (8) в Нижний Новгород». Гости, которых пригласили на обед уехавшие хозяева (9), не знали, что им делать. Свадьбу праздновали без них. А в это время Чехов, который приехал (10) в Нижний-Новгород, радовался, что всё получилось, как он хотел. 1. _ жившей _______________ 2. _ не любивший __________ 3. _ работавшему __________ 4. _ ничего не знавший ____ 5. _ пригласившие _________ 6. _ назначенным __________ (?) 7. _ поженившиеся _________ 8. _ направляющемся _______ 9. _ приглашённые на обед _ 10. _ приехавший ___________

• noticies, новости - Elisabet : Москва признана лучшим городом Европы согласно World Travel Awards.

• КУ АР коде = codi QR

• творительный падеж - идеальный партнер для семейной жизни

  Maria : не храпящий, умеющий поддержать, увлекающийся спортом
  Я : умеющим поддерживать, увлекающийся танцами, не умеющий долго обижаться

• revisio "Время в простом предложении"

  пирамида времени - pg 250

• deures 25/10 :
  • preparar "castanyada"
  • repassar "причастия"

• noticies, новости - Albert : покупают виза ковид за 600 рублей

• Tots Sants - день всех святых - all hallows eve

• краткая история хэллоуина
  колядка, коляды - nadales, villancicos

• конкурс самый страшный костюм на Хэллоуин

• час, на час, за час

• по, про : по = una estona curta ; про = очень долго, много {modos de accion, solo en ruso}

• examen : причастия (participi) i numerals
  • делающий = который делает - настоящое время
  • делавший = который делал - прошлое время

• activo / pasivo
  • старик сказал слова
  • слова сказаны стариком

• no oblidem (facil) la silaba accentuada, on "ов" es canvia per "у"
  • эксперимент(ир)овать -> экспериментирую
  • трансформ(ир)овать

• культура : пословицы и поговорки (proverbios y dichos)
  • волков бояться в лес не ходить
  • молчание знак согласия
  • повторение мать учения
  • жизнь прожить не поле перейти
  • без труда не выловишь рыбку из пруд
  • бесплатный сыр только в мышеловке
  • не имей сто рублей, а имей сто друзей
  • дарёному коню в зубы не смотрят
  • лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать

• deures 27/10 - домашнее задание :

  • pg 195 a 199 - 3 parts
    С лёгким паром! (стр. 195)

    Душистый пар не только тело, но и душу лечит.

    История русской бани уходит корнями в седую древность. Из описаний Геродота можно узнать о том, что славяне активно пользовались баней. Геродот писал: «Никакая эллинская баня не сравнится с ней. Наслаждаясь баней, скифы кричали от удовольствия».

    В XVII веке немецкий учёный Адам Олеарий пишет, что «в России нет ни одного города, ни одной деревни, в которых бы не было парных бань. Ложась на банных полках, велят себя бить горячими берёзовыми вениками. От такого жару русские делаются красные и обливаются холодной водой. Зимой же, выскочив из бани, валяются на снегу, трут им тело, будто мылом». Активным почитателем русской бани был Пётр I. Когда в 1703 году был основан Петербург, было разрешено строить бани всем желающим, и за постройку не брали никаких налогов.

    Баням на Руси всегда придавали лечебный характер. В 1733 году в Москве было выдано первое разрешение на постройку лечебной бани, в которой запрещалось подавать алкогольные напитки.

    Как правило, бани строились из брёвен или деревянных палок, уложенных друг на друга. Изначально все они топились «по-чёрному», то есть печка была установлена прямо в парной, и дым выходил прямо в помещение. Поэтому стены в такой бане становились чёрными, отсюда и пошло название "по-чёрному".

    Устройство русской бани отличается от римских терм. Во-первых, русская баня всегда делалась из дерева, в отличие от римских, в которых этот материал почти не использовался. Во-вторых, баня имела только два помещения: предбанник, в котором раздевались и отдыхали в перерывах между заходами в парную, и сама парная. В римских термах были комнаты с различной температурой, тогда как в русской бане в одной парной можно было лежать на разной высоте: чем выше, тем жарче.

    Главным же атрибутом русской бани всегда был веник. Без него в баню никогда не ходили. Существует великое множество веников: берёзовые, дубовые и ещё много других. Веник – это одновременно и массаж, и очищение организма; от этого уходит усталость, болезни и плохое настроение, а также наблюдается прилив новых сил и жажда жизни. Ведь недаром говорят: «В бане мыться – заново родиться!» А как приятно после горячей бани прыгнуть в ледяной бассейн, а потом пить час с травами и вести бесконечные разговоры.

    В наше время, когда практически в каждом доме есть горячая вода и удобная ванна, популярность бани не только не уменьшилась, а продолжает расти. Во всех городах открываются всё новые банно-развлекательные центры, сауны и бани, но наиболее востребованными по-прежнему остаются настоящие русские бани, в которых лечит и целебный пар, и сама атмосфера.

    1-а, 2-в, 3-в, 4-б, 5-б ; 6-в, 7-а, 8-а->б, 9-б, 10-а ; 11-б, 12-в, 13-б, 14-а, 15-б, 16-в, 17-а, 18-в, 19-а, 20-б : 19/20

    • Нина и Максим :
      • познакомились на юбилее университета {только виделись}
      • познакомились в университетском парке {познакомились}
      • никогда раньше не виделись

  • escollir un refrany i inventar una historia que el contingui (al final) - video o audio de 1 minut - устная часть экзамена
    включаю телевизор и слышу хочешь быть свободен ? купи нашу машину, только 100 евро/месяц открываю газету и читаю хочешь быть счастливым ? выпей наше вино, вкусно вижу на улице объявление хочешь провести вёселый день ? приходи к нам, посмеёмся в машине на радио предлагают деньги нужны ? с нами всё просто и быстро а я думаю : бесплатный сыр только в мышеловке

    Vist que es pot escollir qualsevol refrany, em canvio :

    включаю телевизор и слышу хочешь быть свободен ? бери наш телефон хочешь быть счастливым ? купи нашу машину хочешь провести вёселый день ? приходи к нам А я говорю : кто не сажал дерева, тому не лежать в тени

• noticies, новости - film The French Dispatch , SAG at Ekaterina

• родительный падеж : Я не представляю свою жизнь без ... {существительное = substantiu} ... чтения, саморазвития

• упражнение аудирование :

  Чиж - вечная молодость
  Чиж : небольшая лесная птица из отряда воробьиных, обычно с серым оперением.

  В каморке, что за актовым залом Репетировал школьный ансамбль Вокально-инструментальный Под названием "Молодость" Ударник, ритм, соло и бас И, конечно, "Ионика" Руководитель был учителем пения Он умел играть на баяне Еще была солистка Леночка Та, что училась на год младше У нее была склонность к завышению Она была влюблена в ударника Ударнику нравилась Оля Та, что играла на "Ионике" А Оле снился соло-гитарист И иногда учитель пения Учитель пения, хоть был и женат Имел роман с географичкой Об этом знала вся школа Не исключая младших классов Он даже хотел развестись Но что-то его держало Может быть, трое детей А может быть, директор школы Ведь тот любил учителя пения На переменах они целовались Вот такая вот музыка Такая, блин, Вечная Молодость

• deures 03/11 - домашнее задание :

  • наши интересные истории - gravar xerrada amb refrany

  • 7 фраз активные причастия - как образуются активные причастия ? образование причастий : pg 341
    • руководитель : (играть -> они играют) играющий на баяне
    • Леночка = солистка : (она была влюблена в ударника) -> (любить -> они любят) любящая ударника
    • ударник : (ударнику нравилась Оля) -> (нравиться -> они нравятся) нравящаяся ударнику
    • Оля = ионика : (играть -> они играют) играющая на ионике
    • соло : (Оле снился соло-гитарист) -> (снится -> они снятся) снящийся Оле
    • директор школы : (любил учителя пения) -> (любить -> они любят) любящий учителя пения
    • географичка : (иметь -> они имеют) имеющая роман с учителем пения
    • (бас)

Maria clases de ruso

Активные причастия = действительные (actiu)
Пассивные причастия = страдательные (passiu)

Причастия : Урок 1. Активные причастия (настоящее время) + онлайн-упражнения

Sequencia formació participis :

1. agafem infinitiu : учится
2. 3-a forma del plurar de present de indicatiu : они учатся
3. canviem el "ат" per "ащ" => учащ* - paraula incomplerta
4. posem la terminacio que correspongui : он -> ий ; она -> ая ; они -> ие => учащий
5. si es reflexiu, hi afegim "ся" : учащийся

Причастие – форма глагола отвечающая на вопросы Какой? Каков? Что делающий? Что делавший?

• 3x noticies, новости

  • весной снимим маски в Испании

  • Netflix Sea tomorrow - Аральское море без воды

  • 28 го октября ракета-носитель Союз привёз 3 тонны груза на МКС

• corregim 7 personatges & причастия : вечная молодость
  1. Учитель пения, умеющий играть на баяне, имеющий троих детей и роман с географичкой, желающий развестись с женой, снящийся Оле, целующийся с директором школы. 2. Солистка Леночка, учащаяся на год младше, любящая ударника. 3. Ударник, нравящийся Леночке. 4. Оля, играющая на ионике, мечтающая о соло гитаристе (и иногда об учителе пения). 5. Соло-гитарист, снящийся Оле (приходящий к ней во сне). 6. Географичка, имеющая роман с учителем пения. 7. Директор школы, любящий учителя пения и целующийся с ним.

• профессии (as бухгалтер = comptable)
  Играем "табу" - это человек который ...

• pg 209, ex 2 - 3 негативные черты

• pg 210, ex 2 "б" + причастия
  • (+) имеющим много терпения
  • (+) имеющим хорошее настроение
  • (-) говорящим без отдыха
  • (-) опаздывающим каждый день
  • (+) признающимся своих ошибок

• pg 210, ex 3 - чужие привычки

• deures 08/11 - домашнее задание :

  • pg 211, ex 4 - redaccio
    • идеальная работа, признаки
    • профессии
    • колеги
    • привычки
  как найти идеальную работу

  Первое всего (Первого всего), (хочу) сказать что идеальная работа не существует, по отрицательном виде/виду.
  При положительном виде, можно сказать что идеальных работ много.
  Да притом "рисунок" (образ, мысль) идеальной работы меняется со временем.

  Конечно, выбирать профессию надо. (Ты) Можешь быть хорошим парикмахером или хорошим инженером, но не оба (обоим).
  Найдите работу которая нравится более или менее. Если денег хватает, вот хорошое начало.

  Следующий вопрос : до куда хотите достигать (достигнуть) ? Чем выше тем труднее. Надо выбирать.

  А с коллегами ?
  Не разрешайте им портить вашу прекрасную жизнь.
  Всё что они делают должно вам быть всё равно.

  • У одного грязный стол ? Если не пахнет, мне ладно.
  • Просят мою помощь ? Только если мне интересно.
  • Ихний (Их) разговор или шум мне мешает ? Возьму наушники.
  • Жалуются на домашние проблемы ? Серьезно ? К чертям !

  Только ты отвечаешь за свою жизнь. Не жалуйся.

  Слово ихний является просторечным.

  Это отмечено в «Словаре русского языка» в 4-т.
  ... Употребление этого слова придает высказыванию разговорно-сниженный оттенок. Вместо него в русской лексике существует литературный эквивалент — притяжательное местоимение "Их"

  Просторе́чия — слова, выражения, грамматические формы и обороты, употребляемые в литературном языке обычно в целях сниженной, грубоватой характеристики предмета, а также простая непринуждённая речь с этими словами, формами и оборотами

  Притяжательные местоимения — разряд личных местоимений, указывающих принадлежность к участникам речи. Примеры в русском языке: «мой», «твой», «их», «его», «её», «свой».

• noticies, новости - Борис Акунин
  С 2014 года проживает с семьёй в Лондоне, Франции или Испании, где имеет недвижимость

• грамматика - время в простом предложение = tiempo en una oración simple -> время в сложном предложение = oracion compuesta
  (E) pg 22 - грамматические основы : 2x ( sujeto + predicado )
  • совпадают полностью - (1) (4) (9)
  • совпадают частично - (3) (6) (8)
  • следуют один за другим - (2) (5) (7)

• (не) совершенный вид - (im) perfecto

• (E) pg 23 - выберите глагол

  • совпадают полностью :
    1. Когда я (переводил - перевёл) статью, я (смотpел - посмотрел) в словаре незнакомые слова. 2. Когда он (рассказывал - рассказал) нам о своей поездке, все (слушали - послушали) его затаив дыхание. 3. Кorда я (пил - выпил) чай, я (читал - прочитал) газету. 4. Когда преподаватель (объяснял - объяснил) грамматику, студенты (записывали - записали) его объяснение.

  • совпадают частично :
    1. Korда я (смотрел - посмотрел) телевизор, (раздaвaлcя - paздался) звонок в дверь. 2. Когда на концерте артист (читaл - npoчитaл) стихи, Иropь (встaвaл - встал) и (выходил - вышел) из зала. З. Когда я (приходил - пришёл) к другу, он (делaл - cдeлaл) домaшнee зaданиe. 4. Korдa Tы в августе (будешь приезжать - приедешь) в Москву, я (бyдy paбoтaть - nopaботаю).

  • следуют один за другим :
    1. Когда мы (будем сдавать - сдадим) экзамены, мы (будем ехатъ - поедем) отдыхать. 2. Когда дождь (кончался - кончился), дети (выходили- вышли) на улицу. З. Когда сын (поступал - поступил) в университет, родители (дарили - подарили) єму компьютер. 4. Когда я (показывал - показал) друзьям фотографии, мы (садились - сели) питъ чай.

• НСВ - СВ : imperfectivo (ofrecer) vs perfectivo (algo depende de la respuesta)

  Ты читал АК ? - Ты прочитал АК ? Верни книгу !

  Ты уже обедала ? - smalltalk, no necesito nada del resultado
  Ты уже пообедала ? - quiero invitarte a un cafe

• convertir "простое предложение" (oracion simple) en "сложное предложение" (oracion compuesta)
  • до работы - до того как начался урок
  • во время работы - в то время как шёл урок
  • после работы - после того как кончился урок

  (E), pagina 24, exercici # 5

  Прочитайте предложения. Сравните выделенные части, скажите, каквыражено время в предложеннях левого и правого столбцов. 1. До урока я сходил в библиотеку за книгами. 1. До того как начался урок, я сходил в библиотеку за книгами. 2. Во время урока мы читали текст и делали упражнения. 2. B то время как шёл урок, мы читали текст и делали упражнения. 3. После урока мы пошли в столовую. 3. После того как кончился урок, мы пошли в столовую.

• presentació Karine - финансовая пирамида :
  • yandex.ru + сергей мавроди : МММ = крупнейшая в истории России финансовая пирамида.
  • человек - имя ; вещи - название
  • деньги лежат, деньги положим
  • нету слово "интерес" - есть "процент", высокий, низкий

• слушаем песню привет, Секрет
  Привет, сегодня дождь и скверно А мы не виделись, наверно, сто лет Тебе в метро, скажи на милость А ты совсем не изменилась, нет-нет Привет, а жить ты будешь долго Я вспоминал тебя вот только в обед Прости, конечно же, нелепо Кричать тебе на весь троллейбус "привет" Привет, дождливо этим летом А, впрочем, стоит ли об этом? Ведь нет Тогда о чем? О снах, о книгах? И черт меня попутал крикнуть "привет" Как жизнь? Не то, чтоб очень гладко Но в общем, знаешь, все в порядке, без бед Дела отлично, как обычно А с личным? Ну вот только с личным... привет Привет, а дождь все не проходит А я с утра не по погоде одет Должно быть я уже простужен Да бог с ним, слушай, мне твой нужен совет В конце концов мне дела нету Решишь ли ты, что я с приветом иль нет Но, может, черт возьми, нам снова... Выходишь здесь? Ну, будь здорова... привет!

  6 значений слова "привет" :

  • здравствуй
  • с личным... привет : всё плохо, ничего нет
  • я с приветом иль нет : не в себе, со странностями, ненормальным
  • пока = bye
  • передай привет кому-то = dona-li records
  • ну, привет = недоумение, несогласие (там меня ждут)

• deures 10/11 - домашнее задание :

  • (E) pg 24, # 4 - когда
    Начните предложения, используя союз когда. І. ... , я буду делать домашнее задание. 2. ... , мы вспоминали лето. 3. ... , он работал над диссертацией. 4. ... , она сидела и смотрела фильм. 5. ... , я работал на компьютере. 6. ... , они играли в компыютерные игры. 7. ... , я встал и вышел из комнаты. 8. ... , она пошла на работу. 9. ... , мы сели играть в шахматы. 10. ... , он зашёл в кафе.

  • (E) pg 25 i 26, # 8 i 9 - до / во / после
    (8) Замените союз когда союзами в то время кaк или noслe moгo kaк. 1. Kогда идёт урок, нельзя ходить по аудитории. 2. Korдa экзaмeны кончаются, студенты разъезжаются по своим домaм. 3. Korдa дpyr звонил мнe, мeня не было дома. 4. Когда я окончу унивеpситeт, мнe нyжно бyдeт искaть pаботу. 5. Когда спектакль закончился, зритeли долго не уходили из зала. 6. Когда шёл спектакль, зрители несколько paз aплoдиpoвали артистам. 7. Когда ты делаешь домашнее залание, не спеши. 8. Koгда pеwишь задачи, позвони мне и скажи ответы.
    (9) Замените сложные предложения простыми, используя предлоги дo, во время, после. Где нужно, используйте слова для справок. 1. Позвони мне, пожалуйста, до того как ты уедешь - до отъезда 2. После того как фильм кончится, я сяду заниматься - после окончание фильма З. В то время как он учился в Москве, он познакомился со многими интересными людьми - во время учёбы в Москве 4. Я успел повторить грамматику, до того как начался урок - дo начало урока 5. До того как здесь начали строить посёлок, здесь был прекрасный парк - дo начало строительства посёлка 6. После того как эта артистка выступила на концерте, о ней много пишут в газетах - после выступления на концерте 7. После того как он познакомился с этой девушкой, он часто о ней думает - после знакомства с этой девушкой Слова для справок: учёба, окончание фильма, отъезд, начало строительства посёлка, начало урока, знакомство, выступление.

• (E) pg 24, # 4 -

• (E) pg 26, # 11 - как только

• (E) pg 26, # 10 - закончить предложения

• [19 h - Достоевский]
  • obres :
    • Преступление и наказание (1866)
    • Идиот (1868)
    • Братья Карамазовы

  • Речь Достоевского о Пушкине

  • frases de la lectura :
    • приготовить к смерти <> помиловать (indultar)
    • потерять кого-то = умер кто-то близкий
    • получить славу (pot ser -), признания (sempre +)
    • пользоваться популярностью
    • соперник = конкурент (D & T)
    • не судьба, не получилось {жизнь и судьба}
    • сознательно (conscient) = специально (expressament)
    • подниматься по карьерной лестнице, расти
    • возражать = спорить
    • страдание
    • забавные = смешные

  • Достоевская, Любовь Фёдоровна

• предложный падеж - всегда с предложением

• deures 15/11 - домашнее задание :

  • падлет пословицы - о ком, о чём написали каждый

  • pg 211, #5, Катя рассказывает о своей работе - ответить вопросы (listen video and audio) - canal rusoparahispanohablantes 4 -> Екатерина Легас Владимирская

  • таблицы 212-213, задание 6, стр 213

  Ответы

  • падлет пословицы :
    • Альберто - Волков бояться в лес не ходить
      он с подругой были в Порт Авентура и в начале они боялись, но в конце им понравилось
    • Жерар - бесплатный сыр бывает только в мышеловке
      он с друзьями был в казино и проиграл деньги
    • Сева: Кто не сажал дерево - тому не лежать в тени!
      
    • Карине - бесплатный сыр бывает только в мышеловке
      академия ей предложила финансовая пирамида
    • Чус: Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать!
      они рассказали ему о красоте Памуккале, но он не могла представить пока не была там сама
    • Рикард: Дарённому коню в зубы не смотрят
      пацан жаловался о подарках, пока не остался без них
    • Микель: Дарёному коню в зубы не смотрят
      две дочи борятся зановый подарок
    • Ксения: бесплатный сыр бывает только в мышеловке!
      бабушка выиграла набор посуды, но должна платить доставку из США
    • Бет: волков бояться - в лес не ходить
      Алиса не хотела выйти из своей зоны комфорта и приезжать работать в Барселоне

  • Катя рассказывает о своей работе
    1. вышла замуж за чилийца
    2. преподаёт в университете в Темуко, столица Араукания
    3. 10 %
    4. на свежем воздухе
    5. чилийские студенты очень активные, спрашивают и рассказывают

  • задание 6, стр 213 - al llibre

• предложный падеж

  • Наш padlet с историями и пословицами

  • pg 213, #6
    Напишите следующие слова в предложном падеже кто - о ком лес - в лесу, о лесе что - в чём никто - ни о ком Московский Кремль - в Московском Кремле Сашина гордость - о Сашиной гордости та песня - о той песне сама Екатерина Вторая - при самой Екатерине Второй крестьяне - о крестьянах русские - о русских такие вещи - о таких вещах

  Напишите предложение с этими словами
  каждым летом / каждое лето мы гуляем в лесу

• таблица стр. 214 - 7 случаев

• #7 стр. 215 - 7 вопросов

• запретные тема, табу (без закона)
  • я никогда не говорю о ...
  • я никогда не спрашиваю о ...
  • я никогда не спорю о ...

  ... возраст, секс, зарплата, дети, семья, политика, болезни, экономика, футбол, религия, семейность, положение

  я никогда не спрашиваю о детях у молодожёных, потому что (мне неудобно)

• (E) pg 27, # 12 - время в сложном предложение : сразу - как только
  Из двух простых предложений сделайте одно сложнoe, ynoтpeбив союз как только 1. Я посмотрел на неё. Я сразу понял, что что-то случилось. 2. Детиувидели мать. Они побежали к ней. З. Я познакомился с ним. Я понял,что он необыкновснный человек. 4. Нина включила в комнате свет.Она увидела на столе большой букет цветов. 5. Игорь приехал в Петербург. Он позвонил своему старому другу. 6. Маша услышала звонокв дверь. Она сразу бросилась открывать её.

  как только я услышал звонок, у меня появилось плохое предчувствие

• (E) pg 27, # 14 - время в сложном предложение : Перед тем как - перед чем
  Перед тем как я пошла на урок, я выпила чашку кофе. Прежде чем выйти из дому, я посмотрел,какая температура на улице. Прежде чем включать новый телевизор, проверьте (надо проверить) напряжение сети. (14) Прочитайте предложения. Сравните выделенные части в предложени-ях левого и правого столбиов и скажите, как в них выражено время. 1. Перед концертом мы зашли в кафе выпить кофе. 2. Перед сном отец принял лекарство. 3. Перед поездкой на родину Борис купил подарки друзьям. 1. Перед тем как концерт начался, мы зашли в кафе выпить кофе. 2. Перед тем как отец лёг спать,он принял лекарство. 3. Перед тем как Борис поехал на родину, он купил подарки друзьям.

• (E) pg 28, # 15 - время в сложном предложение :
  Вместо точек вставьте предлог перед или союз перед тем как. 1. Мойте руки ... едой. 2. ... отъездом в Петербург Саша позвонилмне. З. ... Николай вышел из дома, он погасил свет во всех комнатах. 4. ... завтраком Никита принял душ. 5. ... Алла поступила на работу винститут, она прошла собеседование. 6. ... Маша пошла к подруге надень рождения, она купила ей подарок. 7. ... Новым годом мы наряди-ли ёлку. 8. ... я пошёл на почту, я упаковал посылку.

  после перед идёт слово ; после перед тем как идёт фраза

• (E) pg 29, # 21 - время в сложном предложение : с тех пор как...
  Определите вид глаголов. Скажите, какое значение имеют глаголы совершенного и несовершенного вида в этих предложениях. 1. С тех пор как я начал заниматься спортом, я стал чувствовать себя лучше. 2. С тех пор как я занимаюсь спортом, я чувствую себя лучше. З. С тех пор как Саша поступил в университет, он много времени проводит в читальном зале. 4. С тех пор как открылась выставка, её посетило окало 100 000 человек. 5. С тех пор как математику в школе преподаёт новый учитель, дети стели лучше заниматься. 6. С тех пор как Николай начал работать в этой фирме, он сильно изменился.
  Комментарий о предложениях В сложных предложениях с союзом с тел пор как (с того момента как, с той минуты как и т. п.) действие, выраженное глаголам, стоящим после этого союза, обозначает начальный момент действия, называемого глаголом второй части предложения. При этом начало длительного действия может быть передано глаголами типа стать, начать + инфинитив (см. предложения 1.6) или глаголами несовершенного вида (предложения 2, 5). Настоящее время в этом случае показывает, что действие продолжается до момента речи. Употребление глаголов совершенного вида определяется общими правилами.

  Пушкин - Осень

  Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.

• Хабиб на 4 этаже

• deures 17/11 - домашнее задание :

  • (E) pg 31, ex 25

  • (E) pg 32, ex 28 - читать

  • новости

  • 'paper'

  Solucio :

  • (25) Вместо точек вставьте глагол нужного вида. А) 1. дети ... (гуляли - погуляли), до тех пор пока не пошёл дождь. 2. Больной ... (будет принимать - примет) лекарство, до тех пор пока у него не снизится температура. З. Мать... (пела - спела) ребёнку песню, пока он не заснул. 4. Виктор ... (сидел - просидел) над задачей, до тех пор пока не решил её. 5. Преподаватель ... (объяснял - объяснил) теорему, до тех пор пока все ученики не поняли её. б. Девочка ... (повторяла - повторила) правило, до тех пор пока не выучила его. Б) 1. Обычно отец работал в саду, до тех пор пока мать не ... (звала - позвала) его обедать. 2. Дети часто играли в футбол, пока не ... (уставали - устали). З. Таня обычно читала, до тех пор пока в комнате не ... (становилось - стало) темно. 4. Как правило, он следил за машиной, пока она не ... (исчезала - исчезла) из вила. 5. Обычно Маша чистила ложки, до тех пор пока они не ... (начинали блестеть - заблестела).

  • Пока ты будешь готовить домашнее задание, я буду смотреть телевизор.
    (28) Прочитайте предложехюя. Сравните значение союзов пока и когда. 1. Когда мой брат учился в иыституге, я училась в школе. 2. Пока Олег делал домашнее задание, мы смотрели телевизор. з. Он позвонил мне, когда я спал. 4. Пока отец отдыхал, дети старались не шуметь. 5. Когда идет урок, мы говорим по-русски. 6. Пока студенты писали контрольную работу, преподаватель проверял их тетради.
    Комментарий о предложениях Во временных предложениях с союзом пока действие, о котором говорится в главной части предложения, ограничено временными рамками, обозначенными глаголом, стоящим после союза пока. Как и в предложениях с союзом когда, полное или частичное совпадение действий во времени передаётся видами глагола.

  • noticies, новости : TASS

    Певицу Марину Хлебникову подключили к аппарату искусственной вентиляции легких - она находится в реанимации после пожара в ее доме, подключена к ИВЛ, состояние тяжелое. ИВЛ = Искусственная Вентиляция Легких. tass

    В России зафиксировали 1.254 смерти из-за коронавируса за сутки. Это максимум за пандемию. tass

    стоимость красной икры достигла исторического максимума. tass
    Средняя цена лососевой икры в рознице в октябре 2021 года достигла максимума за историю наблюдений с 2000 года, превысив отметку в 5 тыс. руб. за 1 кг. За 20 лет икра подорожала в 7,4 раза.

  • paper
    ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ 1. Раскройте скобки 1. Петербург расположен _ _ _ _ _ (берега Невы), _ _ _ _ _ (большие и малые острова) 2. _ _ _ _ _ (наш третий класс) учится двадцать три ученика 3. Джон сделал много ошибок _ _ _ _ _ (эта последняя контрольная работа) 4. Студенты начнут сдавать экзамены _ _ _ _ _ (будущая неделя) 5. Адмиралтейство было сооружено _ _ _ _ _ (1823 год) 6. Здание публичной библиотеки построили _ _ _ _ _ (прошлый век) 7. _ _ _ _ _ (старость) вспоминаешь о самых ярких днях своей жизни 8. _ _ _ _ _ (ВВ Путин) приняли закон о государственном статусе русского языка 9. _ _ _ _ _ (помощь) друзей вы сделаете это быстро 2. Напишите нужный глагол 10. Родители всегда б_ _ _ _ _ о своих детях 11. По радио с_ _ _ _ _ о важном событии 12. На семинарах мы горячо с_ _ _ _ _ о жизни народов в разных странах 13. Родственники з_ _ _ _ _ о своих близких З. Закончите фразы 14. Летом мы плавали по Волге _ _ _ _ _ 15. Зимой мои товарищи любат кататся _ _ _ _ _ и _ _ _ _ _

    Respostes :

    1. Раскройте скобки 1. Петербург расположен на берегах Невы, на больших и малых островох {(берега Невы) is plural} 2. В нашем третьем классе учатся (учится) двадцать три ученика {23 is singular} 3. Джон сделал много ошибок на этой последней контрольной работе 4. Студенты начнут сдавать экзамены на будущей неделе 5. Адмиралтейство было сооружено в 1823 году {тысяча восемьсот двадцать третьем} 6. Здание публичной библиотеки построили в прошлом веке 7. В старости вспоминаешь о самых ярких днях своей жизни 8. Во время ВВ Путина {При В.В. Путине} приняли закон о государственном статусе русского языка 9. С помощью {При помощи} друзей вы сделаете это быстро 2. Напишите нужный глагол 10. Родители всегда беспокоятся {болтают} о своих детях 11. По радио сообщили {спрашивают} о важном событии 12. На семинарах мы горячо спорим о жизни народов в разных странах 13. Родственники заботятся {забывают} о своих близких З. Закончите фразы 14. Летом мы плавали по Волге на красивом корабле 15. Зимой мои товарищи любят кататся на коньках и на лыжах {и на санках}

• noticies - БАМ 2 ая линия

• Лаилус - слова-связки {moodle}

• предложный падеж - corregir, as "на берегах Невы", plural

• pg 250, #1 - страдательные причастия = participios pasivos - О какой песне приятно вспоминать? О той, которую ...
  • написал твой любимый музыкант -> написанной твоим любимым музыкантом
  • ты услышал когда-то в детстве -> о песне услышанной в детстве
  • выучил на уроке иностранного языка -> выучиной на уроке иностранного языка
  • спел твой лучший друг или лучшая подруга -> спетой моим другом
  • тебе посвятили -> посвящонной тебе

• песни
  • Степан Разин
  • Цой, Виктор Робертович
  • орлёнок

• (E) corregim #25, pg 31

• deures 22/11 - домашнее задание :

  • pg 251, #2
    #2 Винительный или предложный? образец - на этой неделе (эта неделя) мы ходили в российское консульство за визой 1.- _ _ _ _ _ _ _ _ (какой век) была Тридцатилетняя война? _ _ _ _ _ _ _ _ (семнадцатый). 2. У вас был урок _ _ _ _ _ _ _ _ (прошлая среда)? 3. Мы приехали к родителям вечером _ _ _ _ _ _ _ _ (вторник), поужинали вместе и _ _ _ _ _ _ _ _ (следующий день) вернулись домой. 4. Мы познакомились с моим вторым мужем _ _ _ _ _ _ _ _ (тотже самый день), когда я развелась с первым. 5. _ _ _ _ _ _ _ _ (этот год) нашему старшему сыну исполняется одиннадцать лет.

  • pg 215, #8 - (a) and (b), blue words
    один день из жизни семейного психолога a - что с чем ? 1. _ ж _ ; 2. _ и _ ; 3 _ a _ ; 4. _ з _ ; 5. _ г _ ; 6. _ д _ ; 7. _ в _ ; 8. _ е _ ; 9. _ б _ ; 1. сmaж (рабоmы) a) детально 2. видeть kоrо-то нaсkвозь б) по требованию мaтери 3. тщательно в) попросить помощи 4. поkлонниkи г) не имеет материальных проблем 5. материально обеспечен/а д) начать ≠ закончить отношения с кем-нибудь 6. завести ≠ прервать отношeния с keм-нибyдь е) человек, которому трудно общаться с людьми 7. обратиться за помощью ж) годы работы 8. застeнчивый человек з) люди, которым ты очень нравишься 9. по настоянию матери и) понимать кого-то очень хоpoшo

  Respostes :

  • #2 pg 251
    #2 Винительный или предложный? образец - на этой неделе (эта неделя) мы ходили в российское консульство за визой 1.- в каком веке (какой век) была Тридцатилетняя война? в семнадцатом (семнадцатый). 2. У вас был урок в прошлую среду (прошлая среда)? 3. Мы приехали к родителям вечером во вторник (вторник), поужинали вместе и на следующий день (следующий день) вернулись домой. 4. Мы познакомились с моим вторым мужем в тотже самый день (тотже самый день), когда я развелась с первым. 5. в этом году (этот год) нашему старшему сыну исполняется одиннадцать лет.

  • #8 pg 215
    • a) -> up
    • б)
      • не с кем - amb ningu
      • негде - cap lloc
      • некогда - cap moment
      • не о чем - de res, cap tema
      • нечего - res

• медиациа о работе : чем занимаются россияне во время обеденного перерыва
  • 40 % общаются с коллегами
  • 38 % сидят в соцсетях (на планшет наверно)
  • 26 % разговаривают по телефону
  • 19 % читают новости
  • 18 % смотрят сериалы и фильмы
  • 14 % решают рабочие вопросы

  Много (+ людей, - человек) не работают по специальности

  Bet & Ricard :

  • мне показалось интересно ...
  • меня удивило что ...
  • я узнал(а) что ...

  зарабатывать = ganar ; подрабатывать = ganar un dinero extra ;

  подробно о медиации

  Медиация - это вид сочинения, в котором должно быть видно, что ты передаешь какую-то информацию с определенной целью, а не что сам даёшь советы (в данном случае).

  В сочинении-медтации должны быть фразы такого типа: я нашёл информацию, которая будет тебе полезна в статье (инфографике), которую я нашёл было написано, дают совет, приводят статистику...

  То есть все эти советы не твои, а цитируемые. Вот и все.

  Кроме того, необязательно указывать всю информацию, которая дана, а только ту, которая нужна для определённой цели. Также нужно переформулировать данную в задании информацию, адаптируя её под конкретную цель и конкретного адресата.

  1. hi ha un tema (vacances amb intercanvi de cases), un problema (la noia ha de escollir que estudiar)
  2. exposem unes dades externes per proposar una solucio
  3. explicar opinio personal sobre el tema
  4. intercanviar opinions amb la resta de la terna

• pg 215, #8 - (а) один день из жизни семейного психолога
  • настаивать (insistir) - упорствовать в требовании выполнения чего-либо
    настоять - добиться исполнения чего-либо
    достаивать - стоять до окончания чего-либо
  • требовать / просить

• pg 215, #8 - (б)
  • ей не с кем завести отношения
  • ену негде и некогда познакомиться
  • пара не о чём не разговаривают {говорить, dir/разговаривать, parlar}
  • ничего не ест, нечего надеть {надевать/одевать}

  я бы посоветовал ...

  • уменьшить уровень, спуститься на землю
  • tinder
  • каникулы / на отпуск
    "каникулы"" только в школе / взрослые идут "на отпуск" {gracies, Bet}
    Каникулы у школьников и студентов ; они уходят НА каникулы {Sveta}
  • идти к врачу, поработать где хорошо пахнет

• грамматика, pagina 217 : Отрицательные местоимения и наречия "не" и "ни"

  • "ни" = усиление отрицания
    именительный падеж + {никуда, нигде, никому, ничего} + глагол с отрицанием
    сегодня никуда не пойду = сегодня не пойду никуда

  • "не" = отсутствие объекта + énfasi ; выбирай
    дательный падеж + {нéкуда, нéгде, нéикому, нéчего} + инфинитив
    нечего есть

  • Отрицательные местоимения с предлогом пишутся в три слова = los pronombres negativos con preposición se escriben en tres palabras :
    • никого - ни у кого ; нéчeму - нé к чемy
    • ничeм - ни c чeм ; нéкeм - нé c кeм
    • никомý - ни по комý ; нé за что, нé о чем и т.д

  pagina 218, #9 - els "ни" tenen énfasi

  pagina 219, #10 -

  Образец: Я закончил. Мне больше нечего сказать. 1. В новогодные каникулы все мои друзья уезжают за город или за границу, так что мне нескем даже Новый год встретить 2. Мой брат вот уже полгода нигде не работает. Спит до обеда: конечно, ему некуда спешить. 3. Наташа решила ни о чём / ничего не рассказывать родителям, а больше ей нескем было поговорить о своих проблемах. 4. Мы уехали из Челябинска, потому что там было совершенном нечем дышать (чем?)

• xerrada Miquel : "волк" - Zamora, sierra de la culebra (NE de Portugal)

• deures 24/11 - домашнее задание :

  • pg 252, #4

  • pg 254, #6 i 7

  • noticies, новости

  Respostes :

  • pg 252, #4
    Выберите нужное слово. 1. Никого или некого? а) здесь все твои друзья, тебе _ _ некого _ _ бояться. б) Моя сестра очень смелая, она _ _ никого _ _ не боится. 2. Никому или некому? а} О том, что случилось, _ _ никому _ _ не говори! б) Родители этих детей умерли, и _ _ некому _ _ теперь заботиться о них. 3. Ни о чём или не о чем? а) О чём ты сейчас думаешь? - _ _ ни о чём _ _ б) Давай наконец поговорим и обсудим наши проблемы. - Извини, но мне _ _ не о чем _ _ с тобой разговаривать. 4. Ни с кем или не с кем? а) Света, не хочешь пойти со мной на концерт? Мне подарили два билета, а пойти _ _ не с кем _ _ , мы поссорились с Женькой. 6) Чтобы _ _ ни с кем _ _ не ссориться, не стоит говорить о трёх вещах: о политике, о спорте и о религии.

  • pg 254, #6 i 7
    6 Описание внешности Образец: девушка с зелёными глазами - зеленоглазная девушка кукла с длинным носом - длинноносая кукла молодой человек с широкими плечами - широкоплечий молодой человек мальчик со светлыми волосами - светловолосый мальчик актриса с карими глазами - каримоглазная актриса девушка с тёмной кожей - темнокожая девушка
    7 Что наша жизнь? - Работа... Напишите подходящий по смыслу глагол. зарабатывала доработала проработала подрабатывать перерабатывать работают Хочу рассказать вам о моей жизни и о моей любимой работе. Ещё во время учёбы в университете на педагогическом факультете я начала _ _ перерабатывать _ _ няней и репетитором, и поняла, что мне очень нравится работать с детьми, что я не ошиблась с выбором профессии. Когда я окончила университет, я довольно быстро устроилась на работу в муниципальный детский сад Nº 17. Вроде всё было хорошо. и _ _ зарабатывала _ _ я очень неплохо для молодого специалиста, но чего-то не хватало. Я _ _ проработала _ _ там почти 12 лет. И вот однажды на глаза мне попалось объявление в газете: набираем воспитателей в новый эксперементальный детский сад с углублённым изучением музыки, рисования и танцев. Я подала документы, прошла собеседoвание, и меня взяли. Как же я была счастлива! Мне очень нравилась моя работа, хотя и приходилось иногда _ _ подрабатывать _ _ , например, когда родители поздно приходили за своими детьми. Но я не жаловалась, я понимала, они ведь тоже _ _ работают _ _ . Годы пролетели незаметно. Я стала директором этого замечательного детского сада и _ _ доработала _ _ в нём до пенсии. Теперь я на заслуженном отдыхе, но, конечно, скучаю по моей работе: по детскому саду, по коллегам и, особенно, по моим милым ребятишкам.
    • зарабатывать = ganar, cobrar
    • доработать = пробыть на работе до какого-н. времени
    • проработать = провести какое-н. время, работая где-н
    • подрабатывать = ganar dinero extra
    • перерабатывать
    • работать = trabajar

  • новости :

    Матч на первенство мира проводится в г. Дубае с 26 ноября по 16 декабря.
    Магнус Карлсен играет пятый матч за корону чемпиона мира, Ян Непомнящий – первый.
    Призовой фонд - 2 миллиона евро, победитель получает 60 %.

Дорогие студенты! Я заболела, поэтому сегодня урока не будет. Пожадуйста, сообщите в группе вотсап. Буду держать вас в курсе. Оксана.

• El oncle Vania, de Antón Chéjov - дядя Ваня - uncle Vanya : Teatre Lliure - 18/desembre/2021, 19 h
  • Teatre Lliure
  • lithuanian director Oskaras Koršunovas
  • escolta en Zappa

  Сюжет

  Действие происходит в усадьбе первой жены профессора Серебрякова, где он временно вынужден жить, не имея достаточных средств для достойной жизни. Много лет за усадьбой присматривает Иван Петрович Войницкий, брат покойной супруги профессора, который занимается всеми хозяйственными вопросами. Помогает ему его племянница Соня, дочь Серебрякова от первого брака. Также в этом имении живут обедневший помещик Илья Ильич Телегин, старая няня Марина и Мария Васильевна Войницкая, мать Ивана Петровича и покойной супруги профессора.

  Профессор Серебряков во второй раз женился на молодой и красивой женщине, Елене Андреевне. Отношения между нею и дочерью Серебрякова Соней довольно натянуты, так как последняя подозревает мачеху в браке по расчёту.

  Cast Lluís Marco Aleksandr Vladimirovich Serebryakov Серебряков Александр Владимирович — отставной профессор Júlia Truyol Sofia Alexandrovna (*) Софья Александровна (Соня) — его дочь от первого брака, племянница дяди Вани Raquel Ferri Helena Andreyevna Елена Андреевна — его жена, 27 лет Carme Sansa Maria Vasilyevna Voynitskaya Войницкая Мария Васильевна — вдова тайного советника, мать дяди Вани и первой жены профессора Julio Manrique Ivan Petrovich Voynitsky Войницкий Иван Петрович — дядя Ваня, её сын, шурин профессора Ivan Benet Mikhail Lvovich Astrov (*) Астров Михаил Львович — врач Kaspar Bindeman Ilya Ilych Telegin Телегин Илья Ильич — обедневший помещик, крёстный профессора и Сони - guitarra Anna Güell Marina Марина — старая няня

• dubte Miquel : чем / с чем (E)
  • чем ты ешь кашу - ложкой, ничем
  • с чем ты ешь кашу - с молоком, ни с чем

• pg 252, #4, pg 254 #6 i #7
  • зарабатывать = получать деньги за работу
  • дорабатывать = до конца
  • прорабатывать = прожить, весь период
  • подрабатывать = работа не самое важное (главное) в жизни
  • перерабатывать = больше времени чем положено

• deures 01/12 - домашнее задание :

  • 1. Сочинение (150-170 слов), задание 12 (220)

  • 2. Написать сочинение об экскурсии по Русскому дому (150 - 170 слов)
    Расскажите вашим одногруппникам, которые не были на экскурсии, что вы узнали о жизни Достоевского и о его книгах, какие выставки вы посмотрели, что узнали о деятельности Русского Дома. Расскажите, что вам понравилось, а что нет, и почему?
    Начните так: В прошлую среду мы ходили ...

  • 3. Егорова НЕ-НИ. 3,4 (86), 12, 13 (89-90).

  Respostes :

  • pg 220, ex #12 - сочинение (150-170 слов), задание 12 (220)
    часто говорят : если есть друзья, психологи не нужны

    С этим выражением я согласен только частично.

    Во-первых, не все проблемы одинаковы: некоторые простые случаи можно улудшить простым разговором. Но другие более сложные могут потребовать другой подход.

    Во-вторых, не все друзья одинаковы - с некоторыми можно разговаривать об определенных тем, с другими о других.

    Наконец, почему отрицаться от профессиональной помощи ?

    Если нужен совет, хватит друзей со смехом. Если положение сложнее, можно хватит поплакать с близким другом. Но когда дело доходит до здоровья, надо обращаться к профессионалу.

    Но я думаю, что самое лучшее, это жить без проблем. Если в ситуации есть выход, нету проблема - знаем как исправить. Может трудно, но знаем. Если в ситуации нету выхода, проблема нету - может неудобно, но незачем бороться. Только когда не ясно если выход есть или нет, можно с другом поговорить. Другая точка зрения может открыть окно со свежим воздухом. Да притом, только разговор, рассказывать дела, это улегчает.

    Кстати, мы всегда думаем своим проблемам быть самими сложными. Проблемы кажутся трудными потому что не видем выхода, но выход всегда есть. Например, новый закон о налогах на старые машины. Налог уже здесь. Если твоя машина старая можеш или платить налог или менять машину или использовать автобус. Зачем жаловаться ?

    В конце концов, в жизни есть всего два основных предметов : Эрот и Танатос
    ;-))

  • Написать сочинение об экскурсии по Русскому дому (150 - 170 слов)
    Расскажите вашим одногруппникам, которые не были на экскурсии, что вы узнали о жизни Достоевского и о его книгах, какие выставки вы посмотрели, что узнали о деятельности Русского Дома. Расскажите, что вам понравилось, а что нет, и почему?
    Начните (сочинение / составление / написание) так: В прошлую среду мы ходили....
    Casa de Rusia - Достоевский: современник и пророк
    В прошлую среду мы ходили в Русский Дом, здесь близко.

    Интересно о себя они пишут : Благотворительный фонд «Русский Дом в Барселоне» был учрежден 10 декабря 2010 года как частный проект крупных российских компаний и представителей российского гражданского общества.

    Значит негосударственная институтция, не является государственным учреждением.

    Они делают прекрасную работу : организуют концерты и культурные проекты, есть библиотека, есть разговорный клуб, экзамен ТРКИ тоже (100 евро‍).

    Получила нас генеральный директор, Анна Силюнас, очень приятная. Она рассказала об основных частях дома и об ихней работе, и в конце пришли к главной сегодняшней выставке о Достоевского.

    На первом этаже были рисунки итальянской художницы Валерия Бланкафортэ. Самое интересное ? Два факта :
    (1) Её рисунки не о протагонистов романа, а о разных вещей которые важные в романе, например топор или шляпа.
    (2) В её рисунках она использует старый русский язык : Рече (же) ей Иисус: аз есмь воскрешение и живот: веруяй в мя, аще и умрет, оживет

    Потом пошли на второй этаж, где была современная выставка о Достоевском. Вы знаете, короткие фразы мигающие на экранах, старые фотографии не знаешь откуда ...

    Мне понравилось (о Достоевском) узнать о некоторых фактов его жизни, которые мне показались важными ... Например, как он изменился после того как его простили от расстрелья. Я не понимаю как ты можешь любить царя который может делать что хочет с твоей жизнью.
    До ареста (1849) : Бедные люди (1847) Белые ночи (1865)

    Что мне не понравилось (о Достоевском) ? Для него, только вера может спасти человека. Если Бога нет, всё позволено - можно понять только от верующего - современный человек может делать правильные дела без бога.
    Бог - основа нравственности и закона ? Может быть 200 лет тому назад, но не сегодня, не здесь.

    Что мне не понравилось (о Русском Доме) ? Я думаю, они продвигают старую религиозную Россию, не показывают современную Россию. Всегда Толстой, Достоевский, Петр Великий, Чайковский. Где Глинка ? Где Есенин ?

    Но в общем ихняя работа прекрасная, дает возможность каталанцам познакомиться с русским языком и културой.

    Однако выражение «Если Бога нет, всё позволено» как единая фраза в указанном романе отсутствует. Нет её и в других произведениях Достоевского.

    "если Бога нет, то всё дозволено" — исходный пункт экзистенциализма

  • (E) ex 3 (86)
    (E) ex 3, pg 86 Внесто точек вставьте отрицательные нестоимения и наречия 1. Павел целыми днями сидит дома, никуда не ходит, ни с кем не разговаривает. 2. Маша никогда не была в Петербурге. 3. Елена всё делает по-своему, ни с кем не советуется. 4. Вчера у Игоря был день рождения, но никто его не поздравил. 5. Я долго ходила по магазинам, но так ничего и не купила. 6. Мне кажется, Bepa никого не любит, кроме себя. 7. Мы хотели позвонить вам, но у никого (ни у кого?) не было номера вашего телефона. 8. Ему все пишут письма, но он никому не отвечает.

  • (E) ex 4 (86)
    (E) ex 4, pg 86 Вместо точек вставьте частицы не и ни (слитно или раздельно). l. Мы нигде не могли найти место для парковки машины. 2. Джон никогда не ел русские пельмени. 3. Я уже ничему не удивляюсь. 4. За контрольную работу никто не получил отличную оценку. 5. Почему ты ничего не ешь? 6. Я ни о чём не жалею. 7. Алексей приезжал в Москву, но ни к кому из друзеи не заходил, ни с кем не встречался. 8. Скоро экзамен, а Иropь ещё ничего не повторил.

  • (E) 12 (89)
    (E) ex 12, pg 89 Вместо точек вставьте отрицательные местоимения и наречия. 1. На этой улице нет ресторана, здесь негде пообедать. 2. В воскресенье вечером здесь не куда (некуда?) пойти потанцевать. 3. У Саши день рождения, а мне нечего подарить ему. 4. Я забыла ручку, мне нечем писать. 5. Я здесь никого не знаю, мне не с кем (нескем?) поговорить. 6. Ирина только недавно приехала cюдa, она ещё никого здесь не знает, ей не к кому (некому?) обратиться за помощью. 7. Чему ты радуешься? нечему (нечем?) радоваться! 8. Петру не от кого ждать писем. 9. В холодильнике ничего нет, есть нечего, надо идти в магазин. 10. Зачем ты собираешься ехать туда? Тебе незачем (не туда?) ехать! 11. Мне очень нужны деньги, но не у кого (не от кого?) занять такую сумму. 12. Нет ни молока, ни caxapa, ни лимона, ни конфет. Чаи пить не с чем. 13. Друзей у него нет, посоветоваться ему не с кем. 14. У меня нет времени обсуждать это с вами. Мне некогда.

  • (E) 13 (90)
    (E) ex 13, pg 90 Вместо точек вставьте частицы не или ни. 1. Вечерами Миша никуда не ходит. 2. Мне неоткуда ждать писем. 3. Тебе не о чем беспокоиться. 4. «Уж не жду от жизни ничего я» (М. Ю. Лермонтов). 5. «И скучно, и грустно, и некому руку подать / В минуту душевной невзгоды» (М. Ю. Лермонтов). 6. На мой вопрос Игорь ничего не ответил. 7. Ему нечего было сказать. 8. Виктор ничем не интересуется, кроме математики. 9. Мне нечем писать, я забыла ручку дома. 10. Ирина никому не верит. 11. Елена очень одинока. Ей нескем поговорить, не с кем посоветоваться. 12. Алексеи ни с кем не советуется, всё решает сам.

• noticies, новости - moodle

  комета Леонард (Ricard), чемпионат мира по шахматах (Sebas)

  проиграл кому, выиграл у кого

• письменная медиация : 2 сочинения

• песня "ямщик не гони лошадей" - video & lyrics
  Мне некуда больше спешить, мне некого больше любить ... Измену забыть и любовь

• (E) 29 (14) - по_ (коротко, немного), про_ (длинно)

• устная медиация

• безработица в Испании - audio

• deures 13/12 - домашнее задание :

  • pg 251, # 3

  • pg 219, # 11 - почему

  • (E) pg 15, # 30

  • Я в России -> al padlet

  Respostes :

  • pg 251, # 3
    pg 251, ex 3 {claus pg 374}

  • pg 219, # 11 - "Почему бы" -> конкретная ситуация
    pg 219, ex 11 0) Почему бы тебе не пойти в театр ? - Мне не с кем пойти 1) Почему бы нам не пригласить кого-нибудь в гости - У нас место нету 2) Почему бы тебе не просить помощ(и) друзям ? - Мне некому позвонить 3) Почему бы тебе не пожить отдельно какое-то время ? - Мне не на что жить, у меня денег нет б) Почему бы нам не встать завтра пораньше ? Зачем ? б) Почему бы тебе не отдохнуть ? Мне некогда

    Почему бы не вопрос -> не используем "потому что"

  • (E) pg 15, # 30
    (E) ex 30, pg 15 Дополните предложения словами, показывающими, сколько времени или до какого времени продолжалось действне. 1. Мать разрешила детям перед сном немного посмотреть телевизор. 2. Вместо того чтобы делать домашнее задание, Вася проиграл в футбол весь вечер. 3. Антон только вчера вышел на работу, он проболел весь месяц. 4. Когда у меня будут каникулы, я поживу недельку у родителей, а потом поеду к морю. 5. Саша прождал Нину целый час, она, как всегда, опоздала. 6. Врач сказал Наташе: «У вас простуда. Советую вам полежать пару дней, и всё пройдёт». 7. Перед сном я почитал пять минут и выключил свет. 8. Олег очень устал. Он прозанимался в библиотеке весь день. Я сделал домашнее задание за 2 часа.

• noticies, новости - moodle

• поговорим о работе

  у меня статистика / результаты опроса на тему ...

  причина или следствие

• (E) pg 15, ex 30 - по = не много, про = длинно

• pg 251, # 3 - работа над ошибками

• pg 219, # 11 -

• audio "4.1 Как правильно составить резюме"

  Ex 13 "а", pg 221 - что с чем ? : 1.Ж, 2.В, 3.З, 4.Д, 5.Е, 6.Б, 7.И, 8.К, 9.А, 10.Г

  Ex 13 "б", pg 222 - какие советы даёт эксперт ? : 1.Н, 2.В, 3.Н, 4.Н, 5.В, 6.Н, 7.В, 8.В, 9.Н, 10.В

• deures 15/12 - домашнее задание :

  • # 14, pagines 222 i 223 - hi ha 2 parts, "а" i "б"

  • # 15, pagina 224 - hi ha 2 parts, "а" i "б"
    a la part "б" s'ha de fer 2 redaccions en paper : una carta i un curriculum, письмо и резюме

  Respostes :

  • noticies, новости - tass.ru

    Пандемия COVID-19, 19 дек, 09:01 Обновлено 09:13

    В России зафиксировали 1023 смерти из-за коронавируса за сутки. Это минимум за два месяца.

  • # 14, pagines 222 i 223, part "а" - прочитайте советы психолога по составлению резюме

  • # 14, pagines 222 i 223, part "б"
    • семейное положение - не надо
    • фото с кошкой - зачем ?
    • рост и вес - нормально не важные
    • шахматы - не относятся к работе

  • # 15, pagina 224, part "а" - дополните текст письма словами из рамки

  • # 15, pagina 224, part "б", письмо - напишите письмо объясняя почему эта работа вас привлекает

    Добрый день. Я узнал что в вашем ресторане есть возможность работать поваром высшего уровня. Это место мне очень интересует. Думаю что мои опыт может вам помочь улудшить чюточку вашое прекрасное меню.

    Хочу себя представить - я работал 4 года с Ферраном Адриа и могу сказать каждая минута была невероятной. Затем Мартин Берасатеги научил меня быть более техничным и замечать другие аспекты, кроме творчества - я был с ним 3 года.
    Сейчас я нахожусь в очень креативной фазе, и хочу вам доказать свой опыт работая для вас.

    Посылаю вам мое резюме и ожидаю положительного ответа.

  • # 15, pagina 224, part "б", резюме
    Имя : Себастьян Альтемир-Альтемир
    Дата рождения : 10 юула 2001 г.
    Контакт : ceba@yandex.ru, тф. +07 638 015 370
    Цель: работать поваром в ресторане "Claude Monet"
    Образование: кулинарная школа Хоффмана, 2010-2015
    Опыт работы :
    2015-2018 : помощник в ресторане Булли
    2018-2021 : второй повар в ресторане Ласарте
    Специальность: французская и международная кухня
    Дополнительная информация :
    первый приз за креативное блюдо в соревнование "Коста Брава"

• noticies, новости - moodle

• corregir # 14, pagina 224, part "б", trobar errors

• corregir # 15, pagina 224, part "б", письмо

• Удаленка : 2x инфографика (2x paperets per parella)

• pagina 226, # 17, аудирование - 4А-15 собеседование

• приём на работу - video graciós "entrevista per feina de pidolaire/captaire" - moodle ?

• deures 20/12 - домашнее задание :

  • pg 225, # 16, hi ha 2 parts, "а" i "б"

  Respostes :

  • pg 225, # 16, "а"
    Люди разные. Одни склонны к самоанализу, не терпят поспешных решений, ненавидят нарушать свои планы. Другие, наоборот, более открыты, эмоциональны, готовы _к_ (1) рискованным поступкам, очень общительны и зависимы _от_ (2) общественного мнения. Первых принято называть интровертами (от латинского «внутри»), а вторых - экстравертами (от слова «вне»). Надо сказать, что «чистых» экстравертов и интровертов очень мало, в основном, каждый _из_ (3) нас является смешанным типом. Но всё же в каждом человеке те или иные черты доминируют.

    Нельзя сказать, что экстраверты лучше интровертов или наоборот. Просто каждый человек должен заниматься тем, что для (4) него органично.
    Так, для интровертов более комфортна ситуация, когда не нужно общаться с (5) большим количеством людей, поэтому они часто становятся учёными-исследователями, маркетологами-аналитиками, бухгалтерами, инженеpами, техническими работниками, специалистами в ІТ области и пр. Лучшая форма работы для интроверта - это либо отдельный кабинет, либо удалён-ная работа, либо свободный рабочий график.
    Экстраверты всегда готовы показать себя во (6) всей своей красе, они общительны и открыты. Они лучше себя чувствуют в атмосфере всеобщего внимания, творческого процесса, поэтому они чаще всего выбирают следующие специальности: секрeтаpь, менеджер по (7) работе с клиентами, PR-менеджер. Между (8) них немало представителей творческих профессий.

    Во время интервью при устройстве на работу нужно учитывать особенности своего характера.

    Экстраверту следует
    · стараться говорить тише.
    · чётко и лаконично отвечать на (9) поставленные вопросы.
    · следить за (10) жестикуляцией.

    Интроверту рекомендуется
    · смотреть в (11) глаза собеседнику.
    · не крутить в руках разные предметы (такие, как ручка, кольцо и т.п.).
    · чаще улыбаться.

  • pg 225, # 16, "б"
    Перепишите рекомендации используя императив. 1 старайтесь говорить тише 2 отвечайте чётко и лаконично 3 следите за жестикуляцией 4 смотрите собеседнику в глаза 5 не крутите предметы в руках 6 чаще улыбайтесь

• гадание что нас ждёт в Новом Году (3) : дети, счастье, удача

• kahoot.it (Nadal a Russia)
  старый Новый Год - 13 dies despres, ve del calendari gregorià

• советы на Новый Год - использовать императив - "в новом году ..."
  • ищите счастье
  • пользуетесь больше велосипедом

• интроверт и экстраверт - pg 225, # 16 "a"
  1- к 2-от 3-из 4-для 5-с 6-во 7-по 8-среди 9-но 10-за 11-в

• noves expressions
  • склониться = algo que et surt be (reverencia tambe)
  • как меняется характер в течение жизни
  • в обозримом будущем (Anrey - futuro próximo)

• менеджер турагентства и соискатель - pg 228, # 19
  я соискатель имя : Иван Александрович Грозный дата рождения : 1 го января двухтысячного года цель : работать гидом образование : высшее, университет туризма дополнительное образование : японский и английский язык опыт работы : много лет работал гидом в Москве дополнительная информация : фрилансер личные качества : общительный (sociable, comunicatiu)

• deures 22/12 - домашнее задание - ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА НОВОГОДНИЕ КАНИКУЛЫ

  • Сочинение (150-170 слов), задание на медиацию - pagina 228, exercici 18 + full

  • Egorova, pagines 34 a 37
    Выражение причины в простом и сложном предложениях Мы быстро отремонтировали наш дом благодаря помощи друзей. Мы быстро отремонтировали наш дом, благодаря тому что друзья помогли нам. Мы не поехали за город из-за плохой погоды. Мы не поехали за город, из-за того что была плохая погода.

    • (E) pg 34, # 1
      Укажите конструкции, обозначающие прнчину, которая приводит к благоприятным последствиям, и причину, которая приводит к нежелательным последствиям. 1.- (+) Благодаря мягкому климату в городе весь год цвели цветы. 2.- (+) Я нашёл хорошую работу благодаря помощи брата. 3.- (+) Он хорошо выглядит благодаря регулярным занятиям спортом. 4.- (-) Студент опоздал на лекцию из-за плохой работы транспорта. 5.- (-) Они часто ссорятся из-за денег. 6.- (-) Она весь день не выходила из дома из-за дождя.
      Комментарий o причинах Для выражения причины, приводящей к благоприятным последствиям, используется конструкция благодаря + дaт. пад. или союз благодаря тому что. Для выражения причины, приводящей к негативным, нежелательным последствиям, используется предлог из-за + род. пад. или союз из-за тoгo что.

    • (E) pg 34, # 2
      Вспомните, с какими падежами употребляются npeдлоги благодаря и из-за. В данных ниже предложениях употребите слова из скобок в нужном падеже. 1.- Больной быстро поправился благодаря (новое лекарство). 2.- Из—за (сильные дожди) проехать в деревню было трудно. 3.- Из—за (плохая подготовка) Антон не смог сдать экзамен. 4.- Благодаря (твоя помощь) я решу эту проблему. 5.- Благодаря (хорошая погода) в этом году много яблок. 6.- Из-за (мороз) дети не выходили из дому.

    • (E) pg 35, # 3
      Вместо точек вставьте предлоги благодаря или из-за. 1.- ... опоздания студент не мог понять, о чём говорит лектор. 2.- На улице было холодно, но мальчик не замёрз ... тёплой одежде. 3.- ... использованию компьютерной техники стало возможным улучшить качество работы. 4.- Он никуда не поехал отдыхать ... отсутствия денег. 5.- Игорь легко сдал вступительные экзамены ... своим знаниям. 6.- ... тумана мы потеряли дорогу.

    • (E) pg 35, # 4
      Замените сложные предложения с союзом потому что простыми, используйте предлог из-за или благодаря. 1.- Сегодня я опоздал, потому что транспорт работал плохо. 2.- Мальчик растёт (растет) здоровым, потому что он занимается спортом. 3.- Мы быстро узнаём обо всём, что происходит в мире, потому что читаем газеты, слушаем радио, смотрим телевизор. 4.- Вылет самолёта был отложен, потому что погода была нелётная. 5.- Я плохо слышал своего собеседника, потому что музыка была слишком громкой. 6.- В лаборатории стало возможным проводить сложные эксперименты, потому что там появилась новая аппаратура.

    • (E) pg 35, # 5
      Закончите предложения, выбрав подходящее по смыслу объяснение причини, данное справа (A) 1.- Студент отсутствовал на занятиях ... | (a) из-за шума (2) 2.- Ребёнок плохо спал ... | (b) из-за плохой дороги (5) 3.- Мы опоздали в театр ... | (c) из-за денег (4) 4.- Они поссорились ... | (d) из-за болезни (1) 5.- Машина не могла подъехать к дому ... | (e) из-за плохой работы транспорта (3) (B) 1.- Он добился того, чего хотел, ... | (a) благодаря своей насюйчивости (1) 2.- Она сделала эту paбoтy только ... | (b) благодаря новым лекарствам (5) 3.- Дети растут здоровыми ... | (c) благодаря дождливой погоде (4) 4.- В этом году в лесу много грибов ... | (d) благодаря занятиям спортом (3) 5.- Больной быстро поправлялся ... | (e) благодаря помощи друзей (2)

    • (E) pg 36, # 6
      Прочитайте предложения. Объясните употребление союзов благодаря тому что и из-за того что 1.- (-) В этой гостинице жить неудобно, из-за того что она находится на шумной улице. 2.- (-) У него мало друзей, из-за того что у него плохой характер. 3.- (-) Я не могу поехать с вами, из-за того что у меня нет денег. 4.- (+) Ему никто не помогает, он добился успехов, благодаря тому что он много работает. 5.- (+) В этом городе бывает много туристов, благодаря тому что он на ходится в красивом месте и благодаря тому что там прекрасный климат. 6.- (+) Работать над этoй темой аспиранту было интересно и легко, благодаря тому что у него бьш хорошый научный руководитель

    • (E) pg 36, # 7
      В данные предложения вставьте а) предлог "из-за"" или союз "из-за того что"; б) предлог "благодаря"" или союз "благодаря тoмy что". (A) 1.- Туристы вынуждены были заночевать в горах ... плохой погоды. 2.- Мальчик не пошёл на футбол ... родители не дали ему денег на билет. 3.- Он не пришёл ко мне на день рождения ... он сердит на меня. 4.- Я не могла читать ... шума в соседней комнате. (Б) 1.- Дом был построен и прекрасно отделан ... мастерству строителеи. 2.- Он эрудированный человек ,.. он много читает. 3.- У неё прекрасная фигура ... занятиям плаванием. 4.- Девушка хорошо готовит ... мать научила её этому.

    • (E) pg 36, # 8
      Замените сложные предложения с союзаии из-за того чmo и благодаря тому что простыми предложенняии с предлогами из-за и благодаря. 1.- Проводить исследования было легко, благодаря тому что все приборы работали безукоризненно. 2.- Он всё запоминал быстро, благодаря тому что у него была хорошая память. 3.- У неё прекрасный цвет лица, благодаря тому что она ведёт здоровый образ жизни. 4.- Они смогли подойти к дому незамеченными, благодаря тому что ночь была безлунная, тёмная. 5.- Она не пошла на концерт, из-за того что у неё было плохое нacтpoeние. 6.- В доме закрыли все окна, из-за того что была гроза. 7.- Он очень страдал, из—за того что был невысокого роста. 8.- Он не смог продолжать образование, из-за того что семья была бедной.

    • (E) pg 37, # 9
      Замените простые предложения с предлогами из-за и благодаря сложными предложеиями из-за того что и благодаря тому что. 1.- Выходить из дома не хотелось из-за дождя. 2-. Климат здесь мягкий благодаря близости моря. 3.- Он очень устаёт из-за ночной работы. 4.- Маша не смогла встретить брата из-за опоздания поезда. 5.- Здесь получают стабильно высокие урожаи благодаря использованию удобрений. 6.- Благодаря светлым обоям комната казалась больше. 7.- Он не закончил работу из-за недостатка времени. 8.- Таня смогла купить себе машину благодаря родителям.

    • (E) pg 37, # 10
      Объясните, почему произошли (происходят, произойдут) даннме действия, события. Используйте предлоги "из-за", "благодаря" или союзы "из-за того что", "благодаря тому что". 1.- Летом Михаил вынужден был работать. 2.- Ирина написала контрольную работу быстро и правильно. 3.- Я не cмory завтра прийти на урок. 4.- Bepa сидела на лекции, но ничего не понимала. 5.- Игорь всегда добивается того, чего он хочет. 6.- Ребёнок paстëт здоровым.

    • (E) pg 37, # 11
      Писменно ответьте на вопросы, используя предлоги "из-за" и "благодаря" или союзы "из-за того что" и "благодаря тому что". 1.- Почему Сергей опоздал на урок ? 2.- Как он добился таких хороших результатов в работе ? 3.- Почему вылет самолёта задержали ? 4.- Почему машина не смогла подъехать к самому дому ? 5.- Что помогло больному быстро поправиться ? 6.- Почему вы не перевели статью ? 7.- Как он cмor получить эту работу ? 8.- Почему он не окончил институт ?

  • Прочитать книгу
    РАБОТА ПО КНИГЕ - Работа по книге состоит из 4 частей. Имя, фамилия ___________________________ Автор и название книги ___________________________ 1. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ (40-50 слов) Можете начать так: Эта книга о.../В этой книге рассказывается о... 2. СЛОВА, КОТОРЫЕ МНЕ БЫЛО ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ (8-10 слов) слово перевод 1 . 2 . 3 . 3. МОЁ МНЕНИЕ О ПРОЧИТАННОМ. (100 - 120 слов) Кто из героев книги вам понравился больше, а кто меньше? Почему? Какова, по-вашему, основная идея книги? Напишите, понравилась ли вам книга и рассказанная в ней история. Обоснуйте свой ответ. 4. РАБОТА НАД КНИГОЙ. Трудно ли вам было следить за развитием сюжета ? Сколько примерно времени ушло на чтение книги ? Как часто вам приходилось обращаться к словарю? Полезно ли, по вашему мнению, чтение подобных книг?

  • noticies, новости - moodle

  Respostes :

  • redaccio Дружеский совет (150-170 слов) - как вести на собеседовании
    Дорогой Борис !
    Я узнал что у тебя скоро будет собеседование на работу в Газпром. Хочу тебе передать несколько советов которые могут тебе помочь улучшить резюльтат.
    Раньше всего, я ожидаю ты написал хорошое резюме. Помни его выучить и приготовься рассказать о важнейщих этапах твоей карьеры. Тоже будь готов ответить о почему ты ушол с предведусшой работы.
    Первое хочу сказать что мне кажется очень важно придти на встречу на 10-15 минут раньше, и притом в хорошем костюме и с аккуратной прической.
    Если тебя спросят рассказать о себе, не забывай что они хотят услышать : твои способности которые им нужни для этой работы. Тоже наверно им интересует знать на какую зарплату ты рассчитываешь - подготовь ответ и не бойся тянуть к верху.
    Зная, что ты в первую очередь экстраверт, рекомендую говорить потише и контролировать твой язык тела. Если вам будут спрашивать неудобные вопросы, не тратьте время на детали своих ошибок, но не скрывайте их.
    Желаю удачи ! Обязательно напиши, как было. Пока !

    Correcció Oksana :

    Запомни :

    • прежде всего
    • задавать вопросы
    • я надеюсь
    • предыдущая работа
    • Во первых,

  • (E) pg 34, # 1 - up

  • (E) pg 34, # 2
    Больной быстро поправился благодаря новым лекарством Из—за сильных дождей проехать в деревню было трудно Из—за плохой подготовки Антон не смог сдать экзамен Благодаря твоей помощи я решу эту проблему Благодаря хорошей погоде в этом году много яблок Из-за мороза дети не выходили из дому

  • (E) pg 35, # 3
    Из-за опоздания студент не мог понять, о чём говорит лектор На улице было холодно, но мальчик не замёрз благодаря тёплой одежде Благодаря использованию компьютерной техники стало возможным улучшить качество работы Он никуда не поехал отдыхать из-за отсутствия денег Игорь легко сдал вступительные экзамены благодаря своим знаниям Из-за тумана мы потеряли дорогу

  • (E) pg 35, # 4
    Сегодня я опоздал, из-за плохой работы транспорта Мальчик растёт (растет) здоровым, благодаря что он занимается спортом Мы быстро узнаём обо всём, что происходит в мире, благодаря что читаем газеты Вылет самолёта был отложен, из-за нелетной погоды Я плохо слышал своего собеседника, из-за слишком громкой музыкой В лаборатории стало возможным проводить сложные эксперименты, благодаря что там появилась новая аппаратура

  • (E) pg 35, # 5 - up

  • (E) pg 36, # 6 - up

  • (E) pg 36, # 7
    Туристы вынуждены были заночевать в горах из-за плохой погоды Мальчик не пошёл на футбол из-за того что родители не дали ему денег на билет Он не пришёл ко мне на день рождения из-за того что он сердит на меня Я не могла читать из-за шума в соседней комнате Дом был построен и прекрасно отделан благодаря мастерству строителеи Он эрудированный человек, благодаря moмy что он много читает У неё прекрасная фигура благодаря занятиям плаванием Девушка хорошо готовит благодаря moмy что мать научила её этому

  • (E) pg 36, # 8
    1.- Проводить исследования было легко, благодаря безукоризненно работой приборов 2.- Он всё запоминал быстро, благодаря его хорошей памяти. 3.- У неё прекрасный цвет лица, благодаря её здоровый образ жизни. 4.- Они смогли подойти к дому незамеченными, благодаря безлунной, тёмной ночи 5.- Она не пошла на концерт, из-за её плохово нacтpoeния 6.- В доме закрыли все окна, из-за грозы 7.- Он очень страдал, из—за невысокого роста 8.- Он не смог продолжать образование, из-за бедной семьи

  • (E) pg 37, # 9
    1.- Выходить из дома не хотелось из-за того что был дождь 2-. Климат здесь мягкий благодаря тому что море близко 3.- Он очень устаёт из-за того что работает ночью 4.- Маша не смогла встретить брата из-за того что поезд опоздал 5.- Здесь получают стабильно высокие урожаи благодаря тому что используют удобрения 6.- Благодаря тому что обоям был светлым комната казалась больше 7.- Он не закончил работу из-за того что не хватило времени 8.- Таня смогла купить себе машину благодаря тому что родители помогли

  • (E) pg 37, # 10
    1.- ... из-за того что у него не было денег 2.- ... благодаря домашней работе 3.- ... из-за того что я должен уезжать из Москвы 4.- ... из-за шума 5.- ... благодаря его усилий 6.- ... благодаря занятиям спортом

  • (E) pg 37, # 11
    1.- Почему Сергей опоздал на урок ? из-за того что поезд опоздал 2.- Как он добился таких хороших результатов в работе ? благодаря его усилий 3.- Почему вылет самолёта задержали ? из-за плохой погоды 4.- Почему машина не смогла подъехать к самому дому ? из-за того что был ливень 5.- Что помогло больному быстро поправиться ? благодаря использованию компьютерной техники 6.- Почему вы не перевели статью ? из-за того что не хватило времени 7.- Как он cмor получить эту работу ? благодаря его усилий 8.- Почему он не окончил институт ? из-за того что у них не было денег

  • read book : Pushkin - метель - pdf, audio, etc

    работа по книге - 4 части - метель

    (1) краткое содержание (40-50 слов) :

    Марья Гаврилова была влюблена в бедного Владимира Николаевича. Её родители были против их отношений, то дети решили тайно обвенчаться, а после просить прощения.
    В назначенный день Марья садится в сани и едет в церковь в селе Жадрино. В эту ночь поднялась сильная метель и Владимир заблудился и когда он приехал в церковь, там никого не было. На следующий день он уехал в армию.
    Отец умер и дочь с матерью переехали в другое поместье. Туда приезжает полковник Бурмин и ухаживает за ней. Но он женат, хотя не знает, кто его жена и где она.
    Марья ему говорит — вы не узнаете меня?

    (2) слова, которые мне было интересно узнать (8-10 слов) :

    ба́йка - franela бесподо́бный - encantador бостон - карточная игра XVIII века, похожая на вист ва́та - algodon венчание - свадьба, boda венча́ться, обвенча́ться - casarse дуби́на - garrot колпак - gorro ле́карь - врач, curandero нало́й - atril овраг - barranc па́перть - atrio поту́пить - agachar la vista почива́ть - dormir прапорщик - alferez прегра́да - barrera прочили, про́чить - destinar(se) ставни, ста́вня, ста́вень - postigo стра́стно - con pasion ула́н - lancero шлафро́к - bata

    Expressions :

    • Георгий в петлице
    • Женщины, русские женщины были тогда бесподобны. Обыкновенная холодность их исчезла.
    • Девушка сидела на лавочке в темном углу церкви; другая терла ей виски.
      висок - боковая часть головы от уха до начала лба

    (3) моё мнение о прочитанном (100 - 120 слов) :

    "Метель" мне очень понравилась - в ней есть загадка и есть любовь. Притом, история любви оканчивается хорошо.
    Мне нравится Пушкинский юмор когда пишет "Она была воспитана французскими романами, следовательно была влюблена. Предмет, избранный ею, был ...", как будто он смеется над романтичными романами. Также очень приятно когда указывает о русских женщин, которые иногда теряют свою "обыкновенную холодность", очень точно, очень акуратные слова.
    В этой короткой повести все три персонажа одинаково главны, но мне больше всех понравился полковник Бурмин. Он больше всех едит почти не знает куда, голова кружится, входит в церковь ... Он совсем не владеет своей жизнью.
    В конце концов, мне кажется центральная точка повести это невозможность человека предвидеть своё будущее. Всегда может быть метель которая изменит любые планы.

    (4) - работа над книгой

    • Трудно ли вам было следить за развитием сюжета ?
      Развитие можно следить легко, но иногда я чувствовал что метель тоже была в голове наших влюбленных.

    • Сколько примерно времени ушло на чтение книги ?
      Десять страниц, три часа во всём - чтение, словарь, интернет

    • Как часто вам приходилось обращаться к словарю ?
      К словарю подходил/обращался достаточно, потому что Пушкин использует старые русские слова, как "лекарь". Некоторые, как "бостон" или "виски", было трудно найти.

    • Полезно ли, по вашему мнению, чтение подобных книг?
      Читать всегда полезно, как больше, лучше.

  • новости :

    tass.ru : НАТО готовится к агрессии РФ против Украины в случае провала переговоров по безопасности

    "Если эта инфраструктура (базы и пусковые установки) будет двигаться дальше, если ракетные комплексы США и НАТО появятся на Украине, то их подлетное время до Москвы сократится до семи-десяти минут, а при размещении гиперзвукового оружия — до пяти", — отметил Путин - ria.ru

• noticies, новости - moodle

• "от" -> что-то изменилось

• deures 10/01 - домашнее задание :

  • deures 10/01 - домашнее задание : Egorova, exercicis 13, 19 i 20, pagines 38 a 40

    • # 13
      Вспомните, с каким падежом употребляется предлог от. В данных ниже предложениях употребите слова из схобок в нужном падеже. 1. Я долго не мог заснуть от (жара) -> от жары 2. Он не мог усидеть на месте от (волнение) -> от волнения 3. Руки мальчика ьши чёрными от (грязь) -> от грязи 4. Всё вокруг было белым от (cнer) -> от cнerа 5. Земля потрескалась от (зной) -> от зноя 6. Лица и одежда людеи стали серыми от (пыль) -> от пыли 7. Его глаза заблестели от (радость) -> от радости

    • # 19
      Дoпoлнитe данные предложения глаголами, подходящими по смыслу. В случае необходимости используйте слова для справок. 1. Трава ... от жары. пожелтеть 2. Улицы ... от дождя. быть/стать мокрым 3. Деревья ... от ветра. качаться 4. Цветы ... от мороза. погибнуть, 5. Глаза ... от солнца. покраснеть, 6. Девочка ... от холода. посинеть, 7. Я ... от волнения. покраснеть, 8. Девушка ... от радости. покраснеть, 9. Её глаза ... от счастья. сиять 10. Лицо ... от слез. порозоветь, 11. Волосы ... от ropя. поседеть, 12. Он ... от зависти. позеленеть, Слова для справок: пожелтеть, порозоветь, покраснеть, посинеть, поседеть, позеленеть, быть/стать мокрым, погибнуть, сиять, качаться.

    • # 20

• corregim Egorova

• xerrada Gerard - Лавкрафт, Говард Филлипс

• deures 12/01 - домашнее задание :

  • noticies, новости - moodle

  • paper грамматика - выражение причины

  • Egorova, exercicis 21, 22, 23, 24 - pg 41 ; ex 29, 30, 31, 32 - pg 44

• respostes
  Я не стал спорить из уважения к нему. (21) Найдите конструкцию, выражающую причину действий. Укажите предлог, используемый в этой констукции. 1. Он никогда не просит помощи из гордости. 2. Я не стал возражать ему из вежливости. 3. Она продолжала спорить из упрямства. 4. Он согласился пойти на собрание только из уважения к Антону Ивановичу. S. Из любви к Пушкину он собирает различные издания его произведений.
  Комментарий o причинах Для обозначения внутренней причины, побуждающей человека к со знательному действию, употребляется конструкция из + род. пад. В этой конструкции обычно используются существительные, обозначающие черты характера человеха, его чувства, отношение к кому-либо или чему-либо. Количество существительных, употребляющихся в этой конструкции, ограниченно (см. задание 22).
  (22) Прочитаите наиболее часто встречаюшиеся словосочетания сушествительных с предлогом из. Составьте с ними предложення и запишите их. Из гордосии, из скромности, из упрямства, из любопытства, из вежливости, из мести, из жалости, из жадности, из зависти, из ревности, из любви, из уважения, из страха, из благодарности, из ненависти.
  (23) Вспомнитее, с хакин падежом употребляется предлог из. В данных ниже предложениях употребите слова из скобох в нужном падеже. 1. Из (боязнь) наказания мальчик не сказал отцу, что разбил вазу. 2. Из (вежливость) я не прерывала его. 3. Она сделала это из (любви) к детям. 4. Она всё делает по-своему из (упрямство). 5. Он пришёл на лещию только из (чувство) долга. 6. Виктор послал Николаю поздравительную открытку из (уважение) к нему.
  (24) Закончите предложения. Скажите, какие действия возможни в результате указанной причины. Образец: Из гордости Саша ... — Из гордости Саша отказался от помощи. 1. Из вежливости Николай ... 2. Из благодарности мы ... 3. Из скромности девушка ... 4. Из упрямства мальчик ... 5. Из любопытства дети ...
  (29) Миша сделал ошибку по невнимательности. Он поступил на юридический факультет по желанию родителей. Объясните, как выражена причина действий в данных предложениях. Какое значение имеют слова, называющие причину, в пункте А)? В пункте Б)? А) 1. Андрей забыл билеты в театр по рассеянности. distracció 2. Он сказал лишнее по глупости. estupidesa 3. По невнимательности я сделала другое упражнение. descuit 4. Миша взял по ошибке чужую тетрадь. error 5. По наивности она поверила его словам. ingenuïtat 6. По молодости Сергей многого не понимает. joventut Б) 1. Я купила эту книгу по вашей просьбе. a petició vostra 2. Брат приехал сюда по моему приглашению. a la meva invitació 3. Она начала заниматься спортом по совету врача. per consell del metge 4. По желанию мужа Татьяна бросила работу. a petició del marit
  Комментарий o причинах Для обозначения причины непреднамеренных действий субъехта, когда причиной таких действий являются черты его характера (обычно отрицательные), употребляется конструкция по + дат. пад. (см. задание 29А). Эта же конструкция употребляется, если причиной действия является побуждение (impuls) другого лица (см. задание 29Б).
  (30) Пpoчитайтеe наиболее часто встречающиеся сочетания существительных с предлогом по, переведите их на родной язык. Составьте предложения с этими словосочетаниями. по рассеянности distracció по забывчивости . по ошибке . по невнимательности . пo неосторожности . по неопытности inexperiència по наивности ingenuïtat по молодости . по привычке . по глупости . по просьбе . по совету . по желанию . по требованию . по приказу .
  (31) Закончите предложения, указав причину действий. Используйте для этою словосочетания из задания 30. 1. Извините, я взял ваш словарь .. . 2. Начались каникулы, но Лена ... проснулась рано. 3. Михаил рассказал Наташе совершенно невероятную историю. Она ему поверила ... . 4. Виктор начал бегать по утрам и ... верил, что это поможет. 5. Нина купила брату гитару ... . 6. Я проехала нужную мне остановку ... .
  (32) Вспомните, с каким падежом употребляется предлог по. Употребление слова из скобок в нужном падеже. 1. Олег сделал грубую ошибку в контрольной работе ... (невнимательность) 2. Извините, я взяла вашу книгу ... (ошибка) 3. Выходя из комнаты, он ... (привычка) выключил свет. 4. Я звоню вам ... (просьба брата). 5. Игорь купил этот учебник ... (совет преподавателя). 6. Лаборант разбил прибор ... (неосторожность). 7. Ира не позвонила подруге .. (забывчивость).

• noticies, новости - moodle

• corregim Egorova

• 2x audio (URL al paper)

• deures 17/01 - домашнее задание : Egorova, exercicis 37, 38, 39 (pg 45), ex 42, 44 (pg 47)
  (37) Все уважают его за глубокие знания. Все уважают его за то, что у него глубокие знания. Прочитайте предложения. Найдите констркции, выражаюwе причину, освование действия. Найдите глаголы, от кхоторых зависят эти констркции, выпишите их. 1. Я не люблю его за равнодушие к людям и грубость. 2. Тренер хвалил футболиста за хорошую игру в последнем матче. 3. Его критиковали за плохую работу. 4. Мать рассердилась на нас за беспорядок в комнате. 5. Все уважают его за трудолюбие. 6. Этот фильм получил премию за интересную режиссёрскую работу.
  (38) Данные ниже глаголы употребляются с конструкцией за + вин. пад., выражающей причину, основание действия, обозначенного глaгoлoм. А) Разделите эти глаголы на 2 группы: действия с положительной оценкой значения и действия с отрицательной оценкой значения. b) Составьте предложения с этим глаголами, используя конструкцию за + вин. пад. Уважать, любить, хвалить, ругать, ценить, осуждать, благодарить, сердиться, ненавидеть, награждать, критиковать, наказывать, исключать, увольнять, казнить.
  (39) Вспомните, с каким падежом употребляется предлог причины за. В данных предложениях слова из скобок употребите в нужном падеже. 1. Газеты критиковали правительство за (его экономическая политика) 2. На работе его ценят за (опытность и трудолюбие). 3. Мать ругала меня за (неаккуратность). 4. Этого студента исключили из университета за (неуспеваемость и прогулы). 5. Я ценю его за (чувство юмора). 6. Виктор ненавидел Сергея за (его подлость и трусость). 7. Благодарю вас за (ваша помощь). 8. Его уволили с работы за (многочисленные ошибки).
  (42) Вместо точек вставьте предлоги из-за, благодаря, из, от, по, за. Слова из скобок употребите в нужном падеже. 1. Не сердитесь на меня ... (мои слова). 2. Начались каникулы, нo ... (привычка) я проснулся в 7 часов. 3. Мария похудела и побледнела ... (горе). 4. Мьі прекрасно отдохнули на бepeгy моря ... (хорошая погода). 5. Я решил не выходить из дома ... (дождь). 6. Нина сидела на этой скучной лекции только ... (вежливость). 7. Виктор поступил работать на эту фирму ... (желание родителей). 8. На работе его высоко ценили ... (знания и трудолюбие). 9. Он получил эту работу ... (свои способности). 10. Стёкла в окнах звенели ... (гроза). 11. ... (любовь к живописи) она ходит на все выставки. 12. Мы шли с большим трудом ... (сильный ветер).
  (44) Замените данные предложения простыми, используя предлоги благодаря, из-за, из, от, по, за. l. Всё вокруг было белое, потому что ночью выпал снег. 2. Люди и их одежда были серыми, потому что на ниx была пыль. 3. Мать поняла, что он сделал это, потому что завидовал старшему брату. 4. Девочка дрожала, потому что ей было страшно. 5. Он не сказал, что сломал велосипед, потому что боялся наказания. 6. Мы не поехали на озеро, потому что была плохая погода. 7. Я не могу читать, потому что включили телевизор. 8. Я сделаю это, потому что вы попросили меня. 9. Я уважаю его за то, что он помогает другим людям. 10. Ольга очень рассеянна, и поэтому часто теряет свои вещи. 11. Борис ошибся, и поэтому ждал npyгa не на автобуснои останопке, а нa станции метро. 12. Я могу быстро доехать до работы, так как еду на метро. 13. Учитель ругал мальчика, потому что тот опоздал на урок. 14. Девочка pocлa здоровой, потому что занималась спортом.

• corregim Egorova

• 3x ролики причин (moodle)

  *** конец причины *** начинаем "характер" ***
  стр 230, урок 4Б, (1) и (2) - рабочий стол

• выступление Марина - быть археологом

• deures 19/01 - домашнее задание :
  • noticies, новости
  • стр 233, 2Б, 2В

Respostes :

• noticies, новости : news

  • Подавший в отставку главком ВМС ФРГ вице-адмирал Кай-Ахим Шёнбах внесен в базу украинского сайта Миротворец, где публикуются личные данные людей, которых создатели портала считают врагами страны.

    "Участие в актах гуманитарной агрессии против Украины. Участие в попытках легализации оккупации АР Крым российскими захватчиками", говорится на сайте в качестве обоснования причин внесения Шёнбаха в базу.

    Шёнбах выразил мнение, что Крым "никогда не вернется" в состав Украины. Также он назвал "нонсенсом" утверждения о том, что Россия якобы хочет вторгнуться на Украину.

    rt.com

    bbc

  • В Татарстане муж зарезал жену и ее сестру сразу после свадьбы.

    Затем убийца и насильник свел счет с жизнью.

    ren.tv

  • Американский актер, бодибилдер и бывший губернатор штата Калифорния Арнольд Шварценеггер устроил страшную аварию на своем внедорожнике в Лос-Анджелесе. Водителя второго участника ДТП доставили в больницу в тяжелом состоянии, сообщили в издании TMZ.

    Отмечается, что 74-летний актер находился за рулем GMC Yukon, когда влетел в Toyota Prius. Внедорожник звезды "Терминатора" оказался на крыше легковушки, после чего также задел Porsche Cayenne.

    Водителя Toyota госпитализировали с сильным кровотечением. Шварценеггер в ДТП не пострадал.

    По словам очевидцев, актер не справился с управлением при повороте налево с бульвара Сансет, а сама авария напоминала, по их словам, "сцену из фильма".

    ren.tv

• 2-Б : Прочитайте комментарии психолога. Укажите имена людей, к которым относятся эти комментарии.
  1. Сергей
  2. Алина
  3. Ирина
  4. Валерия
  5. Кирилл

• 2-В : Выпишите из комментариев психолога 11 кратких прилагательных, описывающих характер человека.
  • деликатны / деликатный (delicat)
  • отзывчивы / отзывчивый (sensible)
  • вежливы / вежливый (educat)
  • внимателен / внимательный (atent)
  • трудолюбив / трудолюбивый (laborios)
  • ответственныв / ответственный (responsable)
  • мечтателен / мечтательный (somiador)
  • деятелен / деятельный (actiu)
  • игрив / игривый (juganer)
  • опасен / опасный (perillos)
  • сдержан / сдержанный (contingut)
  • немногослов / немногословный (concis)
  • - романтик (romantic)
  • - руководитель (supervisor)
  • - мягкий (suau)

• краткое прилагательное (используется только в писание, не в разговорной речи)
  • полное качественное прилагательное -> краткое прилагательное {taula I, pagina 41 del llibre de Oksana}
  • краткие прилагательные - употребление кратких прилагательных {taula II, pagina 234 del llibre de Oksana}
  • краткое прилагательное + падежная форма {taula pagina 236 del llibre de Oksana} :
    • родительный падеж :
    • дательный падеж :
    • винительный падеж :
    • творительный падеж :
    • предложный падеж :

• noticies, новости - moodle

• психологические характеристики
  • Квадрат: организованный, пунктуальный, точный, осторожный, упорный, настойчивый, экономный, терпеливый, трудолюбивый, эрудированный, замкнутый.
  • Круг: общительный, заботливый, щедрый, скрытный, уступчивый, доверчивый, не решительный, эмоциональный, сентиментальный.
  • Треугольник: честолюбивый, прагматичный, уверенный в себе, любящий рисковать, импульсивный, смелый, нетерпеливый, решительный, остроумный.
  • Прямоугольник: изменчивый, возбуждённый, любознательный, смелый, доверчивый, забывчивый, нервный, непунктуальный, рассеянный, склонный к травмам.
  • Зигзаг: мечтательный, жаждущий изменений, энтузиаст, бунтарь, непосредственный, импульсивный, остроумный, общительный, непостоянный в поведении.

• traduccio en ordre alfabetic :
  благородный noble бунтарь rebel Неспокойный, всегда протестующий человек, призывающий к решительным действиям, к перевороту в чём-н. возбуждённый emocionat глупый ximplet доверчивый . жаждущий . заботливый . забывчивый . замкнутый . изменчивый . импульсивный . любознательный . любопытный curiós, xafarder мечтательный . настойчивый . недалёкий глупый непосредственный . нервный . нежный amable, carinyós обаятельный encantador общительный . организованный . осторожный . остроумный с чувством юмора постоянный . прагматичный pragmàtic пунктуальный . рассеянный . решительный . рискующий . сентиментальный . скрытный . смелый . терпеливый . точный . трудолюбивый . уверенный . упорный . уступчивый . честолюбивый . щедрый . экономный . эмоциональный . энтузиаст . эрудированный .
  скромный

  Сдержанный в обнаружении своих достоинств, заслуг, не хвастливый

  Умеренный, пристойный в образе жизни и поведении

  Простой

  modest, frugal, unassuming, unpretentious {openrussian}

  Антонимы

  • несдержанный, хвастливый, чванливый, заносчивый, тщеславный, наглый, привередливый
  • нескромный, броский, вызывающий, претенциозный, вычурный
  • значительный, огромный

• deures 24/01 - домашнее задание : #4 стр. 235, #5 стр. 237
  (4) Выберите нужную форму. 1. Ивану (нужна/нужная) новая куртка. (нужна/нужная) куртка нашлась в соседнем магазине. 2. Если челoвек (болен/больной) гриппом, ему следует сидеть дома. Я не мог спать: у соседей всю ночь плакал (болен/больной) ребёнок. 3. Обычно (жадны/жадными) людьми принято считать богатых людей, хотя на самом деле (бедны/бедные) люди гораздо более жадные. Богатый человек не (жaден/жадный), а, как правило, расчётлив и экономен. А (бедны/бедные) обычно тратят больше, чем зарабатывают. Такие люди часто слишком (расточительны/расточительные) и (нeрасчётливы/нерасчётливые) и нередко оказываются в долгах. все краткие или все полные А ты расточительный или экономный человек?
  (5) Выберите нужное краткое прилагательное. Bcе недовольны мной, а больше всех - я сам Зачем только мы поехали на Новый год в Mоскву? Как хорошо мы могли бы провести его у себя дома в Ростове ! А ведь это я был (виноват/обязан) в том, что мы поехали встречать Новый год к Кузнецовым. Я был совершенно (согласен/уверен) в том, что вечеринка пройдёт весело. Но хозяйкина собака была чем-то (больна/сердита), и покусала всех гостей. Кроме меня! Новый год мы провели в больнице. После того, что случилось, все были на меня (недовольны/сердиты {?}). Я и сам до сих пор очень не (рад/доволен {?}) самим собой.

• corregim #4, pg 235 - жадные / щедрые + бедные / богатые люди
  новые богатые не знают цену деньгам

• corregim #5, pg 237 - близкие чувства

• Борьба с жадными и ленивыми коммунальщиками. Аудирование.

  Верно или Неверно?

  • 1. В первом подъезде все стены и потолки чёрные из-за пожара. (B)

  • 2. Жительница подъезда Эльза Исаховна считает, что проблему должна решать администрация города. (H)

  • 3. В конкурсе на самый страшный подъезд приняло участие меньше домов, чем ожидалось. (H)

  • 4. В подъезде на проспекте Космонавтов идти вдоль стен опасно для жизни. (B)

  • 5. Всем участникам конкурса сделают в подъездах бесплатный ремонт. (H)

• xerrada Andrey - Казахстан

• audio - песня Татьянин день : судьба нас не свела
  Татьянин день

  Среди церковных праздников есть один, особенно любимый и уважаемый российскими ступентами, - день святой Татьяны, который отмечается 25 января. Святая Татьяна считается покровительницей студентов в России. Они верят, что святая Татьяна помогает им хорошо учиться. С Татьянина дня обычно начинаются и студенческие каникулы, по всей стране студенты шумно и весело празднуют окончание сессии.

  А появилась эта традиция ещё в ХVIII веке. 25 января 1755 года императрица Елизавета подписала указ «О создании Московского университета». Текст указа представил императрице вельможа Иван Шувалов. Говорили, что он выбрал именно этот день потому, что его мать, которую тоже звали Татьяной, хотела, чтобы в Москве открыли университет. Таким образом он сделал ей в её день рождения такой своеобразный подарок.

  Сначала, после подписания указа, университет находился в трёхэтажном здании XVII века на Красной площади у Воскресенских ворот, а в конце 1790-х годов закончили строительство нового университетского здания на Моховой улице, напротив Кремля. В нём была и церковь святой Татьяны. Это здание и сегодня принадлежит университету, хотя его огромный главный комnлеkc расположен теперь на Воробьёвых горах, на того-западе Москвы.

  Сначала в день святой Татьяны официально отмечали годовщину основания Московского университета. Но потом в дополнение к официальиому стали проводить и весёлый студенческий праздник, в котором участвовали также и те, кто когда-то окончил университет. В этот день студенты высказывали своё отношение к университетской политике, рyгали нелюбимых преодавателей и хвалили тех преподавателей, которые им нравились. Некоторые нелюбимые профессора по итогам такого «референдума» вынуждены были подавать в отставку.

  Ближє к вечеру студенты шли в рестораны. В этот день в ресторанах предлагали совсем простoе меню, потому что в большинстве своём студенты не были богатыми. Веселились они до утра, свободных мест не было. Один известный писатель так описывал студенческсе веселье: «Выпили всё, кроме Москвы-реки, и то благодаря тому, что она замёрзла... Оркестры без отдыха играли «Gaudeamus»... Было так весело, что один стуцент от избыгка чувств выкупался в бассейне, где плавала рыба». Полиции в этот день отдавали приказ «гуляющих господ студентов» не трогать, а для тех, кто уже немог идти, вызывать извозчиков, «чгобы не замёрзли в сильный мороз».

  Сегодня иные времена, но Татьянин день студенты продолжают отмечать. В церкви святой Татьяны, которая расположена, как и раньше, в самом центре Москвы, ежегодно 25 января проходит богослужение, на котором присутствуют руководители университета, представители городских властей. Студенты отмечают свой праздник вечером. И милиция традиционно в этот день во всех городах, где есть высшие учебные заведения, не трогает молодёжь. И это понятно: молодость, студенческая весёлая пора, сессия позади, впереди каникулы, можно и нужно повеселиться, вспомнить покровительницу студентов святую Татьяну, поговорить и посмеяться... Далье - каникулы, а потом снова за учебники...

• deures 26/01 - домашнее задание :

  • (O) #6, стр. 237 - написать сочинение в padlet - 100 слов - Вспомните, когда

  • noticies, новости + черты характера

  • Татьянин день : прочитать 15 мин + ответить 10 В/Н

  • (E) 7, 8, 10, 12 - стр. 34-37 -> стр. 74-77
  Комментарий о кратких прилагательных Если к прилагательному, выступающему в роли сказуемого, присоединяется инфинитив, то прилагательное употребляется в краткой форме. Особенно часто в этой роли выступают краткие прилагательные должен, намерен, обязан, вынужден, согласен, счастлив, готов.

Solucions :

ria.ru :

Татьянин день + 10 В/Н

• 1. Святая Татьяна помогала студентам хорошо учиться (H)

• 2. Как правило, Татьянин день - это первый день каникул (B)

• 3. Московский университет назвали в честь матери одного из вельмож Екатерины, которую звали Татьяной (H)

• 4. Сначала университет не имел своего собственного здания (H)

• 5. Этот праздник отмечали не только студенты, но и выпускники университета (B)

• 6. Преподаватели, которых хвалили в этот день студенты, уходили в отставку (H)

• 7. Рестораны предлагали недорогой ужин специально для студентов (B)

• 8. Полицейские с пониманием относились к студенческим гуляньям и не наказывали их в этот дeнь (B)

• 9. Сейчас этот праздник студенты отмечают в церкви святой Татьяны (H)

• 10. Милиция по-прежнему лояльна к молодёжи в этот день в городах где есть универсиет (B)

Correccions :

• оставаться = много раз ; остаться = один раз
• переходить -> перейти

Correccions :

• вынужден : pots escollir ; обязан : no pot escollir
• "решила" es un verb -> намерена, согласна
• "довольна" = satisfet -> счастлива, рада

Correccions :

• 2.- в победу -> в победе
• 3.- от минералов -> минералами
• 4.- от солнца -> солнцем
• 5.- ответить/отвечать -> к ответу
• 7.- за свои успехи -> своими успехами
• 8.- для матери -> матери

Correccions :

• Все знакомы с его работой -> Все знакомы с его работами. Его работы всем известны.
• Он доволен своим сыном -> Он горд своим сыном.
• не доволен -> недоволен

• noticies, новости с характером - moodle

  В нашей группе были новости о положительных чертах русского характера: добродушие, гордость, уважение. Ещё русские спокойны, трудолюбивы и гостеприимны. отрицательные : упрямые, тщеславные и хвастливые, пристрастны к алкоголю.

• cosetes que aprenc :
  • честолюбивый = ambiciós (de poder politic)
  • бунтарь = revolucionari - Неспокойный человек, призывающий к решительным действиям, к перевороту в чём-н.
  • лунка = forat (al gel per pescar ) - небольшое углубление, ямка
  • хвастливые -> хвастать = presumir
  • тщеславный = любящий славу и кичливо выставляющий свои достоинства
  • кичливо -> кичливый = выражающий самомнение, заносчивый, высокомерный.
  • сердит на кого, сердит за что

• загадка использованием краткого прилагательного
  запомни никому не отвечай когда ты зол, сердит, виноват, глуп ничего не обещай, когда ты счастлив, рад, влюблён, пьян никогда не решай, когда ты грустен. голоден

• цвет глаз и характер, (O) стр 238, задание 7 -> Аудирование

  Discussio en grup :

  Сева : Статистики делают из многих участников, и эти результаты можно только использовать на больших группах.
  Никогда о конкретном человеке.
  Например : высокие люди обычно скромные.

  Бет : а ты высокий но не скромный.

• deures 01/02 - домашнее задание :

  • (O) pg 238, 7 б

  • (O) pg 239, 7 в

  • (O) pg 239, 8 а

  Respostes :

  • (7 б) напишите несколько предложений Люди с зелёными глазами нежны и добры Люди с синими глазами справедливы и высокомерны

  • (7 в) какой-каков-что 1. решительный - решителен - решительность 2. мечтательная - мечтательна - мечтательность 3. обидчивый - обидчив - обидчивость 4. самостоятельные - самостоятельны - самостоятельность

  • (8 а) Верны ли кошки? выберите правильный ответ Bapвapa Петpoвнa Koшkи дeйcтвитeльно -1- xозяeвaм, a нe лaсkaются, когда ои голодны Гpигорий Обычно кошки привязываются к дому, -2- живут. Собаки - к хозяевам. Bepa Собака думает:《Хозяин меня кормит, поит, выгуливает. 3начит, он-бог». Koшka дyмaeт:《Xoзяин мeня кopмит, пoит, убивает лоток, заботится -3- . 3нaчит, я-6or». Юрий Иванович Очень многое зависит от -4- хозяина. Кошки к хорошему хозяину привязываются -5- -могут пройти тысячи километров в еro поискaх. Coня Kошkи действителbно любят воих хозяев. Прoсто, в зависимости от xapaктepa, кто-то это покaзывaет -6- и вcerда, а кто-то «вещь в себе». Но настоящий хозяин прекрасно знает, что прячется за -7- внешним равнодушием. Aлekcaндpa Думаю, всё зависит от того, умён - 8 - хозяин, насколько он добр и внимателен к животному. Кошки умеют, могут и желают быть - 9-. Cвeтa Смотря какие кошки. Моя, например, -10- пpедупреждать о плохих гoстях в нaшeм доме и умеет лечить. Мне кажется, она всех людей видит насквозь.

    Per escollir :

    1. a) bepны 6) верные 2. a) k kоторомy 6) в котором 3. a) oбo мнe 6) зa мной 4. a) cámoгo 6) camoгó 5. a) дo тoгo 6) тaк, что 6. a) вcex 6) вceм 7. a) тaким 6) тak 8. a) ли 6) что 9. a) вepныe 6) вepными 10.a) cnocoбнa 6) cnocoбнaя

• черты характера - Лексика (fotocopia)
  Выберите определение из списка: 1. всегда готов прийти на помощь 2. предпочитает одиночество З. привык принимать решения самостоятельно/всё решает сам 4. боится всех и всего 5. никогда не нервничает 6. вся работа ему по дyшe 7. старается никого не обижать 8. очень деятельный, активный 9. несерьёзный, не отвечает за свои поступки 10. ставит своё《я》в центр всего + смелыій, энергичный, независимый, справедливый, добрый, доброжелательный, сдержанный, скромный, трудолюбивьй, благородный, отзывчивый, спокойный, сильный, обаятельный, умный - Замкнутый, нелюдимый, самовлюблённый, эгоистичный, слабый, трусливый, бестактный, грубый, неприятный, глупый, недалёкий, легкомысленный. ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑩

• cosetes que aprenc :
  • списываю / сравниваю
  • трус / трусиха

• deures 02/02 - домашнее задание :

  • (O) pg 255, ex #8 - головоломка

  • padlet - hi haura preguntes el divendres

  • (E) задание # 23, 24, 26, 27, стр. 82-83 (краткие прилагательные)
  Комментарий о такой, такая, такое / так Слова "такой", "такая", "такое"" и "такие"" употребляются с полными прилагательными, слово "тaк" — с краткими.

  Respostes :

  • (E) #23
    Прочитайте предложения, используя соответствующую форму краткого прилагательного. Образец: Всё это было ... (неважный). — Всё это было неважно. 1. То, что он сообщил вам, ..неверно.. (неверный). 2. Надо есть больше фруктов и овощей. Это очень ..полезно.. (полезный). 3. Что было ..трудно.. (трудный), когда вы писали контрольную работу? 4. Мы пытались помочь еи, но всё было ..бесполезно.. (бесполезный). 5. Саша ходил на встречу с известным писателем. То, что он рассказьівал, было ..интересно.. (интересный). 6. Я слышала, что он собирается опубликовать свои воспоминания. Это ..любопытно.. (любопытный).

  • (E) #24
    Закончите предложения. Образец: Эго рассказ интересен. То, что он рассказывает, ... . — То, что он рассказывает, интересно. 1. Эти сообщения важны. То, что сообщают, ..важно.. 2. Эти факты бесспорны. Это ..бесспорно.. 3. Его письма интересны. То, что он пишет, ..интересно.. 4. Советы врача полезны. То, что советует врач, ..полезно.. 5. Эта история любопытна. Это ..любопытно.. 6. Все мои предположения ошибочны. Всё это ..ошибочно.. 7. Эти замечания важны. Это ..важно.. 8. Какие вопросы непонятны? Что ..непонятно.. ?

  • (E) #26
    Выберите из скобок и вставьте вместо точек нужное слово. 1. Погода была ... (так, такая) плохая, что из дома выходить не хотелось. 2. Саша рассказал нам о своей поездке. Это было ... (так, такое) интересно! 3. Эти факты ... (так, такие) важны, что вы должны их использовать в своём докладе. 4. Вода в реке была ... (так, такая) холодная, что купаться было невозможно. 5. У ребёнка ... (так, такои) крепкий сон! 6. Задача была ... (так, такая) трудна, что её не решил никто из нас. 7. Щенок ... (так, такой) смешной! 8. Чемодан был .. (так, такой) тяжёл, что я не смог поднять его.

  • (E) #27
    Дополните предложения, выбрав из скобок нужную форму прилагательного. l. Глаза у ней такие ... (грустны, грустные). 2. Природа Кавказа так (прекрасна, прекрасная)! 3. Он был так .. (доволен, довольный) собой, что это всем было видно. 4. Почему ты сегодня такая (весела, весёлая)? 5. Голос у него такой ... (тих, тихий), что трудно понять, о чём он говорит. 6. То, что ты говоришь, так ... (спешно, смешное).

• noticies, новости - moodle

• 21 i 23 de Febrer - устный и письменный экзамен

• (E) #26 : такая, так, так, такая, такой, так, такой, так

  Если нету слова который даёт род, используем "так"

• (E) #27 : грустные, прекрасна, доволен, весёлая, тихий, смешно.

• padlet Вспомните, когда... : corregir i contestar preguntes en groc
  А. Исправьте ваш рассказ. С каждым днём который проходит, каждый раз как думаю о прошлом, я больше и больше благодарен хорошей судьбе которая меня поставила в это прекрасное время в этом чудесном месте. Шестидесятые годы, мощный Советский Союз дарит мне сильное образование и тоже чувство родины, с людьми которые боролись за лучшоее будущее. Семидесятые годы в Испании, где фашизм падает и в университете есть чувство свободы среди молодёжиы. В восьмидесятых уже есть работа, деньги, каникулы по всему миру, и всё весело и приятно. 90's : мне уже 35 и приходят дети, покупаем дом, начинается головокружение, и отдых на пляже всегда короток. Новый век мне дарит буржуазную жизнь и учусь кухарничать и заниматься спокоиным спортом тениса. Когда тебе больше 50, всё идёт очень быстро и скоро уходим на пенсию, всё меняется. Хорошо что записался в школу иностранных языков, где встречаюсь с молодыми людьми и с активным преподавателем - все это даёт мне свежий воздух. Б. Прочитайте все рассказы и найдите вопросы на ответы: 1. Кто сердит на мэра Прата за дискриминацию? (Alberto) 2. Кто, наоборот, благодарен мэру Прата, но при этом, виноват перед товарищем по классу? (Gerard) 3. Кто благодарен одной очень любезной паре за помощь в лесу? (Misha) 4. Кто рассказал историю о детях, которые сначала были бедны, а потом были счастливы? (Chus) 5. Кто сердит на соседей за постоянный шум, но благодарен храброму соседу? (Bet) 6. Кто благодарен не одному человеку, а целой стране? (Ricard) 7. Кто благодарен официанту за его благородный поступок? (Carla) 8. Кто благодарен судьбе, за то, что родился, рос и жил в разных странах и стал таким, каким стал? (Ceba)

• pg 256, "8-б" : существительное <-> прилагательное
  • честность - честный : honestedat - honest (honrado)
  • ответственность - ответственный : responsabilitat - responsable
  • трудолюбие - трудолюбивый : treballador

• какие недостатки могут быть достоинствами ?
  когда жадность может быть достоинством ?

• 3 прилагательных по теме характер
  1. честный - вы о себе
  2. смелый - другие о вас
  3. добрый - вы на самом деле

• как характер меняется
  • {Карине} не меняется
  • {Андрей} в детстве характера нету
  • Audio pg 241, #9 - Наталия (2), Игорь (4), Евгения (3), Илья (1) - el (5) no es ningu.

• тот - такой : Указательные местоимения

  Указательные местоимения - служат для выделения среди других какого-либопределённого предмета, признака, количества.

  • тoт, тa, то, тe
  • этот, эта, это, эти
  • тaкoй, такая, такое, тaкиe
  • таков, такова, таково, таковы

• pg 243 : оба - и то и другое
  • оба : о людях
  • предметы : и то и другое
  • ни с одним, ни с другим -> si un es masculí i l'altre és femení ?

• cosetes que aprenc :
  • он был таким красивым - он был такой красивый
    культурный язык - разговорный язык
  • между / среди
  • бескорыстный (desinteressat) - щедрый на поступке
  • жадный (avaricios - cobdícia)
  • отстаивать (sostenir) = защищать (defendre)
  • то - далеко, это - близко
  • нету стыдного человека ; мне стыдно ; стеснительность
    стыдный человек : разговорное слово, выражение
  • subtil gramatica (gracies, Bet !)
    • какая еда тебе нравится -> subjecte
    • какую еду ты предполагаешь -> complement directe -> acusatiu = винительный !

• deures 07/02 - домашнее задание :

  • (O) стр. 242, # 10

  • padlet

  Respostes :

  • (O) стр. 242, # 10 - тот та то те
    Напишите недостающие формы - url падеж м.р. ж.р. ср.р. мн.ч. (множественное число) Им. п. кто? что? тот та то то Род. п. кого? чего? - Дат. п. кому? чему? - Вин. п. кого? что? - Тв. п. кем? чем? - Пр. п. о ком? о чём? -

• noticies amb amor, новости с любовью - moodle - rt.com

  A.S. : url

  Американский актер, экс-губернатор Калифорнии Арнольд Шварценеггер наконец-то стал холостым после десятилетнего бракоразводного процесса с Марией Шрайвер. Такой долгий срок объяснялся тем, что у супругов «отсутствовала мотивация» Кроме того, долго тянулось урегулирование споров о разделе имущества. Напомним, 38-й губернатор Калифорнии Арнольд Шварценеггер женился на тележурналистке Марии Шрайвер, которая приходится племянницей бывшему президенту США Джону Кеннеди. Свадьба состоялась в 1986 году. В браке у пары родились четверо детей. На развод подала Шрайвер. Это произошло в июле 2011 года. К тому времени супруги уже несколько месяцев не жили вместе. Причиной разрыва семейных отношений стало наличие у Шварценеггера романа на стороне и внебрачного ребенка. url : The rupture in the marriage occurred more than a decade ago, when news leaked that Arnold had fathered a child with the family's housekeeper

• инфографика святой Валентин

  (б) 63 % никак ; 15 % устно ; 9 % открытка ; 7 % соцсети ; 6 % угощение ; 3 % вечеринка ; 3 % сюрприз ; 2 % бар или боулинг ; 1 % цветы

  (в, опрос) 51 % не отмечают, не русский праздник ;

• стр 242, (б)
  б Дополните предложения словами в скобках в нужной фоpмe. 1. Ты знаешь вон _того человека_ (тот человек), с которым сейчас разговаривает наш экскурсовод? 2. Я нe знaком _с той девушкой_ (та девушка), которая что-то ищет у меня в сумкe. 3. Я очень благодарна _тем людям_ (те люди), которые мне помогли в этой труднейшей ситуации. 4. Где _та нежная женщина_ (та нежная женщина), на которой я когда-то женился? 5. «Каждый народ имеет _того правителя_ (тот правитель), которого достоин» (Жозеф де Местр). 6. Oн nохож _на того парня_ (тот парень), фoтогpафия котоpoгo былa в телефоне моей сестры.

• стр 245, # 11
  11 Дополните предложения словами и выражениями из таблицы. 1. родители любят тебя _таким_ , какой ты есть. 2. Впервые вижу _такого_ приветливого общительного кота, он ведёт себя просто как собака! 3. Нинка Петушкова рассказала мне о _такой_ удобной мультиварке, что уче тут же захотелось приобрести _такую_ _же_. 4. Пойдём на каток, у меня есть лишние коньки. - Я на _таких_ не умею кататься, я только на роликах могу. - Ничего, ты быстро научишься! 5. Если бы и люди были _такими_ верными, как мой пёс! 6. Президент США заявил: «Соперники, _такие_ _как_ Россия или Китай, не смогут сравниться с нами по влиянию в мире». 7. Все российские студенты знают, кто _такая_ святая Татьяна.

• video "правильный портфель" - чтобы защищаться

• такой или тот ? стр 246

  такой - похожий, на два или больше предметов

  тот - один, одна

• стр 247, # 13

  У меня есть новые туфли. У меня есть точно такие же.

• 38 попугаев
  • мартышка
  • удав
  • попугай
  • слонёнок -> слон

• cosetes que aprenc :
  • венчание = casament
  • возлюбленный = amor
  • Любовь — основа всего сущего
  • оба оказались без пары и решились на интим
  • он очень меня любит и это взаимно
  • отношения = relacions
  • помолвка = compromis
  • расходится = separar-se
  • расставаться, расставание = separar-se
  • ребенка для пары родила суррогатная мать
  • холостяк = solter

• deures 09/02 - домашнее задание :

  • новости с любовью, новости о любви

  • стр 247,

  • чтение стр 261-262

  Respostes :

  • pg 247, # 12
    Дополните предложения словами тот или такой в правильной форме. 1.- Mама, смотри, какой у Люси телефон. Я хочу makой же! 2.- Наш попугай повторяет одни и те же слова. - Какие? - «Деньги давай!» Это ты его научил? 3.- Ой, слушай! Когда мы с тобой познакомились, в баре звучала та же музыка, что и сейчас! - Правда? А я и не помню. 4.- Девушка, простите, у вас есть такие же брюки, только жёлтые? - Молодой человек, вы приходите сюда каждый день и задаёте один и тот же вопрос! - Извините, я просто не знал, как с вами лучше познакомиться. 5.- По-моему, это то самое место, где мы были час назад. Смотри, это тот магазин, где я мерила туфли. Мы заблудились! - Нет, это другой магазин, просто здеcь такая же дорогая обувь.

  • pg 261 i 262 - Читальный зал - Прочитайте отрывок из сказки, обратите внимание на выделенные курсивом слова. Что между ними общeго?
    Григорий Бенционович Остер (ранний псевдоним "Остёр") - русский писатель, сценарист, драматург, телеведущий. Родился 25 ноября 1947 в Одессе. Создатель жанра «Вредныx coветов» и aвтоp пеpвoro pyсckoгo гипepтeкстyaльного романа «Сказка с подробностями». Григорий Остер. 38 попугаев. Удав склонился над тpавой и что-то рассматривал. Мартышка очень осторожно, на цыпочках, подошла к удаву и тоже посмотрела. В траве что-то ползло. - Что это ползёт? - спросила мартышка шёпотом. - Это я ползу! - сказал удав. “Что-то” было его хвостом. - Ты? - удивилась мартышка. - А куда ты ползёшь? - Сюда. Сюда ползу, - проворчал удав. Мартышка отошла немного назад, чтобы посмотреть на удава со стороны. Ей было интересно. Она знала удава уже давным-давно, но ей не так уж часто приходилось видеть его всего целиком. - Ой, удав! - восхитилась мартышка. - Какой ты!.. - Какой? - заинтересовался удав. Он опустил хвост на землю и повернулся к мартышке. - Kaкoй? - Длинный! - сказала мартышка. - Погоди, мартышка, не мешай! - откликнулся удав. - Я принимаю решение. - Пpинимаешь? - обрадовалась мартышка. - А ты его правильно принимаешь? Можно принимать через каждые два часа по чайной ложке, а можно принимать два раза в день перед едой. Tы как принимаешь? - Я уже принял! - сказал удав. Я принял решение, я решил ... измерить свой рост. - Как же ты будешь его измерять, свой рост - спросила мартышка. - Каким способом? - Честно говоря, - признался удав,- я не знаю ни одного способа. Все они, эти способы, мне неизвестны. - А я знао, как измерить твой рост! - вдруг закричала мартышка. - Как? - быстро спросил удав. - Очень просто! - сказала мартышка. Надо сложиться пополам! Складывайся! Ещё раз! - Bcë! - сказала мартышка. - Всё ясно! Твой рост будет две твоих половины или четыре половины половин. - Две половины... четыре... половины... - попытался разобраться удав, но так и не разобрался. - Нет, - сказал он в конце концов. - Так не получится! - Почему не получится? - удивилась мартышка. - Потому что меня половинами мерить нельзя! - Почему нельзя? - обиделась мартышка. - Потому что я целый! - объяснил удав. - Hy, тогда я не знаю как, - огорчилась мартышка. - А я знаю! - объявил попугай. - Сколько попугаев в тебе поместится, такой у тебя рост. - Огo! - ужаснулся удав. - Сколько поместится! Не стану я глотать столько попугаeв. - Bo-первых, глотать никого не надо! - сказал попугай. - А во-вторых, и одного попугая хватит - меня! - Если глотать не надо, - согласился удав, - тогда меряй меня в попугаях. Попугай прыгнул на удава и пошёл по нему, как по дорожке, считая шаги. - Твой рост 38 попугаев! - объявил попугай. - Ух ты! - восхитился удав. - 38! - А чем ещё можно мерить рост? - спросила мартышка. - Всем! - сказал попугай. - А мартышками можно? - Moжно! И удава измерили мартышками. Получилось пять мартышек! - А теперь слонёнками! - попросил слонёнок. Улав два раза обернулся вокруг слонёнка. Получилось, что рост удава-двa слонёнка. - Твой рост, - сообщил попуraй удаву, - бyдeт два слoнёнка, или пять мартышек, или тридцать восемь попугаев! - Уpa! - тихо прошептал счастливый удав. - А в попугаях я гораздо длиннее! - Ещё бы! - подтвердил попугай.

    курсивые слова :

    • спросила
    • сказал / сказала
    • удивилась
    • проворчал
    • восхитилась / восхитился
    • заинтересовался
    • откликнулся
    • обрадовалась
    • признался
    • закричала
    • попытался разобраться
    • обиделась
    • объяснил
    • огорчилась
    • объявил
    • ужаснулся
    • согласился
    • попросил
    • сообщил
    • прошептал
    • подтвердил

    Что между ними общeго?

• noticies, новости - moodle

• местоимение "такой"
  • ты такой умный
  • как можно быть таким ленивым
  • как ты можешь любить такую девушку
  • приятно встретить такого честного человека
  • я рад видеть здесь таких людей
  • я сделаю всё для такого друга
  • легко работать с такими коллегами
  • я всегда мечтал о такой подруге
  • мне нравится такая машина

• город золотой (песня) - стр 248

  "тот"" + краткое прилагательное

  • там светел -> светлый
  • кто любит, тот любим -> любимый
  • кто светел, тот и свят -> святой
  • кто не прощает, тот не забывает обиды
  • ласковые детя двух мамок сосёт

• 38 попугаев - стр 263, задание # 2
  2 Ответьте на вопросы. Используйте структуру “то, что", "то, кaкoй" и т.п. Образец: Чем восхитилась мартышка? - тем, какой удав длинный. 1. Чему удивилась мартышка? - _тому_ что удав такой длинный. 2. Чем заинтересовался удав? - _тем_ какая у него длина. 3. О чём задумалась мартышка? - _о том_ как измерить рост удава. 4. В чём признался удав? - _в том_, что ему неизвестны способы измерить свой рост 5. Чему обрадовалась мартышка? - _тому_, что удав принимает решение

• лексика стр 263
  • огорчиться -> грустно
  • шептать
  • попросила -> demana algo, demana fer algo ; спросила -> fer pregunta, informacio

• стр 264, задание # 3 - глаголы
  • зевать / зевнуть
  • говорить / сказать - parlar / dir

• cosetes que aprenc :
  • сталкиваться - столкнуться
  • не могу дождаться
  • симпатичный = красивый ; simpatico = дружелюбный ;

• deures 14/02 - домашнее задание :

  • pg 265-266, ex 5, 6 i 7

  • ксерокопия - 2 cares

  Respostes :

  • pg 265, ex 5
    Выберите нужный глагол движения 1. Mapтышка ___ вокруг удава и задумалась. a) xодила 6) oбoшлa в) обходила 2. -A что это ___ ? - спросила мартышка. - Это я-сказал удав. a) ползёт-пoлзy б) идёт-иду в) бежит-бегу 3. Мартышка на цыпочках ___ к удаву. а) подползла б) подходила в) подошла 4. Мapтышка ___ немножко назад. а) отошла б) подошла в) вышла

  • pg 265, ex 6
    Животные и характер a) Что c чeм? удав мартышка слон попугай Ловкий как ___ мартышка Спокойный как ___ удав Болтливый как ___ попугай Неуклюжий как ___ слон б) A тeпepь нaoбopoт. упрямый злой хитрый трусливый хитрый ___ как лиса трусливый ___ кaк заяц упрямый ___ как осёл злой ___ kak coбaka

  • pg 266, ex 7
    Принимать - Принять склонение + склонение а) Что можно принимать, а что нельзя? Зачеркните лишние слова. душ поезд - садимся решение кофе - пьём лекарство солнце - загораем ванну завтрак - завтракаем таблетки участие 6) Напишите три предложения с этим глаголом. 1. Мои́ роди́тели принима́ют госте́й 2. Мы принима́ем его́ предложе́ние 3. Тебе нужно принять таблетку 4. Мне нужно принимать таблетки в течение месяца 5. Принимать подарки от друзей

  • ксерокопия + фразеология
    Найди соответствия. Какие слова сочетаются с этими определениями ? золотые белая чёрная зелёная сизый (gris) серые (gris) жёлтая синий розовые зелёный золотая голова нос пресса руки чулок змий мечты тоска зависть будни ворона золотые руки - белая ворона - человек не похож на других людей чёрная зависть - есть "белая" зависть зелёная тоска - серые будни - жёлтая пресса - синий чулок - старая дева, с плохим характером розовые мечты - зелёный змий - древнерусский золотая голова - сизый нос - пьяница, зависимость от алкоголя

  • ксерокопия (2)
    Подбери соответствия : (1-г) (2-а) (3-д) (4-в) (5-е) (6-б) 1. Собака на сене -- url 2. Ни рыба ни мясо 3. Звёзд с неба не хватает 4. Мacтep нa вce рyки 5. Белая ворона 6. Душа компании а. Бесцветный, неинтересный человек б. Общительный человек в. Талантливый, одарённый человек г. Жадный человек д. Человек средних способностей е. Непохожий на других человек

• coregim exercicis dia anterior (veure a dalt) : прилагательное + существительное

• cosetes que aprenc :
  • хватать / схватить
  • злится / разозлится
  • кусать / укусить
  • принимать участие (участвовать) в чём ? в выборах

• deures 16/02 - домашнее задание :

  • omplir Диалоги @ gDrive, de pg 264, ex # 4

• важный экзамен (ТРКИ) будет 14 го и 15 го июня

• сегодня полугодовая контрольная работа
  • ТЕСТ: ГРАММАТИКА, ЛЕКСИКА, АУДИРОВАНИЕ {17/20}
    • Лексика, грамматика : pg 257-259

      1.а, 2.б, 3.в, 4.б, 5.б, 6.в, 7.б, 8.в, 9.а, 10.в
      11.б, 12.а, 13.а, 14.а, 15.а

    • audio pg 260 : Как провинциалу подружиться с москвичами

      16.Н, 17.В, 18.Н, 19.Н, 20.В

  • сочинение, письменная медиация - 140-150 слов, 40 минут

    Дочь ваших близких друзей, у которой вы пользуетесь авторитетом, оканчивает школу исомневается в выборе профессии. Ваши друзья попросили вас написать ей мотивирующий имейл, чтобы помочь определиться с выбором. Девочка способна к наукам, а также любит рисовать и петь, но немного нерешительна и скромна. Используйте данные инфографики для вaшeго сообщения.

    Компоненты формулы выбора профессии: пересечение (interseccio de)

    • ХОЧУ
    • МОГУ
    • НАДО

    хочу = интересы

    могу = здоровье, спoсобности, кaчecтва темперамента и характера

    надо = необходимость данной профессии на рынке тpyда

    Правильно выбрать профессию значит, найти профессию, которая:

    • будет интересна
    • будет соответствовать вашим особенностям и способностям
    • будет пользоваться спросом на рынке тpyда

  • Устный экзамен 21 февраля - 19.45 : 1. Чус, 2. Микель, 3. Марина ; 20.15 : 1. Сева, 2. Рикард, 3. Алексис

• cosetes que aprenc :
  • несмотря на победу в матче, тренер команды был не очень доволен _ _ команды ; я "с игрой", правильно "игрой"
  • В Европе есть столько прекрасных музеев, _ _ Прадо, Лувр ... ; я "как", правильно "таких как"
  • водитель маршрутки ; я "самолюбивым пассажирам", правильно "любовь к вежливым"

• deures 21/02 - домашнее задание :

  • Песня о друге

  Respostes :

  • .

• examen oral Bet, Gerard i Alberto ; xerrada amb Alexis

• Максим Осипов, литератор и врач - 58 anys, 4 октября 1963

  • wikipedia.ru : В 2005 году вернулся к работе врачом, тогда же создал благотворительное «Общество помощи Тарусской больнице», деятельность которого получила широкую известность в 2008 году после успешного противостояния врачей произволу местной власти

  • Вот официальная страница Максима, где вы можете прочитать и послушать его рассказы и повести : homepage

  • Таруса

  • 101-й километр

  • журнал «Знамя»

  • достопримечательности :
    • Цветаев, Иван Владимирович
    • Цветаева, Валерия Ивановна
    • могила Борисов-Мусатов, Виктор Эльпидифорович - спасал (мёртвого) мальчика, заболел

  • унижения : школа, армия, больница, издательство

  • свобода осталась только в фейсбуке - институтов нету

  • Саша Соколов "школа для дураков"

  • Петрушевская, Людмила Стефановна

  • Бершин, Ефим Львович (Беренштейн)

  • Трифонов, Геннадий Николаевич

• noticies, новости - moodle

  Carla - MWC - 4 years from now

• исправление письменной медиации :
  • (1) что / чтобы

    чтобы = желание/предложение другого человека что то делать + глагол в прошлом времени

    • твои родители попросили, чтобы я помог тебе выбрать профессию.
    • важно, чтобы ты понимала что профессия выбирается на всю жизнь. Нужно, чтобы все люди уважали друг друга.
    • для того, чтобы стать архитектором (цель), нужно долго учиться.
  • (2) интересовать (кого-то) / интересоваться (чем-то)
    • Нас интересуют новые технологии.
    • Жерар интересуется славянской филологией.
    • Раньше Ольга интересовалась архитектурой, а теперь физикой.
    • Меня интересует русская литература.
  • (3) будущее время совершенного вида (CB) - "бывать, написать, рассказать, найти, помочь" as "выберу, напишет, расскажет, найдут, поможет (помогу)"
    • Я выберу место, после того как я приду в кино.
    • Я напишу сочинение после ужина.
    • Когда мы приедем домой, мы расскажем о нашем отпуске.
    • Я помогу тебе, если ты расскажешь мне о твоих проблемах.
    • Он найдёт цель своей жизни, когда вернётся из Германии.

• nou tema "цель"

  Егорова, конструкция "цель" - никогда будущее ни настоящее время ; условия, причина, цель

  результат в будущем -> цель

  • с какой целью вы посещаете соцсети ? (чтобы / для + глагол)
  • я их использую чтобы поделиться новостям - отнимают / забирают много времени
  Комментарий о цели
  В сложных предложениях цели с союзом чтобы глагол после союза чтобы стоит в форме инфинитива, если в предложении один субьект, и в форме прошедшего времени, если в частях предложения разные субъекты.
  После глаголов движения, а также после некоторых глаголов со значением изменения положения в пространстве (например: взять, остановиться, подняться, лечь и т. п.) значение цели передаётся формой инфинитива (т. е. союз чтобы опускается).
  Как уже было сказано выше, после глаголов движения, а также после некоторых глаголов, обозначающих изменение положения в пространстве, союз чтобы перед инфинитивом может опускаться. Однако, если перед инфинитивом стоит отрицание не, союз чтобы не опускается.
  Для обозначения цели после глаголов движения может употребляться конструкция за + тв. пад. В творительном падеже в этой конструкции обычно употребляются существительные с конкретным значением или местоимения. Однако возможны и сочетания с абстрактными существительными: прийти за советом, за помощыю. Конструкция за + тв. пад. с глаголами типа зайти, заехать чаще всего обозначает промежуточную цель движения.

• cosetes que aprenc :

  • "Vintera" es una APP = приложение

  • tallen emisores russes, com Россия сегодня i спутник - wiki : solucio : opera + VPN
    • новая газета - wiki - russian newspaper known in its own country for its critical and investigative coverage of russian political and social affairs.
    • голос америки - wiki - state-owned international radio broadcaster of the United States.
    • дождь - wiki - российский круглосуточный информационный телеканал и одноимённый медиахолдинг - платный режим
    • настоящее время - wiki - русскоязычный телеканал с редакцией в Праге, созданный медиакорпорацией «Радио Свободная Европа/Радио Свобода» при участии «Голоса Америки»

  • они потребуют, чтобы он принес присягу оккупационным властям = prestar jurament

  • виды искусства
    • кино : богатые для бедных
    • опера : богатые для богатых
    • театр : бедные для богатых
    • мемы : бедные для бедных

  • СМИ = смести массовой информации

  • двойные стандарты : Kiev vs Belgrad

• deures 02/28 - домашнее задание :

  • Егорова, стр. 54, зад. 12 и 13.
    • зад. 12
      В данных предложениях придаточную частъ с союзом чтобы замените конструкцией для + род. пад. В случае затруднений используйте словадля справок. 1. Чтобы читать литературу по высшей математике, нужно хорошо знать этот предмет. 2. Я купил этот словарь, чтобы переводить технические статьи. З. Саше подарили ракетки, чтобы он играл в теннис. 4. Лучшие артисты страны были приглашены, чтобы выступить на концерте. 5. Чтобы измерить температуру, нужен термометр. 6. Он приехал в Москву, чтобы участвовать в конкурсе пианистов. 7. Чтобы установить рекорд, спортсмен должен упорно тренироваться. 8. Чтобы поехать в Россию, нужна виза. Слова для справок: игра, чтение, поездка, перевод, измерение, установление, участие, выступление.

    • зад. 13
      Прочитайте предложения. Укажите конструкцию, которая передаёт цель действия. После кяких глаголов упютреблена эта конструкция? 1. Куда ты идёшь? - B магазин за хлебом. 2. Сходи, пожалуйста, за сигаретами. З. По дороге в университет я захожу за другом. 4. Eсли пойдёшь в библиотеку, зайди за мной: мне тоже нужно туда. 5. Летом мы часто ходим в лес за грибами. 6. Он пришёл ко мне за советом. 7. Ребёнку плохо. Беги за врачом!

  Respostes :

  • (E) pg 54, # 12
    1. Для чтения литературы по высшей математике, нужно хорошо знать этот предмет. 2. Я купил этот словарь, для перевода технических статей З. Саше подарили ракетки, для игры в теннис. 4. Лучшие артисты страны были приглашены, для выступления на концерте. 5. Для измерения температуры, нужен термометр. 6. Он приехал в Москву, для участия в конкурсе пианистов. 7. Для установления рекорда, спортсмен должен упорно тренироваться. 8. Для поездки в Россию, нужна виза.

  • (E) pg 54, # 14
    1. за дочерью 2. за билетами 3. за фруктами и овощами 4. за лекарством 5. за ним 6. за ней

• corregir Egorova

• video "6 кадров" + "чехол для телефона"

• cosetes que aprenc :
  • предлоги на, для, за, ради - Источник: https://www.ruspeach.com/learning/4733/

    Предлог «за» используется вместе со средствами, с помощью которых вы хотите достичь желаемого.

    Предлог «для» используется, чтобы обозначить предмет для выгоды, блага которого, для кого или в чьих интересах осуществляется данное действие.

  • предлог ради - включает "высокая цель" и "жертва"
  • Для выражения цели-стимула в современном русском языке употребляются следующие целeвые конструкции.
    1. кoнcтpyкция с предлогом ради + р.п. употребляется с существительными, называющими лицо или предмет с отвлечённым значением (мир, дружба, слава, любовь, cпaceниe, счастье и тп). Данная конструкция стилистически нейтральна, имеет оттенок жертвенности и может быть использована независимо от оценки действия: как положительного действия, так и отрицательного.

• deures 02/03 - домашнее задание :

  • Егорова, стр. 56, зад. 17 и 19.
    (17) Поставьте слова из скобок в нужную форму. 1. В подарок детям я купила мишку и солдатиков, а на (кукла) денег не хватило. 2. Катя тратит много денег на (косметика). 3. Сколько времени вы нам даёте на (контрольная работа)? 4. Преподаватель дал нам 10 минут на (отдых). 5. Смотри, какой красивый ситец! Ты не хочешь купить его на (летнее платье)? 6. На (салат) нужны свежие овощи. 7. На (брюки) лучше всего купить эту ткань.
    (19) Вместо точек вставьте необходимые предлоги. Слова из скобок употребите в нужном падеже. 1. У меня нет денег ... (поездка в Петербург). 2. Мать поехала на рынок ... (фрукты). 3. Этот прибор используют ... (измерение давления). 4. В этом магазине можно купить прекрасную ткань ... (платье). 5. Виктор зашёл ... (Настя), и они пошли в парк. 6. Маша попросила у отца денег ... (конфета). 7. Подожди меня немного. Мне хватит 15 минут ... (завтрак). 8. ... (поездка в Роспию) нужна виза. 9. Он собирает деньги ... (мотоцикл).

  • 2x Фотокопии
    выражение цели - предлоги на, для, за, ради 1. на покупку, для покупок, за покупками а. Мы потратили деньги ___ новых книг. б. Она уехала ___. в. ___ в нашем магазине мы предлагаем вам специальную карточку 2. для строительства, на строительство а. Фонд выделил средства ___ нового общежития для студентов. б. ___ нового жилого комплекса мы пригласили специалистов из Новгорода. 3. для обсуждения, на обсуждение а. Мы собрались здесь ___ дипломной работы студента Иванова б. ____ проекта по реконструкции здания пригласили известных архитекторов города. в. Мы потратили весь день ___ этой темы 4. на премьеру, для премьеры а. Мы идём в театр ___. 6. В театре всё было готово ___. в. ___ в наш театр пришли известные люди города. 5. на билеты, за билетами, для билетов Эти коробки предназначены ___. Он уехал ___. Родители дали мне деньги ___. 6. на грибы, за грибами, для грибов а. Эта сметана куплена ___, не ешь её. б. Она пошла с подружками в лес ___. в. Мы пригласили гостей ___. 7. на платье, за платьем, для платья а. Якупила материал ___ для выпускного бала. б. Вот специальный чехол ___. так оно не помнётся. в. Я поехала в химчистку ___. г. Мама дала мне денег ___. 8. для ремонта, на ремонт а.Закрыто ___. б. Мы всё купили ___. Можно начинать завтра. в. Мне не хватает денег ___. 9. на участие, для участия a. ___ в конкурсе вам необходимо предоставить три рассказа. б. Мы подали заявку ___ в конкурсе. в. Мы пригласили профессора Петровского ___ в конференции. 10 на работу, для работы а. ___ в нашей школе вам необходимо иметь диплом педагогического института. 6. К нам ___ устроился недавно мой старый друг. в. ___ у нас вам необходимо прийти собеседование. 11. Замените подчёркнутые части предложения, используя предлог ради. 1. Она решила никуда не уезжать, чтобы не оставлять мать в одиночесве. 2. На вопрос журналиста пожилая женщина ответила, что пришла на манифестацию против строительства атомной станции, так как думает о будущем свох детей и внуков. 3. Молодой человек сказал, что едет на концерт только для того, чтобы доставить удовольствие своей подруге.

  Respostes :

  • #17
    1. на куклу 2. на косметику 3. на контрольную работу 4. на отдых 5. на летнее платье 6. на салат 7. на брюки

  • #19
    1. на поездку в Петербург 2. за фруктами 3. для измерения давления 4. на платье 5. за Настей 6. на конфеты 7. на завтрак 8. для поездки в Россию 9. на мотоцикл

  • выражение цели - предлоги на, для, за, ради :
    1. на покупку, для покупок, за покупками. а. Мы потратили деньги на покупку новых книг. б. Она уехала за покупками. в. Для покупок в нашем магазине мы предлагаем вам специальную карточку. 2. для строительства, на строительство, а. Фонд выделил средства на строительство нового общежития для студентов. б. _ для строительства нового жилого комплекса мы пригласили специалистов из Новгорода. 3. для обсуждения, на обсуждение а. Мы собрались здесь для обсуждения дипломной работы студента Иванова. б. _ для обсуждения проекта по реконструкции здания пригласили известных архитекторов города. в. Мы потратили весь день на обсуждение этой темы! 4. на премьеру, для премьеры. а. Мы идём в театр _ на премьеру б. В театре всё было готово для премьеры._. г. _ на премьеру _в наш театр пришли известные люди города. 5. на билеты, за билетами, для билетов Эти коробки предназначены _ для билетов Он уехал за билетами. Родители дали мне деньги на билеты. 6. на грибы, за грибами, для грибов а. Эта сметана куплена _ для грибов, не ешь её. б. Она пошла с подружками в лес за грибами в. Мы пригласили гостей на грибы. 7. на платье, за платьем, для платья а. Я купила материал на платье для выпускного бала. б. Вот специальный чехол для платья так оно не помнётся. в. Я поехала в химчистку за платьем. г. Мама дала мне денег на платье. 8. для ремонта, на ремонт а. Закрыто _ на ремонт. б. Мы всё купили _ для ремонта. Можно начинать завтра. в. Мне не хватает денег на ремонт. 9. на участие, для участия а. _ для участия в конкурсе вам необходимо предоставить три рассказа. б. Мы подали заявку _ на участие в конкурсе. в. Мы пригласили профессора Петровского _ для участия _в конференции. 10. на работу, для работы а. _ для работы _в нашей школе вам необходимо иметь диплом педагогического института. б. К нам _ на работу _устроился недавно мой старый друг. в. для работы _у нас вам необходимо прийти собеседование. 11. Замените подчёркнутые части предложения, используя предлог ради. 1. Она решила никуда не уезжать ради (своей) матери. 2. На вопрос журналиста пожилая женщина ответила, что пришла на манифестацию против строительства атомной станции ради (будущего) своих детей. 3. Молодой человек сказал, что едет на концерт только ради (удовольствия) своей подруги.

  • предлог ради (11) :
    1. ради своей матери 2. ради (будущего) своих детей 3. ради (удовольствия) своей подруги

• noticies, новости - moodle

  Курс доллара и евро достиг исторического максимума

• русские женщины
  • Екатерина II, великая : (Гер) идея просвещения, наук
  • Валентина Терешкова -
    первый в мире полёт женщины-космонавта совершила 16 июня 1963 года на космическом корабле Восток-6
    он продолжался почти трое суток
    вторая женщина-космонавт : Савицкая, Светлана Евгеньевна, 19.08.1982 + 17.07.1984
  • Анна Павлова - прима-балерина Мариинского театра в 1906—1913 годах
  • Марина Цветаева - поэтесса
  • группа Тату
  • Алина Кабаева - спортсменка
    слухи романа с Путином
  • Софья Ковалевская - математик и механик
  • Анна Нетребко - оперная певица (сопрано)
    либо "La Scala" , либо Путин
  • Пусси Райот - феминистская панк-рок-группа

• acabem tema 4 (цель), comencem nou tema 5 (уступка) - (О) урок 5, стр 268

  • не русские слова :
    • каучсёрфинг = Couch Surfing - share a sofa
    • каршеринг = car sharing
    • коворкинг = coworking

  • bicis a Moscu : Велобайк , ex 2, pg 268 (O) - audio

  • nou tema "много / несколько" - pg 269, ex # 3
    • много = большое количество
    • несколько = маленькое количество
    • многие, некоторые (кто ? какие ?) = прилагательное, adjectiu -> часть от общего количества

• cosetes que aprenc :
  • рация = radio
  • Victòria Romeu : 651152191, v.romeu@outlook.com

    Tenim dues necessitat:

    • Algún jove que pugui acompanyar els autobusos per poder traduir en arribar-hi.
    • Gent que ajudarà als voluntaris de Caixa Banc quant arrivin els autobusos i tambe ajudaran als refugiats a omplir els papers de l’administració.

    (tf) 10.03.2022 - Roser : email per firmar voluntariat

• deures 07/03 - домашнее задание :

  • (O) pg 272, # 4
    4 Дополните предложения словами в скобках в нужной форме. Образец : Пенелопа Крус вслед за многими другими голливудскими актёрами (многие другие голливудские актёры) дебютировала в качестве режиссёра. Инадо сказать, это у неё неплохо получилось. 1) B течениe ___ (несколько дней) будет закрыто движение по улице Вавилова. 2) В отличие от ___ (многие шпионские фильмы), здесь очень большое внимание уделено раскрытию характера главного героя. 3) Вызвать для ребёнка скорую помощь необходимо в ___ (несколько случаев): если у ребёнка очень высокая температура, резкая боль в животе, затруднённое дыхание. 4) Мы обсуждали проект строительства нового супермаркета со ___ (многие соседи): никому этот проект не нравится. 5) Любовная драма Ольги Рыжовой и Юры Самохвалова делает фильм более серьёзным, настоящим, ведь со ___ (много людей) случаются подобные истории. 6) У прикаспийских стран ___ (много общих проблем), которые необходимо решать сообща.

  • llegir llibre : Гробовщик - Пушкин, Александр Сергеевич

  Respostes :

  • pg 272, # 4
    1) B течение нескольких дней будет закрыто движение по улице Вавилова. 2) В отличие от многих шпионских фильмов, здесь очень ... 3) Вызвать для ребёнка скорую помощь необходимо в нескольких случаев -> случаях ... 4) Мы обсуждали проект строительства нового супермаркета со многими соседями ... 5) ... драма делает фильм более серьёзным, настоящим, ведь со многими людьми случаются подобные истории. 6) У прикаспийских стран много общих проблем, которые необходимо решать сообща.

    служебный роман : comedy, directed by Eldar Ryazanov, 1977 - part 1, part 2

• corregir (O), pg 272, # 4 (a dalt)

• 8 го марта в цифрах :

• грамматика, pg 271 - много - многие
  • много = "a large, indefinite number of"
  • многие = "many, a significant number" (but not all)
  • "много" - большое количество ; "многие" - большая часть ;

  At first these can be a big confusing because in the oblique cases their endings are the same:

  Nom много многие Acc много * Gen многих многих Pre многих многих Dat многим многим Ins многими многими

  public.asu

• Exercici # 6, pagina 313 :
  1. У Рамона много проблем, в некоторых из них он виноват сам. 2. У многих людей есть любимые книги, которые они иногда перечитывают. 3. В папиной коллекции много часов, многие из них стоят недёшево. 4. В Индии летом погибло несколько человек, из-за того, что делали селфи.

• Exercici # 6, pagina 274 : некоторые (часть от) / несколько

  несколько правил, некоторые примеры

  HЕКОТОРЫЕ или HЕСКОЛЬKO? 1. Мы написали ___ предложений по-русски, в ___ из них были ошибки. 2. В «Фильмотеке» идёт ___ русских фильмов, ___ с субтитрами на испанском. 3. В общем, я неплохо разбираюсь в футболе, но ___ правила мнесовсем не понятны. Вот ___ примеров: положение «вне игры», штрафной удар, угловой. Они часто вызывают споры между игроками и судьёй. 4. Я очень люблю Вуди Аллена, хотя ___ его фильмы мне не очень нравятся. Например, «Вики Кристина Барселона». MHOГO или MHOГИE? 5. В нашем городе очень ___ парков, но, к сожалению, ___ из них нуждаются в реконструкции. 6. Моя сестра очень любит стихи Цветаевой. ___ из них она помнит наизусть. 7. - Сколько иностранных языков вы знаете? - ___ 8. Почемy во ___ странах Латинской Америки установились диктаторские режимы в середине XX века? Надо иметь в виду, что в этих странах было ___ территориальных конфликтов и даже крупных войн.

  многие (из них)

  Сколько ? -> много

  несколько -> "< пять"

• ксерокопия - fem 4.10 + 4.11
  4.10 Употребите слово НЕСКОЛЬКО и слова из скобок в нужной форме. Образец: (языки) Он свободно говорит на ...нескольких языках.... 1. (рассказы) Он прочитал ___ B.Toкаревой 2. (километры) Наша деревня находилась в ___ от города - километрах 3. (письма) Вчера я написал ___ 4. (страницы) Я нашёл опечатки на ___ - страницах 5. (минуты) До начала сеанса осталось всего ___
  4.11 Употребите слово НЕКОТОРЫЕ и слова из скобок в нужнoй фopмe. Eсли нeoбxoдимо, иcпoльзyйтe пpeдлoг. Oбpaзeц: (участники) Я знаком ...с некоторыми участниками... конференции. 1. (книги) ___ не оказалось на полке. некоторых книг ... 2. (коллeги) ___ мои слова могут не понравиться. некоторым коллeгам ... 3. (yчeники) ___ отправили домой. некоторых yчeников ... 4. (друзья) ___ я всё-таки успел встретиться. ... с некоторыми друзьями ... 5. (сокурсники) Он рассказал мне ___ ... о некоторых сокурсников 6. (книги) На полке не хватает ___ ... некоторых книг

• cosetes que aprenc :
  • кое-какие = какие то

• deures 09/03 - домашнее задание :

  • ксерокопия - 4.12
    4.12 Преобразуйте предложения, используя слова НЕСKОЛЬКО или HEКОTОРЫЕ. Образец: В зале танцевали человек восемь. → ... В зале танцевали несколько человек. Я знаю, что какие-то главы этой книги написал ты. → ... Я знаю, что некоторые главы этой книги написал ты. 1. Я был в этой библиотеке раз пять-шесть. → 2. В этой группе около пяти учеников. → 3. Кaкoе-то время он молчал. → 4. Он купил семь или восемь килограммов картофеля. → 5. Кoе-какие картины были отправлены на выставку. → 6. В его саду пять-шесть кустов смородины. → 7. В вашей работе есть кое-какие недостатки. →

  • pg 308, llibre (O), exercici # 1

  • pg 314 i 315, llibre (O), exercicis # 7 i # 8

  • al moodle, sota "5А. Мы вместе!" : (а) масленица + (б) домашние насилие
    • Масленица - пикник на морозном воздухе - Посмотрите видеосюжет два раза и отметьте, верны или неверны данные утверждения.
      maslenitsa09.mp4 (1) В России отмечается много языческих праздников. (-) (2) Масленица - это праздник, символизирующий начало весны. (+) (3) Масленичный городок начнёт свою работу через два часа. (-) (4) Расписание работы городка - с 15 до 22 ежедневно. (-) (5) Сегодня в Москве не слишком холодно. (-) (6) Минимальная цена порции блинов - 80 рублей. (+) (7) Самые дорогие блины - с чёрной икрой. (-) (8) Из-за кризиса многие склонны экономить и решили не тратить много на покупку блинов. (-) (9) В этом году московская Масленица посвящена другим культурам. (-) Будут видны черты венецианского и бразильского Карнавала. (10) Представители главных мировых Карнавалов, венецианского и бразильского, приедут на Масленицу в Москву. (-)

      Qualificació 9,0 sobre 10,0 (90%)

    • Страшная история Валерии Володиной - Посмотрите видеосюжет. Выберите правильный ответ.
      домашнее насилие 8 марта.mp4 1 Бывший возлюбленный Валерии Рашад Салаев (a) a. подвергал Валерию насилию в течение трёх лет. b. преследовал девушку несколько месяцев. c. приехал в Ульяновск, чтобы шантажировать девушку. 2 Уголовное дело не было заведено (b) a. потому что девушка не обращалась в полицию. b. так как посчитали избиения нормальным проявлением ревности. c. так как Рашад не угрожал Валерии убийством. 3 Валерия уехала в Москву, (b) a. но посылала Рашаду уведомления о своём местонахождении. b. чтобы избежать дальнейшего насилия. c. потому что он украл у неё сумочку с документами. 4 Когда Рашад насильно привёз Валерию обратно в Ульяновск, (b) a. полиция возбудила против него уголовное дело. b. преступник был ненадолго задержан, но не наказан. c. полиция не узнала об этом инциденте. 5 Уголовное дело против Рашада было возбуждено (a) a. через несколько лет после взлома аккаунта в социальной сети. b. благодаря сыну и классной руководительнице Валерии. c. сразу после публикации интимных фотографий Валерии. 6 Европейский суд по правам человека (a->c) a. возбудил уголовное дело в марте 2018 года. b. посоветовал Валерии переехать в другую страну. c. вынес постановление о частичном нарушении Россией конвенции о защите прав человека. 7 По решению Европейского суда (a->c) a. российские власти выплатили Валерии компенсацию морального вреда. b. российские власти с задержкой отреагировали на жалобы Валерии. c. Россия должна изменить отношение к проблеме домашнего насилия.

      Qualificació 14,3 sobre 20,0 (71%)

  Respostes :

  • pg 308, llibre (O), exercici # 1

    --- pendent

  • pg 314, llibre (O), exercici # 7

    --- pendent

  • pg 315, llibre (O), exercici # 8

    --- pendent

  • работа по книге - 4 части - Гробовщик

    (1) краткое содержание (40-50 слов) :

    Гробовщик Адриан Прохоров переезжает на Никитскую улицу, где он открывает свою похоронную лавку. Его приглашает к себе сосед, отметить свою серебряную свадьбу. Во время застолья кто-то предложил выпить за своих клиентов, но Прохорову не понравилась идея пить «за здоровье своих мертвецов». Он решил созвать их у себя на новоселье. Ночью Адриан работал, а когда вернулся домой, с ужасом заметил, что «комната полна была мертвецами», и потерял сознание. Утром он узнал, что ночью не работал, а храпел, и никто из мёртвых не пришел к нему домой. Всё это ему снилось.

    (2) слова, которые мне было интересно узнать (8-10 слов) :

    лавка = небольшое торговое помещение. серебряная свадьба = 25-ая годовщина свадьбы палач = botxí - человек который приводит в исполнение приговор о смертной казни гаер = клоун басурман = человек иной (нехристианской) веры уладить = привести в порядок, к согласию жульничество = estafa лишь = долг платежом красен Автор использует слово «приближиться». Это старинная форма глагола «приблизиться».

    (3) моё мнение о прочитанном (100 - 120 слов) :

    "Гробовщик" очень интересная фантастическая сказка. В ней есть глубокий смысл и юмор. Как всегда у Пушкина описание очень подробное и ужасно красивое. B юмористической форме Пушкин говорит о том, что нельзя обижаться, много пить и в пьяном виде обращаться к миру мёртвых. Также, использует сон как предупреждение, чтобы брать честную плату за свою работу. По серьёзному, Пушкин указывает всем нам, что может когда-то придётся отвечать за свои действия - может перед людьми, нето перед своей совестью.

    (4) - работа над книгой

    • Трудно ли вам было следить за развитием сюжета ?
      Развитие достаточно простое, только Пушкин использует старые слова в красивых фразах и тогда чтение труднее.

    • Сколько примерно времени ушло на чтение книги ?
      семь страниц, больше 3х часов

    • Как часто вам приходилось обращаться к словарю ? Часто пользовался словарём ?
      К словарю обращался достаточно, потому что Пушкин использует старые русские слова
      Например, поэт сравнивает громыхание скелета со стуком «пестика в ступах». Ступа — тяжёлая чаша из металла или дерева, в которой что-то толкут или размельчают, например, зерно или орехи. Операция совершается с помощью пестика — колотушки, рабочая часть которой плоская или округлая.

      Список слов, значение которых необходимо пояснить:

      Басурманин — искажённое слово «мусульманин». В Российской империи так называли любого человека, не исповедавшего православной веры. Бригадир — воинский чин в русской армии XVIII века. Являлся промежуточной ступенью между званиями «полковник» и «генерал-майор». Будочник — низший чин в полиции самодержавной России. Смотритель за порядком, который несёт сторожевую службу на перекрёстке улиц возле караульной будки. Булочник — кто выпекает хлеб (булочки) — пекарь Гаер святочный — шут, гримасничавший на народных гуляньях во время Рождественских святок. Кривляние клоуна в эти дни вызывало особое отвращение у людей. Дроги – погребальная повозка, колесница для перевозки умерших. Кивот – особый украшенный шкафчик или застеклённая полка для икон. Лачужка – бедная хижина, небольшой и дряхлый дом. Мантия – широкая длинная одежда в виде плаща, ниспадающего до земли, носимая поверх другого платья. Нарочный — гонец или курьер, выполнявший срочное поручение. Переплётчик — encuadernador Подрядчик – человек, обязующийся по договору выполнить определённый вид работ. Чепец – женский головной убор. Чухонец — представитель прибалтийско-финского народа, проживавшего в новгородском регионе.

    • Полезно ли, по вашему мнению, чтение подобных книг?
      Читать всегда полезно, как больше, лучше -> Чем больше, тем лучше

• noticies, новости - moodle

• опрос, стр 273, "б"

  3 вопроса :

  • ты была на Майорке ?
  • ты пойдешь в театр в субботу ?
  • тебе нравятся морепродукты ?

  Результат :

  • все одногруппники бывали на Майорке
  • некоторые одногруппники пойдут в театр в субботу
  • многим одногруппникам нравятся морепродукты

• nou tema "3 глагола : использовать, пользоваться, употреблять" (fotocopia)

  Tеoрия :

  • пользоваться, употреблять : неодушевлённое существительное
  • использовать : неодушевлённое / одушевлённое
  • пользоваться обычно употребляется в формe HCB

  Значение :

  • использовать (нсв/св) : обращаться к помощи кого-чего-либо, получать пользу, находить применение чему-либо.
    вопросы ЧТО? КОГO?
  • пользоваться (нсв) - воспользоваться (св) : обращаться к помощи чего-либо в соответствие в прямым назначением пpедмета
    вопрос ЧEM?
  • употреблять (нсв) - употребить (св) : (a) о языке, речь ; (b) что-либо в пищу, с едой
    вопрос ЧТО?

  Примеры :

  • --- pendent

  Упражнение :

  • Использовать / пользоваться / употреблять
    1. Я всeгда ___ (общественный транспорт) пользуюсь 2. В своей paбoтe oн ___ (материалы из интернета) использует 3. Здесь надо ___ (несовершенный вид глагола) употребить 4. Mы ___ (фен) чтобы высушить волосы пользуемся 5. (kакой шампунь) ___ ты ___ ? пользуешься 6. 3десь вы ___ (неправильная форма глагола) употребили 7. Oн ___ (ты) в своих интересаx использует 8. Mы чaсто ___ (эти книги) на уроках пользуемся 9. Oни нe ___ в пищу (молочные прoдykты) употребляют 10. Вы часто ___ (лифт) ? пользуетесь

  • 2-a cara - Скажите по-другому, используя слова употреблять, пользоваться, использовать.
    1. У него в руках постоянно мобильный телефон. 2. От вашего сына всегда слышат плохие слова! 3. Директор фирмы всегда доверял главному бухгалтеру. 4. Я живу на третьем этаже и всегда поднимаюсь не на лифте, а пешком. 5. Старайтесь меньше говорить слова типа «вот», «значит», они засоряют речь. 6. Кто имеет право бесплатного проезда на транспорте? 7. Не кладите в пищу так много перца, это вредно для здоровья. 8. Работая над статьёй, я часто обращался к энциклопедическому словарю. 9. Я узнал, что он наркоман. 10. Во время перерыва на обед, Ирина подошла к коллеге и рассказала ей правду.

• cosetes que aprenc :
  • обожать {gracies, Bet !}
  • фен
  • склонение прилагательных при числительных = declinació d'adjectius amb numerals
    • мужской и средний род -> родительный падеж, множественное число
    • женский род -> именительный падеж, множественное число

    Например :

    • два красивых дома / окна
    • две красивые вазы

• deures 14/03 - домашнее задание :

  • 1a cara fotocopia - использовать / пользоваться / употреблять
    1. Я всегда пользуюсь общественным транспортом. 2. В своей работе он использует материалы из интернета. 3. Здесь надо употребить несовершенный вид глагола. 4. Мы пользуемся феном, чтобы высушить волосы. 5. Каким шампунем ты пользуешься? 6. Здесь вы употребили неправильную форму глагола. 7. Он использует тебя в своих интересах. 8. Мы часто пользуемся этими книгами на уроках. 9. Они не употребляют в пищу молочные продукты. 10. Вы часто пользуетесь лифтом?

  • 2a cara fotocopia - Скажите по-другому, используя слова использовать, пользоваться, употреблять
    1. У него в руках постоянно мобильный телефон. он постоянно пользуется мобильным телефоном > Он постоянно пользуется мобильным телефоном. 2. От вашего сына всегда слышат плохие слова! ваш сын всегда использует плохие слова > Ваш сын всегда употребляет плохие слова! 3. Директор фирмы всегда доверял главному бухгалтеру. Директор фирмы всегда использовал главного бухгалтера {err} > Главный бухгалтер всегда пользовался доверием директора фирмы. 4. Я живу на третьем этаже и всегда поднимаюсь не на лифте, а пешком. Я живу на третьем этаже и всегда поднимаюсь пешком, не пользуясь лифтом > Я живу на третьем этаже и никогда не пользуюсь лифтом, а хожу пешком. 5. Старайтесь меньше говорить слова типа «вот», «значит», они засоряют речь. Старайтесь не сорить речь используя слова типа «вот», «значит» {err-paraules} > Старайтесь меньше употреблять слова типа «вот», «значит», они засоряют речь. 6. Кто имеет право бесплатного проезда на транспоpтe? Кто имеет право пользоваться бесплатного проезда на транспорте? > Кто имеет право бесплатно пользоваться транспортом? 7. Не кладите в пищу так много перца, это вредно для здоровья. Не употребляйте в пищу так много перца, это вредно для здоровья. > Не употребляйте так много перца, это вредно для здоровья. 8. Работая над статьёй, я часто обращался к энциклопедическому словарю. Работая над статьёй, я часто пользовался энциклопедическом словарем. > Работая над статьёй, я часто пользовался энциклопедическим словарём. 9. Я узнал, что он наркоман. Я узнал, что он использует наркотиками. {err} > Я узнал, что он употребляет наркотики. 10. Во время перерыва на обед, Ирина подошла к коллеге и рассказала ей правду. Ирина использовала время перерыва чтобы подойти к коллеге и рассказать ей правду. > Воспользовавшись перерывом на обед, Ирина подошла к коллеге и рассказала ей правду.

• парами упражнение "пользоваться / употреблять" - японские палочки
  • использовать : (не)одушевлённое существительное, почти всегда
  • употреблять : о языке, речь ; пища, с едой
  • пользоваться : конкретный предмет для конкретного дела

  Моя :

  • Положите одну палочку на сгиб пальца
  • Вторую палочку держите как карандаш
  • Верхней палочкой схватите рис
  • Смотрите как все зерна, кроме 2-3 падают обратно в тарелку
  • Повторите процедуру 2-6 раз
  • Плюньте и возьмите вилку

• Exercici : 3. Ответьте в форуме на вопросы:
  1. Есть ли какие-нибудь продукты, которые ты не употребляешь в пищу? Почему? имбирь 2. Каким видом транспорта вы чаще всего пользуетесь? метро 3. Вы когда-нибудь использовали кого-нибудь? Расскажите? твоего брата чтобы познакомиться с .. 4. Какое слово ты употребляешь, когда ты сердит? Когда ты ударился (удариться) или обжёгся (обжечься)? "чёрт", "твою мать" (без глагола), "блин" вместо "блядь" 5. Каким словарём ты пользуешься чаще: электронным или бумажным? https://context.reverso.net/traduccion/ https://www.wiktionary.org/ https://en.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Main_Page https://www.lingvolive.com/en-us 6. Ты часто употребляешь специи, когда ты готовишь? Какие? укроп

  Expliquem :

  • Мне показалось интересным, что ...
  • Мне удивило, что ...
  • Я узнал, что ...

• corregir deures de ahir (a dalt)

• склонение числительных существительных (fotocopia)
  Склонение сущестеительных uприлагательных после числительных

  Если с числительными 2,3,4 употребляется существительное женского рода, то относящееся к нему припагательное или местоимение стоит в именительном падеже множественного числа:

  Две мои близкие подруги.

  С числительными 5,6,... употребляется формы родительного падежа множественного числа:

  Пять моих близких подруг.

  В сочетании с существительным мужского рода употребляются прилагательные или местоимения в родительном падеже множественного числа:

  Два моих близких друга, пять моих близких друзөй.

• cosetes que aprenc :
  • бутилированную (воду) = embotellada
  • посещение (мест) = visitar
  • есть = употреблять пищу
  • пища = литературное для еды
  • готовить = (implicit) пища -> мы не "готовим пищу"

• deures 16/03 - домашнее задание :

  • Употребление наркотиков - письменная медиация - fotocopia (A)
    У вас есть друзья, которые подозревают, что их пятнадцатилетний сын употребляет наркотики. Они поговорили с сыном, но он это отрицает. Вы нашли в интернете инфографику на эту тему. Напишите сообщение вашим друзьям, используйте подходящую информацию из инфографики. Вы также знаете, что у их сына с раннего детства хронический бронхит и конъюнктивит. Дайте им совет, поддержите их морально. (150 слов, 40 минут) Первые признаки, которые могут говорить о том, что ребёнок начал употребять наркотики * Плохая координация движений * Ухудшается память * Ребёнку становится трудно сосредоточиться * Безразличие к происходящему * Неадекватная реакция на критику * Потеря аппетита или же необъяснимое чрезмерное потребление пищи * Хронический кашель * Бледная кожа * Расширенные или суженные зрачки * Покрасневшие или мутные глаза * Замедленная речь По статистике наркотики начинают пробовать дети уже в возрасте 11-12 лет

  • Глаголы движения - fotocopia (B)
    5 курс. Глаголы движения. Cитуации. 1. В сгуденческом общежитии - - Привет, Лен, а Ира здесь? - Нет, она (уходила / шла / пошла) в библиотеку. - Я (приносил / принёс / отнёс) её конспекты по литературе, хотел отдать ей лично и поблагодарить. Ну, ладно, отдай ей ты сама. - Конечно! Но если хочешь, (приди / зайди / иди) сам часа через два. - Нет, не могу. У меня тренировка, я должен (поехать / идти / пойти). Скажи ей, (приходил / пришёл / зашёл) Олег и (принёс / заносил / приносиn) конспекты, ладно? 2. В студенческом общежитии - 2 (записка). «Ира, привет! Я (зашёл / пришёл / заходил) к тебе на этой неделе уже несколько раз, но тебя никогда нет дома. На выходные ты (уехала / уезжала / ехала) домой, в понедельник ты (ушла / уходила / вышла) в кино, во вторник ты (ходила / ехала / шла) в библиотеку, в среду ты весь день была в университете, и вот сейчас ты только что (уходила / ушла / вышла) с подругой гулять в центр. Не знаю, (захожу / зайду / прихожу) ли я завтра: завтра мне надо (ездить / съездить / уехать) в одно место по делам. А послезавтра я (поеду / уеду / еду) на 2 дня: мы играем матч в Твери. Но когда вернусь, обязательно (захожу / зайду / подойду) к тебе и (приношу / заношу / принесу) твои книги: я (приносил / принёс / занёс) их сегодня, но решил не оставлять, мало ли! Пока! До встречи! Олег» 3.Ha ypoke. - Иванов, почему ты не (приходил / пришёл / зашёл) вчера в школу? У нас же была контрольная - Я (приходил / зашёл / пришёл), Елена Сергеевна! Hо потом у меня заболел живот, и я (ходил / ушёл / отошёл) домой. - Ты смог (пойти / идти / ходить) домой сам с больным животом? - Нет, я позвонил маме, она (поехала / подьехала / приехала) за мной на машине и (oтвeла / отвезла/ увозила) меня домой. - И ты (шёл / зашёл / nошёл) к вpaчу? - Неr, дома мне стало лушпе, и я решил не (пойти / ходить / зайти) к врaчy. Ну ладно, сегодня после уроков я тебе дам контрольную и не (идешь / уходишь / пойдёшь) домой, пока не напишешь! 4.Дoмa Привет, мам! Ко мне никто не (зашёл / входил / приходил)? - Виктор (приходил / пришёл / заходил), ждёт тебя, сидит в зале, телевизор смотрит. - А, Вить, привет! Давно (зашёл / вошёл / пришёл)? - Полчаса назад. Я тебе диски (приносил / принёс / отнёс), которые ты просила. - Отлично! (зайдём / пойдём / войдём ) на кухню чай пить! 5.Дpyья. - Антон, ты уже вернулся из командировки? И как (еxал / ездил / съездил)? - Отлично. Всё успел: и дела сделать, и по магазинам (пойти / походить / зайти). Boт, это тебе, сувенир из Франции. - Спасибо, что не забыл. Ну а шефу что-нибудь (принёс / привёз / отвёз)? - Конечно, бутылку вина. Я уже (принёс / привёз / отнёс) её ему. 6.Зanиски-сooбщения. a. Мария Ивановна, я не смогу (идти / пойти / прийти) сегодня на урок, но я (приносила / заносила / принесла) Вам свою работу (оставила на кафедре). В среду обязательно(иду / приду / прихожу). Извинитe! Ленa Cokoлoва. б. Наташа, (приходи / заходи / зайди) ко мне в 7- квартиру: (пришёл / зашёл / приходил) почтальон в 10 часов, (приносил / отнёс / принёс) тебе посылку, а тебя не было, думаю, ты в это время (ушла / уходила / сходила) к врачу). Посылка у меня. Hина Петpoвна из 7-й квартиры. в. Кать, (приходи / заходи / зайди) ко мне сегодня ужинать. Мой отец приехал из Испании, (привозил / привёз / принёс) кучу вкусных вещей. Жду! Taня.

  • Глаголы движения - moodle - Выберите правильный ответ - Límit de temps: 10 minuts - Grade to pass: 7,0 out of 10,0

    Preguntes :

    1.- Вы будете в понедельник на машине? Сможете _1_ в редакцию тираж газеты? a. принести b. завезти c. отвести 2.- Кто тебе помогал, когда ты _2_ мебель на новую квартиру? – Агентство по перевозке. a. перевёз b. возил c. перевозил 3.- Саша обещал мне, что завтра наконец _3_ в гости Инну, буду очень рада с ней познакомиться. a. приведёт b. отводит c. введёт 4.- Думаю, уже пора _4_ с дачи все вещи и кому-нибудь её сдать. Мы туда уже давно не ездим. a. привозить b. увезти c. вынести 5.- Коробка с посылкой такая огромная! Как ты смогла сама её _5_ в руках? a. нести b. носить c. донести 6.- К тебе сегодня зайдёт менеджер и _6_ документы для поездки. a. заведёт b. занесёт c. заносит 7.- Собака целый день сидела дома. Нужно поскорее _7_ с ней во двор. a. выходить b. выйти c. вывести 8.- Сотрудники _8_ старые компьютеры из офиса. a. вынесли b. вышли c. выедут 9.- Не понимаю, как вы можете _9_ в городе, там же везде машины. a. бежать b. побежать c. бегать 10.- - Алло, у тебя есть сейчас минутка? - Ой, извини, _10_ на занятие, вечером тебе перезвоню. a. бегаю b. бегу c. бежала

  • склонение числительных существительных - fotocopia (C) - docs
    Поставьте числительные, прилагательные существительные в нужном падеже. 1. Beчepoм ко мнe зашёл однокурсник и рассказал ___ (4 новый студент) 2. Toлько что мнe позвонили и сказали, что к (3 час) я должна быть на работе. 3. Она взяла платок ___ (2 naлeц) 4. Oколо ___ (2 час) дня он вернулся домой. На столе нашёл записку от брата. Он сообщал ему, что приехал его лучший друг, которого не видел болee ___ (4 год). Брат сообщал также, что его друг придёт к нему между ___ (2 и 3 час). Он очень хотел видеть друга, и время от ___ (2) до ___ (3) показалось ему вечностью. 5. На помощь пришла бригада ___ (12 московский пожарник) 6. Доктор Смирнов принимает ___ (5 – 7 час) 7. Летом, вместе ___ (6 мой сотрудник) поеду на экспедицию на север. 8. Она часто рассказывает ___ (5 год), которые она провела в Москве. 9. Ближайший город находиться от этой деревни ___ (18 – 20 километр) 10. Мой старший брат хорошо знает ___ (2 иностранный язык) 11. У той бабушки ___ (4 взрослый внук) и ___ (4 взрослая внучка) 12. В витрине было ___ (3 женское платье) и ___ (2 мужской костюм) 13. В зале было ___ (2 большое окно) и висело ___ (4 красивая картина)

  Respostes :

  • Употребление наркотиков - письменная медиация - fotocopia (A) - 150 слов, 40 минут
    Здравствуйте дорогие Борис и Светлана. Я хочу дать вам несколько советов о как справиться с вашими подозрениями о употреблении наркотиков вашим сыном. Информация которую я имею предполагает хорошо осматривать признаки молодого человека. Например, затуманенные глаза или медленная речь могут быть ястными признаками что ваш сын употребяет наркотики. Но если у него покрасневшие глаза, может быть у него вернулся конъюнктивит. Если у него ухудшается память или плохая координация движений, тогда точно можем волноваться. А если у него сново кашель, может бронхит атакует его лёгкие, а не наркотики. Если ребёнку трудно сосредоточиться, неадекватная реакция на критику или у него безразличие к происходящему, может это знак тревоги, а может только черта будущего характера. Если он теряет аппетит или наоборот у него большой аппетит без объяснения, можно поднять красный флаг если это повторяется. Некоторые говорят что бледная кожа или расширенные зрачки это признак использования наркотиков. Но даже в этих случаях лучше продолжать обсмотрение. В конце концов, самое главное это его здоровье и ваша поддержка к нему. Разговаривайте каждый день, и смотрите с кем он общается, с кем связан, с кем проводит время. Желаю всего хорошего.

  • Глаголы движения - fotocopia (B)
    5 курс. Глаголы движения. Cитуации. 1. В сгуденческом общежитии - - Привет, Лен, а Ира здесь? - Нет, она пошла в библиотеку. - Я принёс её конспекты по литературе, хотел отдать ей лично и поблагодарить. Ну, ладно, отдай ей ты сама. - Конечно! Но если хочешь, зайди сам часа через два. - Нет, не могу. У меня тренировка, я должен идти. Скажи ей, приходил Олег и принёс конспекты, ладно? 2. В студенческом общежитии - 2 (записка). «Ира, привет! Я заходил к тебе на этой неделе уже несколько раз, но тебя никогда нет дома. (зашёл = 1 раз) На выходные ты уезжала домой, в понедельник ты уходила в кино, (уехала = не вернулась) во вторник ты ходила в библиотеку, в среду ты весь день была в университете, и вот сейчас ты только что ушла с подругой гулять в центр. Не знаю, зайду ли я завтра: завтра мне надо съездить в одно место по делам. А послезавтра я уеду на 2 дня: мы играем матч в Твери. Но когда вернусь, обязательно зайду к тебе и принесу твои книги: я принёс их сегодня, но решил не оставлять, мало ли! (приносил = passat) Пока! До встречи! Олег» 3.Ha ypoke. - Иванов, почему ты не пришёл/приходил вчера в школу? У нас же была контрольная. (не пришла = test сейчас) - Я приходил, Елена Сергеевна! Hо потом у меня заболел живот, и я ушёл домой. - Ты смог идти/пойти домой сам с больным животом? - Нет, я позвонил маме, она приехала за мной на машине и отвезла меня домой. - И ты nошёл к вpaчу? - Неr, дома мне стало лучше, и я решил не ходить к врaчy. (пойти = plan) Ну ладно, сегодня после уроков я тебе дам контрольную и не пойдёшь домой, пока не напишешь! 4.Дoмa Привет, мам! Ко мне никто не приходил? - Виктор пришёл, ждёт тебя, сидит в зале, телевизор смотрит. - А, Вить, привет! Давно пришёл? (вошёл = acte de entrar per la porta) - Полчаса назад. Я тебе диски принёс, которые ты просила. - Отлично! пойдём на кухню чай пить! 5.Дpyья. - Антон, ты уже вернулся из командировки? И как съездил? - Отлично. Всё успел: и дела сделать, и по магазинам походить. Boт, это тебе, сувенир из Франции. - Спасибо, что не забыл. Ну а шефу что-нибудь привёз? - Конечно, бутылку вина. Я уже отнёс её ему. 6.Зanиски-сooбщения. a. Мария Ивановна, я не смогу прийти сегодня на урок, но я принесла Вам свою работу (оставила на кафедре). В среду обязательно приду. Извинитe! Ленa Cokoлoва. б. Наташа, зайди ко мне в 7- квартиру: приходил почтальон в 10 часов, принёс тебе посылку, а тебя не было, думаю, ты в это время уходила/ушла к врачу. Посылка у меня. Hина Петpoвна из 7-й квартиры. в. Кать, приходи ко мне сегодня ужинать. Мой отец приехал из Испании, привёз кучу вкусных вещей. Жду! Taня.

  • Глаголы движения - moodle - respostes :
    1 b. завезти <<< SAG - a. принести - (no ho portes a les mans, sino al cotxe) 2 c. перевозил 3 a. приведёт 4 b. увезти 5 c. донести <<< SAG - a. нести - (dubtos) 6 b. занесёт 7 b. выйти 8 a. вынесли 9 c. бегать 10 b. бегу

    SAG : Qualificació 8,0 sobre 10,0 (80%)

  • склонение числительных существительных - fotocopia (C) - docs
    Вечером ко мне зашёл однокурсник и рассказал о четырех новых студентах. Только что мне позвонили и сказали, что к трем часам я должна быть на работе. Она взяла платок двумя пальцами. Около двух часов дня он вернулся домой. На столе нашёл записку от брата. Он сообщал ему, что приехал его лучший друг, которого не видел более четырех лет. Брат сообщал также, что его друг придёт к нему между двумя и тремя часами. Он очень хотел видеть друга, и время от двух до трёх показалось ему вечностью. На помощь пришла бригада из двенадцати московских пожарных. Доктор Смирнов принимает с пяти до семи часов. Летом я вместе с шестью моими сотрудниками поеду в экспедицию на север. Она часто рассказывает о пяти годах, которые она провела в Москве. Ближайший город находится от этой деревни в восемнадцати-двадцати километрах. Мой старший брат хорошо знает более двух иностранных языков. У той бабушки четыре взрослых внука и четыре взрослые внучки. В витрине было три женских платья и два мужских костюма. В зале было двое больших окон и висело четверо красивых картин.

• новости :

  • Посол США в Испании поддержала марокканский план автономии Западной Сахары
    https://rossaprimavera.ru/news/61ed0ebe, ИА Красная Весна
    Война с марокканскими войсками продолжилась до 1991 года, когда при посредничестве ООН было заключено перемирие, итогом которого должен был стать референдум в Западной Сахаре по вопросу о независимости. Для его проведения ООН ввела на ее территорию силы «Миссии Организации Объединенных Наций по проведению референдума в Западной Сахаре». По разным причинам референдум до сих пор не проведен.

  • Александр Новак, вице-премьер России
    Цены на нефть в мире подскочат до $300 за баррель при отказе Запада от российской нефти, а некоторые видят возможность роста и до $500

• Substituta : Я заболела (не ковид), но урок у вас будет, за меня будет Karina Chmyreva

• teatre 2022.03.19 - Fiodor Dostoievski - Преступление и наказание

  Punts importants :

  • gent "normal" i gent "super"
    центральная тема, связанная с идеей главного героя об «обыкновенных» и «необыкновенных» людях, ...
  • i si Deu no existeix ?
    «Si Dios no existe, todo está permitido», dijo Dostoievski por boca de Vanya Karamázov.

  ... los seres humanos se divide en dos grupos: los seres vulgares, que viven privados de libertad en sus actos por estar sometidos al yugo de la ley, y los seres superiores, que viven la libertad absoluta porque están fuera de la ley.
  Raskólnikov se siente un ser superior y elige deliberadamente probarse a sí mismo que es libre, que pertenece a esta casta de seres elegidos. Ese es su desafío. Lo que le impulsa a matar. No mata por dinero, por quitarle las joyas a la vieja o por robarle sus bienes. Quiere demostrarse a sí mismo que es un ser superior, que posee libertad absoluta sobre todas las cosas, frente al resto de seres humanos. Esa es la cuestión esencial de la novela. Dirá: «maté para saber si yo era también un piojo como todos o no».
  Su fracaso es darse cuenta no solo de que él es un ser como los demás, sino que es incluso peor que los demás, un hombre inferior.

  la cueva de mis libros

• noticies, новости - moodle
  {Marina} изменение закона дорожного движения

• глаголы движения - какая разниться ? (1 ый столб - 2 ой столб)
  однонаправленные - неоднонаправленные глаголы идти - ходить ехать - ездить лететь - летать бежать - бегать плыть - плавать

  Однонаправленные глаголы движения обозначают движение в одном направлении (один раз)
  Это глаголы идти, ехать и др.

  Неоднонаправленные глаголы движения обозначают ненаправленное или разнонаправленное движение (много раз)
  Это глаголы ходить, ездить и др.

  Глаголы движения образуют пары по характеру передвижения.

  Оба глагола в паре несовершенного вида.

  При добавлении приставки к первому глаголу в каждой из пар образуется глагол совершенного вида:
  идти - пойти, прийти и др., ехать - уехать, заехать и др.

  При добавлении приставки ко второму глаголу в каждой из пар видовая характеристика глагола не меняется, глагол остаётся глаголом несовершенного вида: ходить - приходить, проходить, ездить - приезжать, подъезжать.

  marjulia

  уходить приходить -- выходить входить -- открывать дверь заходить -- не на долго доходить (до) -- ... за 10 минут обходить -- вокруг

  Прошедшее время от глагола идти - шёл, шла, шло, шли. Так же образуется прошедшее время от глаголов пойти, выйти, зайти, найти и других с этим же корнем.

  Corregim "fotocopia (B)" {up}

• video Ира, "О русском по-русски" - Глаголы движения - подходить, доходить, приходить, приезжать, подъезжать, доезжать - какая разница?

  НСВ обозначает процесс, факт или действие которое повторяется каждый день, всегда, обычно.

  СВ обозначает результат и однократное действие ; действие один раз в прошедшем времени и в будущем времени.

• стр 278, 279
  ползти - ползать лезть - лазать брести - бродить таскать - тащить

  Склонение 8 глаголов :

  • ползти : ползу́, ползёшь, ползёт ; ползём, ползёте, ползу́т
  • ползать : по́лзаю, по́лзаешь, по́лзает ; по́лзаем, по́лзаете, по́лзают
  • лезть : ле́зу, ле́зешь, ле́зет ; ле́зем, ле́зете, ле́зут
  • лазать : ла́заю, ла́заешь, ла́зает ; ла́заем, ла́заете, ла́зают
  • брести : бреду́, бредёшь, бредёт ; бредём, бредёте, бреду́т
  • бродить : брожу́, бро́дишь, бро́дит ; бро́дим, бро́дите, бро́дят
  • таскать : таска́ю, таска́ешь, таска́ет ; таска́ем, таска́ете, таска́ют
  • тащить : тащу́, та́щишь, та́щит ; та́щим, та́щите, та́щат

• задание # 10, страница 280 :
  10 Используйте глаголы в нужной форме. А. ползти - ползать 1. Вася грустно смотрел на стену, а по стене по направлению к лампе быстро __ползлa__ мyxa. 2. Я так устала после уборки, что уже не хожу по дому, а буквально __ползаю__. Б. бpecти - бpoдить 3. Костя опять шёл впереди, отыскивая подходящий путь, а остальные __бpeли__ за ним на небольшом расстоянии. 4. Мы уже полчаса тут __бpoдим__ и никак не найдём свою гостиницу. В. лезть - лазать 5. В детстве Петя любил __лазать__ по деревьям, хотя мама его за это всегда ругала. 6. - Смотри, смотри, кто-то __лезет__ к соседям через забор, похоже, что это вop!

  Fem frase : кто тут ходит, кто тут бродит, кто мою малину ест ?

• (грамматика) деепричастие = gerundi

  El gerundi és una forma no personal del verb que té un caràcter molt proper a l'adverbi. Pot actuar com a adverbi i com a verb alhora.
  неизменяемая глагольная форма, примыкающая в предложении к глаголу, отглагольное наречие.

  --- pend --- pg 309, taula pg 342

• nou tema : (E) стр 67 : "уступление"" - не смотря на, не хотя = concessió : "malgrat"

• cosetes que aprenc :

  • 3 (+) трудные темы
    • склонение числительных = declinacio dels numerals
    • глаголы движения
    • родительный падеж множественного числа существительных = genitiu plural dels substantius - obrazovaka.ru

  • В русском языке существует две группы спряжения глаголов: первая и вторая.

    Глаголы первого спряжения имеют окончания -у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте) и -ут (-ют).

    Глаголы второго спряжения имеют окончания -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).

  • Спряжение глаголов

    Первое спряжение — это все слова, которые не относятся ко второму типу спряжения.

    Ко второму спряжению относятся все глаголы, которые оканчиваются на «-ить», кроме: брить, зиждиться, стелить.

    Также ко второму спряжению относятся семь глаголов, которые оканчиваются на «-еть»: смотреть, вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, терпеть.

    Кроме того, ко второму спряжению относятся четыре глагола, которые оканчиваются на «-ать»: гнать, дышать, держать, слышать.

    Лицо Глаголы 1 спряжения Глаголы 2 спряжения ----- -------------------- -------------------- Ед. число Мн. число Ед. число Мн. число ------- ---------- ---------- ---------- ---------- 1-е -у (-ю) -ем -у(-ю) -им 2-е -ешь -ете -ишь -ите 3-е -ет -ут (-ют) -ит -ат (-ят)

    храпеть :

    Настоящее время (изъявительное наклонение) я что делаю? храплю́ ты что делаешь? храпи́шь он она оно что делает? храпи́т мы что делаем? храпи́м вы что делаете? храпи́те они что делают? храпя́т

• deures 21/03 - домашнее задание :

  • стр 309, задание # 2
    2 Напишите деепричастия. Смотрите таблицу No5, стр 342 Oбpaзeц: встречать - встречают - встречая встретить - встретил - встретив встретиться - встретился - встретившись 1. вспомнить - вспомнил - вспомнив (вспо́мнивши) 2. напоминать - напоминают - напоминая 3. заработать - заработал - заработав (зарабо́тавши) 4. расписаться - pacnиcaлся - pacnиcaвшись 5. улыбаться - улыбается - улыбаясь {настоящее время} улыба́вшись {прошедшее время} Запомните! давать - давая ; узнавать - узнавая ; вставать - вставая исключения : быть - будучи, прийти - придя, принести - принеся

    rusgram.ru

  • стр 320, задание # 12
    Как передвигаются эти животные ? 1. Кто бeraет по тундре? - 3 заяц 2. Кто ползает по траве? - 1 змея 3. Кто лазает по деревьям? - 6 обезьяна 4. Кто летает по нeбy? - 5 чайка 5. Кто ползает дну моря? - 4 краб 6. Кто бродит по лесу? - 2 медведь

• corregim pg 320, # 12 : ошибка : краб ползает по дну

• corregim pg 309

• pg 310, # 3
  3 Измените предложения, используя деепричастие, если это возможно. Смотрите примечание к таблице No5. Образец: Когда мы готовились к переезду на новую квартиру, мы собирались обставить её по фэншуй. 2 глагола : мы готовились - мы собирались Готовясь к переезду на новую квартиру, мы собирались обставить её по фэншуй. A. Bыpaжeниe вpeмeни 1. Только когда я нахожусь в открытом море, я чувствую себя по-настоящему свободной. 2 глагола : я нахожусь - я чувствую Только находясь в открытом море, я чувствую себя по-настоящему свободной. 2. Когда Марина стала старше, народные танцы перестали ей нравиться. 2 глагола : стала старше - перестали ей нравиться Став старше, Марина перестала любить народные танцы -> {be} Став старше, Марине перестали нравиться народные танцы -> {malament} el subjecte es "танцы" -> кто "старше" ? Els dos verbs han de tenir el mateix subjecte 3. Пocлe того kак мы переехали за город, мы поняли, как хорошо жить вдалеке от городского шума. 2 глагола : мы переехали - мы поняли Переехав за город, мы поняли, как хорошо жить вдалеке от городского шума. Б. Выражение причины 4. Из-за того, что я не имел опыта синхронного перевода, я отказался от предложения поработать на конгрессе. 2 глагола : я не имел опыта - я отказался Не имея опыта синхронного перевода, я отказался от предложения поработать на конгрессе. 5. Tak как я записал в ежедневнике, что во вторник у меня будет собрание, я спокoйнo забыл о нём до самого вторника. 2 глагола : я записал - я забыл Записав в ежедневнике, что во вторник у меня будет собрание, я спокoйнo забыл о нём до самого вторника. В. Выражение условия 6. Я бронирую гостиницу, только если я прочитал хороший отзыв о ней. 2 глагола : Я бронирую - я прочитал Только прочитав хороший отзыв о гостинице, я бронирую её. 7. Eсли регулярно заниматься спортом, вы сможете укрепить не только своё физическое, но и душевное здоровье. 2 глагола : заниматься - укрепить Регулярно занимаясь спортом, вы сможете укрепить не только своё физическое, но и душевное здоровье. Г. Выpажение уступки 8. Хотя Сергей во всём доверяет мне, он всё-таки не говорит мне пароль от своей почты. 2 глагола : доверяет - говорит 9. Несмотря на сильную головную боль Ира всё-таки пошла на работу. 2 глагола : боль - пошла 10. Несмотря на то, что я понятия не имела о Джорджо Моранди, я всë же сделaла вид, что знаю, кто он такой. 2 глагола : понятия не имела - я сделaла вид

• pg 280, # 11
  11 Отзыв на сайте интернет-бронирования отелей чем, из-зa, так как, зa, a, для, о, пo, рядом с a Прочитайте отзыв. Дополните его словами из рамки. Со мной произошла возмутительная история. Я бывала во многих гостиницах и везде встpечала вежливое обращение, но вот что со мной произошло в этой гостинице. Так получилось, что я осталась совсем без денег из-за того, что банкомат почему-то заблокировал мою кредитку: мне нечем было заплатить даже за телефонный звонок. Я обратилась на ресепшен ____ (1) помощью. Мне ответили, что ничем помочь не могут. На просьбу воспользоваться служебным компьютером и интернетом (вай-фай в гостинице платный) ____ (2) того, чтобы связаться с моим офисом, ответили не только отказом, но ещё и грубо: "Сколько можно вам повторять, что это вам не супермаркет!" Мой рассказ ____ (3) том, что я осталась одна с ребёнком в чужой стране без денег, никого не тронул. Хамство и никакого сопереживания. Жаль, не запомнила имяэтой женщины. Гостиница грязная, сантехника старая, полотенца и бельё старые и с пятнами, ____ (4) всей комнате ползают муравьи! Еда невкусная, каждый день одно и то же меню, соки отсутствуют! Посуда и приборы грязные. Персонал в баре немного приветливее, ____ (5) на ресепшене, но и там некоторые официанты смотрят на тебя как на предмет мебели. Мороженое ребёнку дали не в рожкé, как указано в мeню, ____ (6) в пластиковом стаканчике. Кругом полнейшая антисанитария! Развлекательная программа отсутствует. ____ (7) отелем нет нормальных мaгaзинов, кафе, банков. Один мужчина, отдыхающий на пляже, мне сказал, что местным органам пора бы уже снести этот отель, ____ (8) он не отвечает никаким санитарным и сервисным требованиям. А потом уже я прочитала в отзывах, что многие ругают эту гостиницу. Жалко, что я не узнала об этом раньше.

  Respostes : (1) зa, (2) для, (3) о, (4) пo, (5) чем, (6) a, (7) рядом с, (8) так как

• официальное письмо : жалоба, заявление (solicitut, denuncia), сопроводительное письмо (с резюме)

  • кому : направо, верху (д.п.)

  • от кого : тоже

  • "... заявление" - acabem la frase

  • "Уважаемый ..." - sempre comencem així

  • {зачем пишем, цель}

  • {аргументация} : во-первых, во-вторых ...

  • {окончание, что просим, что хотим}

  • подпись, дата

  Например : (fotocopia)

  Директору летних курсов при Урюпинском Университете Попову B.И. от студента Карлоса Гонсалеса Жалоба Уважаемый господин Попов, Обращаюсь к Вам с жалобой на организацию летних курсов при Урюпинск____ yниверситeт____. Я решил записаться на ваши курсы, так как меня заинтересовало объявление на сайте, где обещали интересные занятия в маленьк____ групп____ с большой культурной программой, проживание в комфортабельном общежитии со всеми удобств____. Привлекла и цена за курсы и за проживание. Но оказалось, что реклама курса не соответствует действительности. Во-первых, группы были очень большие, и у всех разный языковой уровень (у меня был сам____ высок____), поэтому было трудно общаться на уроках. Кроме того, преподаватель всё время опазд____, поэтому общее количество часов было намного мeньшe, чем 98. Во-вторых, общежитие! Самые маленькие комнаты были на тр____, везде грязно, ползали тараканы, душ и туалет находились в коридоре, а кухни не был____ совсeм. Приходилось питаться в кафе и ресторанах, что совсем не дёшев____. В -третьих, культурная программа! Она была совсем неинтересной и приходилось платить за транспорт и за питание. В итоге, курсы мне стоили намного дорo____, чем я предполагал. И они абсолютно не соответствовали тому, что предлагалось в реклам____. Поэтому прошу Вас выплатить полную стоимость курса и принять меры, чтобы на следующ____ год исправить ситуацию. C yвaжeниeм, Карлoс Гонсaлеc

• cosetes que aprenc :
  • лазать (правильно), лазить (разговорный)
  • бред = deliri, res a veure amb "бродить"
  • брести vs бродить
    брести : медленно, с трудом идти ; медленно бродить
    бродить : медленно ходить, не придерживаясь определённого направления
  • лазить на чердак
  • сколько можно (повторение) = hasta cuando ?
  • возмущение = indignació
  • безобразие = caos
  • хамство = groseria+ (грубость) ; хам = persona grollera : человек, принадлежащий к низшим классам и лишённый человеческого достоинства ; грубый, неотёсанный, наглый человек
  • рожок = cucurutxo, cono (de gelat)
  • WION Android app - get news
  • при Урюпинском университете - при {***}
  • я бастую = faig vaga ; забастовка, стачка

• deures 23/03 - домашнее задание :

  • жалоба, стр 281, 11 (б)

  • читать стр 282-283

  Respostes :

  • sebas :
    Директору официальной языковой школы Барселоны Joana Alvarez от студента Карлоса Гонсалеса Жалоба Уважаемая Joana Alvarez : Обращаюсь к Вам с жалобой использования в вашей школе материалов из Майкрософт. Во первых, почти каждый день мне дают тексты в формате ".doc", и чтобы их читать мне надо или покупать "Майкрософт Док" или переводить их на другой бесплатный формат, как ".pdf". Как вы можете понять, я не хочу давать мои деньги господину Билл Гейтс. Да притом я знаю, что многие люди используют нелегальные копии этих продуктов. Во второе, я знаю что есть есть европейская директива использовать безплатных програм в официальнах мест. Поэтому я предлагаю вам прекратить использование материалов из Майкрософт в вашей школе. C yвaжeниeм, Карлoс Гонсaлеc

• noticies, новости - moodle

  песня на свободе, Артеми Троицкий

• глаголы движения с приставкам - fotocopia
  Я из дома утром вышел. Есть новый магазин - я слышал. Я от дома отошёл И по улице пошёл. Я в киоск зашёл на миг, Taм kaccnp- большой шутник. Перешёл через дорóгу, Здесь машин сегóдня много. Через пáрк потом прошёл, Там я лужу обошёл, Мимо Пушкина прошёл. Так дошёл до магазина. Продавéц там тётя Зина. Магазин весь обошёл, Познакомился, ушёл. Домóй пошёл обрáтно я, Дома ждёт меня семья. Вот я к дому подошёл, Дверь открыл, в подъезд вошёл. Я по лестнице поднялся, Позвонил. Домой пришёл!

• как передвигаются животные (moodle)

• история с движением
  Чтобы приезжать в школу, я выхожу из дома примерно в 5 часов. Беру машину и переезжаю через три маленьких города, прежде въехать в Барселону.

• pg 282 i 283, ex # 12 - soc Галина
  1.- по словам Галины ... 2.- ... , так что путешествие ...

• Грамматика. Частица ли.

  «Ли» также входит как элемент в многословные вопросительные частицы, например, «не так ли», «не правда ли».

  ли = или

  NO FER SERVIR "ели"

  Другие частицы (союз) : же, бы, разве

  частица/союз + дополнительное значение

  Exercici :

  Блог Лены: Ваш первый час в гостинице: советы путешественникам. а. Прочитайте рекомендации Лены. Что верно (В), а что неверно (Н)? Как вы понимаете слово ЛИ? 1. Лена ещё не была в Южной Америке. 2. Сначала нужно открыть дверь без ключа или карточки. 3. Лена пишет, что самое важное в номере – это кровать. 4. Звоните на ресепшен, только если у вас есть проблемы. 5. Если вы любите смотреть телевизор, проверьте, как он работает. Когда у меня есть свободное время и деньги, я очень люблю путешествовать. По России, по Европе, а три года назад путешествовала по Южной Америке. Мне очень понравилось. А вот сейчас я в Сочи, мы остановились в гостинице в центре города. Поэтому сегодня в блоге я решила написать несколько советов путешественникам. Вам дали ключ или карточку и вы пришли в номер. Сразу посмотрите, хорошо ли закрывается входная дверь, поэтому попробуйте открыть её из коридора. Если она не открывается без ключа или карточки, значит, всё в порядке. Потом можно посмотреть кровати, это самый главный предмет мебели в номере. Если она неудобная, нет постельного белья, или оно несвежее, срочно звоните на ресепшен и просите заменить (cambiar) номер или постельное бельё. Лучше сделать это сразу. Потом идите в ванную комнату и проверьте, есть ли там мыло, шампунь, чистые полотенца, тапочки и халат. Кроме того, проверьте, чисто ли там, работает ли унитаз, есть ли горячая вода, фен. Потом обязательно позвоните на ресепшен: так вы узнаете, хорошо ли работает внутренний телефон, спросите, например, во сколько начинается завтрак в гостинице. Если в вашем номере есть мини-бар, посмотрите, что в нём есть и сколько стоят напитки и закуски. Включите телевизор: даже если вы не будете его смотреть, он должен работать. И, конечно, проверьте, как работает вай-фай и кондиционер. Помните, что о проблемах всегда лучше узнать и сказать сразу. Приятных путешествий и хороших отелей вам! б. Найдите, как это написано в тексте: Посмотрите, хорошо закрывается входная дверь или она плохо закрывается? ___________________________________________________ Проверьте, есть мыло в ванной или его нет? ___________________________________________________ Посмотрите, чисто в ванной или грязно? ___________________________________________________ Узнайте, хорошо работает внутренний телефон или он плохо работает? ___________________________________________________  Задание 2. Напишите фразы. Модель: Он спросил / Я ем мясо или нет? – Он спросил, ем ли я мясо. 1. Кто знает / Метро работает или нет? __________________________________________________________ 2. Посмотри / У нас есть деньги или нет? _есть ли у нас деньги_(У нас есть деньги или денег нет)___ 3. Узнайте / Нужна виза в Белоруссию или нет? __________________________________________________________ 4. Вы не видели / В зале есть свободные места или нет? __________________________________________________________ 5. Спросите / Он говорит по-русски? __________________________________________________________  Задание 3. Допишите фразы, используя частицу ЛИ. 1. Я не уверен(а), _хватит ли денег____________________________________ 2. Не знаю, _придёт ли он на обед______________________________________ 3. Мы никогда не узнаем, _выиграл ли он если бы не дождь_______________ 4. Мы не проверили, _достаточно ли у нас время_________________________

• cosetes que aprenc :
  • обошёл + "лужу" o "магазин"
  • презже -> прежде
  • церковь -> около церкви
  • поезд, самолёт -> пересадка
    метро -> пересесть/пересаживаться, перейти/переходить
  • кататся : на колёсах + для удовольствия
  • отзыв (отзываться) = ваше мнение
  • формальное письмо : заявление / жалоба / просьба / сопроводительное письмо к резюме (curriculum)
  • так что = таким образом
    так как = потому что
    о том, что =

• deures 28/03 - домашнее задание :

  • pg 316, ex # 9

    Прочитайте сообщение Дарьи, представителя каршеринговой компании. Каким мог быть отзыв Максима, на который она отвечает? Используйте слова из её сообщения.

    Максим Здравствуйте! Сегодня мы воспользовались услугами вашей фирмы и сразу хотим пожаловаться. Мы недовольны тем, что.. Дарья Здравствуйте, Maксим! В первую очередь хочу поблагодарить вас за то, что вы воспользовались услугами нашей фирмы. Вы пишете, что водитель не разрешил вам курить и был с вами груб. Это, конечно, не очень приятно, но, мне кажется, вы не совсем верно поняли, ка работает наша фирма. Это не такси. Опубликовать поездку может любой человек с машиной, который едет по своим делам. Сервис проверяет его телефон, имейл и информацию о cебе. То, что некоторые водители ведут себя невежливо, - на их совести. Но с другой стороны, вы можете всегда избежать встреч с ними, прочитав отзывы о них. И к тому же нужно помнить, что вы всё-таки садитесь в личную машину к человеку, можно сказать, приходите к нему в гости. Поэтому его пожелания тоже нужно уважать. Надеемся, что вы и в дальнейшем будете пользоваться услугами нашей фирмы. С уважениeм, Дарья Реутова, менеджер фирмы «Мойкар».

  • padlet Частица ЛИ
    Допишите фразы, используя частицу ЛИ 1. Я не уверен(а), ... 2. Я не знаю, ... 3. Мы никогда не узнаем, ... 4. Мы не проверили, ... 5. Преподавательница спросила, ...

  Respostes :

  • pg 316, ex # 9

    Maксим пишет, что водитель не разрешил им курить и был с ними груб.

  • padlet Ceba :
    1. Я не уверен, ... купить ли ему это 2. Я не знаю, ... поедем ли мы к ним 3. Мы никогда не узнаем, ... поцеловал ли он её 4. Мы не проверили, ... отключили ли газ дома 5. Преподавательница спросила, ... поняли ли её

• Медиация - надо передать цель, в ситуацие

• глаголы движения (moodle)

• paddlet "ли"
  скоро закончим ли борьба - закончим / не закончим скоро ли закончим борьба - скоро / нескоро

• поехали станислав чернышов (1) (1)

  есть ли жизнь на Марсе ?

• выражение уступки - (E) str 66

  Придаточные уступительные предложения относятся ко всей главной части. Они соединяются посредством подчинительных союзов:

  хотя (хоть) пусть пускай даром что несмотря на то что невзирая на то что вопреки тому что всё таки как бы не было

  Exemples :

  • Пускай ещё холодно, а в лесу уже цветут первые подснежники.
  • Даром что он холостяк, а в доме прибрано и уютно.

  Источник

  уступка : "aunque", "a pesar de", "malgrat" (cat)

  Выражение УСТУПКИ в простом и сложном предлoженияx. Несмотря на то что он изучал русский язык самостоятельно, он хорошо говорит по-руски. Хотя я не люблю детективы, этот роман я прочитал с удовольствием. Несмотря на дождь, мы поехали на дачу.

  Teoria :

  • фраза : "несмотря на то что" или "хотя"
  • существительное = sustantivo : "несмотря на"

  Fem a classe :

  (1) 1. Несмотря на то что я очень устал, я позвонил отцу. 2. Несмотря на усталость, Маша решила после ужина разобрать ящики со старыми книгами. 3. Он в курсе всех событий в деревне, несмотря на то что редко выходит из дома. 4. Он зашёл навестить нас, хотя у него почти не было времени. 5. Мы остались друзьями, несмотря на ccopy. 6. Хотя мы давно не виделись, я сразу узнал его. (3) Данные сложные предложения запишите простыми, используя предлог несмотря на 1. Хотя было уже поздно, Миша решил позвонить преподавателю. несмотря на время, ... 2. Несмотря на то что Bepa была больна, она ходила на работу. несмотря на болезнь, ... 3. Хотя у Наташи было плохое настроение, она пошла на вечер. несмотря на плохое настроение, ... 4. Хотя день был жаркий, в бассейн мы не пошли. несмотря на жару, ... 5. Несмотря на то что шёл дождь, экскурсия началась вовремя. несмотря на дождь, ... 6. Хотя дорога была очень плохая, машина ехала с большой скоростью. несмотря на плохую дорогу, ... (4) Вместо точек вставьте союзы хотя, несмотря на то что или предлог несмотря на 1. ... советы врача, он продолжал курить. 2. ... рабочий день закончился, она продолжала работать. (Хотя) 3. ... стало темно, свет в комнатах ещё не зажигали. 4. ... хороший голос и слух, певцом он так и не стал. несмотря на хороший голос {хотя не подходит} 5. ... футболисты этой команды играли очень хорошо, матч ими был проигран. 6. ... трудности, работа шла быстро. 7. ... болезнь, она каждый день ходила на занятия. 8. ... на обещания, Маша так и не позвонила мне. (5) Передайте содержание данных предложений, используя союз хотя или несмотря на то что 1. Задача была лёгкая, но он не решил её. Хотя лёгкая задача, он не решил её. (sense но) 2. День был дождливый и холодный, но мы пошли за грибами. 3. Работа была трудная, но работали они быстро. 4. Говорят, этот фильм очень интересный, но я его еще не посмотрела. 5. На станции поезд стоял недолго, но мы успели сесть и погрузить вещи. Хотя поезд стоял недолго, мы успели сесть и погрузить вещи. (sense но) 6. Мы очень спешили, но опоздали на самолёт.

• pg 284 - ссоримся, миримся

  Ругаться это серьезно ; ссориться - дети ;

• pg 285, ex 13 (escoltar)

• cosetes que aprenc :
  • заправка = заправочная станция
  • поведение = comportament
  • сервис vs услуга : общее vs конкретное
    слуга, служанка = criado, criada (esclau = раб)

• deures 30/03 - домашнее задание :

  • llibre Egorova, exercicis 6 i 7 de la pagina 67
    • ex 6 pg 67
      6 Закончите предложения. 1. Несмотря на то что наступил октябрь, ... 2. Хотя фильм был неинтересный, ... 3. Несмотря на то что эта деревня находится далеко в горах, ... 4. Хотя мальчики часто спорят друг с другом, ... 5. Несмотря на то что число сторонников этой партии растёт, ... 6. Хотя мы с вами редко встречаемся, ... 7. Несмотря на то чтo до выборов оставался месяц, ... 8. Хотя у неё бышо мало денег, ...
    • ex 7 pg 67
      7 начните предложения, употребив союзы хотя или нecмoтpя на то что 1. ... , он ещё чувствует себя плохо. 2. ... , погода была холодная и дождливая. 3. ... , окно он не закрыл. 4. ... , эту партию в шахматы я проиграл. 5. ... , эту книгу я не смог дочитать до конца. 6. ... , цены на продовольствие продолжали расти. 7. ... , туристов здесь очень мало. 8. ... , он продолжал работать.

  • llibre Oksana, pagina 287, exercicis "13-б и 13-в"
    • 13-б - Закончите фpазы:
      1. Обидевшись на друга, Валерий ___ 2. Cердясь на жену, Настин муж ___ 3. Придя на спектакль, Петина мама ___ 4. Занимаясь благотворительностью, Любава ___
    • 13-в - 1. Расскажите свою маленькую историю (аудио mp3) и повесьте на доску Padlet : Почему иногда трудно вместе? - аудио на тему отношений, как истории из учебника - используйте новые глаголы.

    2. Послушайте истории и напишите комментарии к двум из них (задание 13, с. 285)

  • moodle - test de nivell, anonim
    Выполните, пожалуйста, тест. Тест анонимный, нужен для исследования. Укажите ваш уровень. для тех, кто родился зимой и весной: https://form.typeform.com/to/uK7vuUD2 для тех, кто родился летом и осенью: https://form.typeform.com/to/PZxhkT9X Здравствуйте! Мы, группа исследователей из Института Пушкина, приглашаем вас пройти тест по русскому языку. Это поможет нам создавать хорошие и точные тесты. Тест анонимный, мы не сообщим о ваших результатах преподавателю. Прохождение теста займёт у вас не больше 30 минут. ... Вы ответили на половину вопросов! Так держать! Дальше ... Осталось совсем немного. Вы почти у цели! Спасибо за участие в исследовании! Вы набрали 82/86 баллов.

  Respostes :

  • llibre Egorova, exercici 6 de la pagina 67
    6 Закончите предложения. 1. Несмотря на то что наступил октябрь, солнце сияло как летом 2. Хотя фильм был неинтересный, мы просидели до конца 3. Несмотря на то что эта деревня находится далеко в горах, мы туда езжаем часто 4. Хотя мальчики часто спорят друг с другом, дружба не портится 5. Несмотря на то что число сторонников этой партии растёт, они мне не интересуют 6. Хотя мы с вами редко встречаемся, всегда у нас интересные разговоры 7. Несмотря на то чтo до выборов оставался месяц, мы не отдыхали 8. Хотя у неё было мало денег, она купила ему дорогой подарок

  • llibre Egorova, exercicis 7 de la pagina 67
    7 начните предложения, употребив союзы хотя или нecмoтpя на то что 1. Несмотря на то что он принимает лекарство , он ещё чувствует себя плохо. 2. Несмотря на то что начался июль , погода была холодная и дождливая. 3. Несмотря на то что на улице шёл снегопад, окно он не закрыл. 4. Несмотря на то что моя позиция была лучше, эту партию в шахматы я проиграл. 5. Несмотря на то что хороший писатель, эту книгу я не смог дочитать до конца. 6. Несмотря на то что никто не покупал, цены на продовольствие продолжали расти. 7. Несмотря на то что место красивое, туристов здесь очень мало. 8. Несмотря на то что его ждали дома, он продолжал работать.

  • llibre Oksana, pagina 287, 13-б - Закончите фpазы:
    1. Обидевшись на друга, Валерий не пригласил его на свадьбу 2. Cердясь на жену, Настин муж стал кричать на неё 3. Придя на спектакль, Петина мама подошла к нему 4. Занимаясь благотворительностью, Любава забеременела

  • llibre Oksana, pagina 287, 13-в - 1. Расскажите свою маленькую историю (аудио mp3) и повесьте на доску padlet Почему иногда трудно вместе?

    Ceba :

    Как всегда, мы опаздывали. Как всегда, в последний момент, он что-то забыл, или что-то потерял. Но в этот раз, у меня терпение окончилось. "В чём дело не спускаешься ?" я сказала с грубым голосом, начиная обижаться. "Не сердись на меня, но я не нахожу свой часы, те которые ты мне подарила", ответил муж. "Вот они здесь, на столе лежат", указала я ему. "Спасибо, дорогая", сказал он, и поцеловал меня в щеку, знак приглашения помириться. Я улыбнулась ему обратно, взяла сново бутылку вина и сказала - "Пойдём !"

    Amb tema "lliure" :

    Трудно с другими людьми, только когда ты от них что-то ожыдаешь. Если ты от них ничего не ждешь, ничего не хочешь, тогда никогда не будете ссориться. Труднее всего когда говорим о мужчине и женщине. Мужчина хочет чтобы невеста она никак не изменялась, но она меняется. Женщина думает что она его мужа изменит, но он не меняется. Но самое трудное будет когда говорим о родителей и сыновьями. Родители мечтают о красивом, счастливым по нем будущем, а сыновья смотрят на разное, собственное, своё будущее.

  • 13-в - 2. Послушайте истории и напишите комментарии к двум из них (задание 13, с. 285)
    1. 2.

• noticies, новости - moodle

• cosetes que aprenc :
  • .

• deures 04/04 - домашнее задание :

  • audio al padlet - Почему иногда трудно вместе?

  • test anonim online

  • (E) # 9 i # 10, pg 68

    el 9 :

    1. Он много работал, но всё-таки .... 2. Мы много готовились к экзамену, но тем не менее .... 4. Пoroда была тёплая, а всё-таки .... 5. Сидеть у друзей и разговаривать с ними было приятно, но всё же .... 6. Мнe очeнь не хочется прерывать ваш разговор, но всё же .... 7. Он обещал приехать, но так и ....

    i el 10 :

    1. ..., он так и не стал пианистом. 2. ..., но всё-таки он опоздал. 3. ..., но тем нe менее на работу он ходит. 4. ..., но всё же oн всerдa добивается своей цели. 5. ..., но всё-таки онa peшила бpoсить yчёбу. 6. ..., и всё-тaки он всем помогает.

  • {opcional} (O) pg 317

  Respostes :

  • .

• revisem audio padlet Почему иногда трудно вместе?
  • Marina - видеть / смотреть (tv)
  • Xus - расстраиваться (amb un mateix)
  • Ceba : Но в этот раз, у меня терпение кончилось - не "окончилось"

• расскажите : вы ссоритесь с друзьями ? pg 284 - "ссоримся, миримся"

  расскажите : на кого вы обиделись в последний раз ?

• (O) pg 287, ex 14-a - "кто, если не мы ?" - video Татарстан (!)

  Atencio pg 334 : Основные правила пунктуации - запятая ставится / не ставится

  1. У бабушки будет больше работы для волонтёров, когда станет теплее. В/Н 2. Волонтёры помогают только пожилым людям. B/H 3. Вступить в ряды волонтёров достаточно трудно. В/Н

  Respostes :

  1. B - в огород позову 2. H - тоже детьми с ограниченными возможностями 3. Н - "clik"

• (O) pg 317, ex # 10 - Мероприятия на сайте волонтёр.ру
  а-3 б-4 в-1 г-5 д-2

• Проект - всемирная церковь

  Где, как выглядеть, что должно быть, для чего нужна - makes sense ?

• corregim (E) # 9, pg 68
  1. Он много работал, но всё-таки .... 2. Мы много готовились к экзамену, но тем не менее .... 4. Пoroда была тёплая, а всё-таки .... 5. Сидеть у друзей и разговаривать с ними было приятно, но всё же .... 6. Мнe очeнь не хочется прерывать ваш разговор, но всё же .... 7. Он обещал приехать, но так и ....

• corregim (E) # 10, pg 68
  1. ..., он так и не стал пианистом. 2. ..., но всё-таки он опоздал. 3. ..., но тем нe менее на работу он ходит. 4. ..., но всё же oн всerдa добивается своей цели. 5. ..., но всё-таки онa peшила бpoсить yчёбу. 6. ..., и всё-тaки он всем помогает.

• fem (E) # 21, pg 73
  21 Зaмените деепричастные обороты глаголами, используйте союзы хотя, несмотря на то что. 1. Выйдя из дома задолго до урока, Рита тем не менее опоздала. Хотя она вышла рано, она опоздала 2. Прожив в этом городе несколько лет, Николай всё-таки плохо знает его. Хотя З. Переводя текст со словарём, я так и не понял его. 4. Редко вы-ходя из дома, дедушка тем не менее знает обо всём, что происходит вдеревне. 5. Стараясь не разбудить сестру, я всё-таки уронила сумку иразбудила её. 6. Несколько раз перечитав работу, Виктор так и не заме-тил в ней ошибку. Хотя

• fem (E) # 22, pg 73
  Замените выделенные части предложений деепричастными оборотами. 1. Хотя Виктор прекрасно знал теорию, он не смог решить задачу. Прекрасно зная теорию, Виктор не смог решить задачу. 2. Хотя Нина много лет изучает английский язык, она не читает английскую литературу в оригинале. Нина много лет изучает английский язык, тем не менее не читает английскую литературу в оригинале. З. Хотя Александр прожил в Чикаго 3 года, он не говорит по-английски. Прожив в Чикаго 3 года, он не говорит по-английски. 4. Несмотря на то что мы прождали Николая до вечера, мы так и не встретились с ним. Прождав Николая 5. Хотя Сергей pегулярно посылает письма сестре, от неё он получает ответы очень редко. Посылая регулярно письма сестре, 6. Хотя Лена пришла с работы очень поздно, она успела приготовить вкусный ужин. Придя поздно с работы, Лена приготовила вкусный ужин.

• cosetes que aprenc :
  • гулять -> выгул (sustantiu)
  • приют -> приютить = acoger
  • оснащать = equipar
  • посёлок -> село -> деревня -> город
  • все глаголы "не" + действие пишутся отдельно, кроме "ненавидеть" - нету глагола "навидеть"

• deures 06/04 - домашнее задание :

  • full examen
    Проверочная работа --- Выражение уступки 1. Прочитайте предложения, соедините части А и Б. А 1. Хотя Пилар предупредила меня о своём приезде заранее, ... 2. Хотя Парк Победы находится далеко от его дома, ... 3. Хотя Йоланда живёт в Москве только 6 месяцев, ... 4. Хотя Фернандо живёт с этой девушкой в одном доме, ... 5. Хотя в метро в это время всегда много людей, ... 6. Хотя была холодная и дождливая погода, ... Б 1. ... он никогда не видел её раньше. 2. ... она уже неплохо знает её. 3. ... я не смогла её встретить. 4. ... Каролина вышла гулять с собакой. 5. ... он решил пойти туда пешком. 6 .... Анна решила поехать на нём на собеседование. 2. Напишите начало предложений, используя разные союзы уступки 1. ... на стадионе собралось много народа. 2. ... мы никогда раньше не встречались. 3. ... я люблю этот вид транспорта. 4. ... я часто езжу туда кататься на роликах. 5. ... я не смог их встретить на вокзале. 6. ... я уже неплохо знаю город. 7. ... они долго разговаривали.

  • (o) pg 289-290-291 - llegir

  • (o) pg 323-324
    Лексика и грамматика - 1 Выберите правильный ответ a - Интервью с благотворителем Корреспондент: Ирина, в каком горoде вы живёте (если можно, чуть подробнее o ceбe)? Ирина: Я проживаю в г. Воронеж. Mнe 28 лет, работаю программистом в частной компании. Корр.: Как вы узнали о сайте «Иrрушка за рисунок» Ирина: О сайте узнала абсолютно случайно, -1- тeмy блaroтвopитeльнoй opганизации на форумe bvf.ru. Корр.: При помощи сайта вы купили игрушку незнакомому ребёнку. Как вы решили, кому и что подарить? Ирина: Я смотрела -2- на цену игрушки, -2- на фотографию. Я знала, что в данный момeнт могла потратить на игрушку до 1000 рублей. Увидела Лизину фотографию, и она мне очень понравилась: на ней она словно маленькое солнышко. Kopp.: Что, -3-, является главным в «Игрушке за рисунок»? В чём основная польза npoeктa? Ирина: С моей точки зрения, проект прежде всего должен помочь мало обеспеченным семьям, которым сложно часто радовать детей подарками и игрушками. Данный сайт может помочь детям поверить, что если -4- сильно хотеть и прикладывать к этому доступные для них усилия, то желание обязательно сбудется. - 5 - проект позволяет людям, у которых есть такая возможность, сделать что-нибудь доброе, подарить ребёнку -6- счастливых мгновений. Кopp.: Долго ли вы искали магазин, были ли какие-нибудь проблемы при выборе, оnлате и т.д.? Ирина: Да, -7- проблемы были. Магазин пришлось искать довольно долго: -8- пpедчитают продавать только в пределах своего города, к тому же, в итоге оказалось, что в наличии именно выбранной игрушки нет, и её пришлось заменить. С оплатой проблем не было: с развитием технологий интернет-платежи стали проходить очень быстро. Кopр.: Нужно ли что-нибудь изменить на zarisunok.ru? Ирина: Что касается сайта, мне кажется, -9- удобно в личном кабинете человека, желающего подарить игрушку, отображать выбранные заявки. (По материалам российского интернeта) 1. a) просматривая б) просматривающая в) просмотревшую 2. а) как ..., так и... б) в то время как... в) ни..., ни... 3. a) по-твоему б) с точки зрения в) на ваш взгляд 4. a) koe-чeгo б) о чём-нибудь в) чeгo-то 5. а) при этом б) однако в) таk kak 6. а) некоторых 6) многих в) несколько 7. а) несколько б) кое-какие в) какие-нибудь 8. а) многие магазины б) несколько магазинов в) мноrо 9. a) ли б) было бы в) было б - Лесное приключение Вся наша группа долго -10- по лесу, не находя подходящего места для обеда. Мы с самого утра ничего не ели и страшно устали, но держались молодцом. Aнтон -11- тяжеленный рюкзак с едой, а Света шла быстрым шагом и пела песню. Даже маленькая Катенька шла сама, хотя любой другой ребёнок уже давно -12- на руки. И тут мы увидели прекрасную зелёную поляну, посредине которой лежал огромный камень. Антон бросил рюкзак, -13- на камень и крикнул: «Остановимся здесь!». Все с удовольствием начали бросать свои вещи на траву. Кто садился, кто ложился, все были довольны, что могут наконец-то отдохнуть. «Какая красота!» - восхтилась Света, -14- вoкpyг. «Смотрите, смотрите, в траве кто-то - 15-!» - вдруг закричала Катенька. «Бежим, это змея!»- скомандовал Антон, и все побежали в разные стороны. 10. а) ползла б) бpeлa в) лезла 11. a) нëc б) носил в) пpинёc 12. а) попросился б) попросился бы в) пoпpocиna 13. a) залез б) заполз в) зaбpёл 14. a) oглянулась б) оглядывающаяся в) оглядываясь 15. a) лeзeт б) бредёт в) пoлзёт

  • .

  Respostes :

  • pg 323-324, 1-a : 1-a, 2-a, 3-a, 4-б, 5-a, 6-в, 7-б, 8-a, 9-б.

  • pg 323-324, 1-б : 10-б, 11-a, 12-б, 13-a, 14-в, 15-в.

• som 4, parlem : Миша - моя дочь меня заразила : заразить, заразиться

• (O) читаем стр. 289 : будущее в настоящем
  • не столько изменение, сколько ускорение
  • коммуникация
  • привязанность к месту
  • конец большинства
  • селфи
  • неформальность

• audio (O) стр. 288 : moodle + "Видеосюжеты" -> Арсений Ковальский : Каким ты видишь своё будущее через десять лет?
  • 1. С какого возраста Арсений занимается театром? с 12 лет
  • 2. Как он оказался в Испании? любовь к языку, слово "колено"
  • 3. Что он рассказывает о своей семьe? родилось двое детей
  • 4. Как называется его последний проект? русская поэзия в барселоне
  • 5. Что он говорит о будущем? существует только в наших головах ... заниматься творчеством

• когда "ли", когда "если" :
  • "если" + "условие""
  • "ли" + "да/нет"

• что вы делали 10 лет тому назад ?

• (O) стр. 311, "Г", выражение уступки
  Хотя Сергей во всём доверяет мне, он всё-таки не говорит мне пароль от своей почты. Доверяя мне во всём, Сергей всё-таки не говорит мне пароль от своей почты. Hecмoтpя на сильную головную боль Инга всё-таки пошла на paбoтy. нету двоих глаголов Несмотря на то, что я понятия не имела о Джоpджo Mopaнди, я всё жe cдeлалa вид, что знаю, кто он такой. Не имея понятия ...

• cosetes que aprenc :
  • дети большая ответственность
  • продолжительность жизни
  • профилактическая медицина
  • СМИ = средства массовой информации

• deures 20/04 - домашнее задание :

  • Sant Jordi : recomanar llibre - padlet

  • (O) стр. 291 + "б" + использовать из 6
    Какой из описанных примеров вас заинтересовал? Приведите пример из своей жизни. Напишите о нём, используя как можно больше слов из рамки. В качестве образца прочитайте комментарий, написанный Лурдес. если сравнить практичecки одновременно и хорошо, и плохо не только, но и как ни cтpaнно никогда прежде

  • (O) стр. 293 + "в" : Найдите новые русские слова, соответствующие английским
    пеpeпocтить фаил cтaтyc юзeр аккаунт кликнуть лайкнуть коммент блог контакты фpeнд to click ... to like ... лайкнуть friend ... comment ... user ... blog ... status ... account ... contacts ... to repost ... file ...

  Respostes :

  • recomanar llibre padlet - Александр Линевский: Листы каменной книги (1965)

    Читать книгу онлайн

  • (O) стр. 291 + "б" : Какой из описанных примеров вас заинтересовал?
    Используй "если сравнить", "практичecки", "одновременно и хорошо, и плохо", "не только, но и", "как ни cтpaнно", "никогда прежде"
    Меня удивляет феномен селфи. Никогда прежде люди не фотографировали сами себя так много. Это одновременно и хорошо, и плохо : с одной стороны, люди делают больше фото, и это хорошо. Но с другой стороны, кажется некому попросить тебя сфотографировать. Практически это снимки без качества, если сравнить со снимками больших фотоапаратов. Не только люди очень близко сидят, но и пейзаж очень далеко сзади, нормально. Как ни странно эти факты никому не важны, и молодые люди продолжают делать десятки селфи каждый день.

  • (O) стр. 293 + "в" :

    to click = кликнуть ; to like = лайкнуть ; friend = фpeнд ; comment = коммент ; user = юзeр ; blog = блог ; status = cтaтyc ; account = аккаунт ; contacts = контакты ; to repost = пеpeпocтить ; file = фаил ;

• noticies, новости - moodle

  Наташа Королёва :
  (2018) Наташа Королева на сцене уже более 30 лет. Путевку в жизнь ей дал поэт, композитор и исполнитель Игорь Николаев. Их песня "Дельфин и русалка" стала хитом и визитной карточкой. Творческий союз очень быстро превратился в семейный, однако спустя годы брак разрушился. «Мы расстались, когда я была на шестом месяце беременности» (2020) Этот год стал непростым для певицы Наташи Королевой и танцовщика Сергея Глушко, более известного как Тарзан. Артист признался в изменах жене, после чего их семья была на волоске. (...) Он подарил ей кольцо за девять тысяч долларов. 50-летний Тарзан сделал предложение Королевой. Пара объявила, что спустя 20 лет совместной жизни они вновь женятся, только на Занзибаре, в племени.

• В moodle начинаем новый урок : 5Б. Заглядывая в будущее

• Пасха в России

  Пасха́льное приветствие в течение сорока дней Пасхи радостным возгласом: «Христо́с воскре́се!» ... И отвечать: «Вои́стину воскре́се!» - ru.wiki

• video Ералаш Селфи

• Padlet. Причастие или деепричастие?

  Напишите по-другому, используя причастие или деепричастие.

  Образец: 1. Мы пришли домой и увидели, что в квартире кто-то был. - Придя домой, мы увидели, что в квартире кто-то был. 2. На столе лежали цветы. Их принёс Максим. - На столе лежали цветы, принесённые Максимом. Игорь вошёл в кабинет, он не поздоровался и не снял шляпу. ... не поздоровавшись и не сная шляпу Актёр сыграл в этом фильме. Он получил «Оскара». актёр сыгравший в этом фильме ... Вы легко найдёте работу, если вы знаете иностранные языки. зная языкы ... Рита увидела нового начальника. Она сразу поняла, что у него сложный характер. увидев нового начальника ... Как только я получу письмо, я сразу же отвечу вам. получив письмо ... Статью напечатали в газете. Она удивила всех. напечатана статья в газете ... Когда Наташа пришла домой, она заметила, что забыла ключи на работе. Я хочу познакомить вас с моим другом. Он увлекается джазовой музыкой. ... другом увлекающимся Ты мне подарил свою книгу. Она оказалась лучшим подарком. оказавшуюся

• (paperet) 5 курс. Причастия. Повторение.
  Задание 1. Выберите правильную форму и постаьте, где нужно, запятые. 1. Вы смотрели фильм (снят / снятый / снимавший) на этой киностудии в прошлом году? 2. Максим показал нам фотографии (сделаны/ сделанные/ сделавIие) в Тибете. 3. Эта коллекция монет (собрана / собранная/ собравшая) ещё в прошлом веке. 4. Это были документы (переведены / переведённые / перевёдшие) год назад. 5. Фотографии (сделаны / сделанные / сделавшие) его знаменитым сейчас хранятся в музее. 6. Эта картина (написана/написанная/написавшая) Дали. 7. Это экспонаты музея (собраны / собранные / собравшие) вокруг себя большую частьпосетителей. 8. Мне нравится художник (написан / написанный / написавший) эту картину. 9. Вcе документы уже (переведены / переведённые / перевёдшие) и лежат на столе. 10. Этот фильм (снят / снятый / снимавший) на киностудии «Мосфильм».
• cosetes que aprenc :
  • светлая неделя

• deures 25/04 - домашнее задание :

  • moodle Селфи-зависимость
    Правда или ложь? 1) Люди начали делать селфи в 2013 г. 2) Человек может стать зависимым от селфи. 3) Человек зависимый от селфи проводит очень много времени в Интернете. 4) Селфи-зависимость можеть повредить здоровью человека. 5) Зависимые от селфи люди сильно хотят поддерживать контакт с друзьями. 6) Зависимые от селфи люди уверены в своих достоинствах. 7) С проблемой селфи-зависимости борются и подростки, и взрослые.

  • стр 288 "б" - "через 10 лет"

  • стр 321, упр 14 - "что с чем"

  • (paperet) 5 курс. Причастия. Повторение.
    Задание 2. Причастие или деепричастие? 1. Он вошёл в кабинет, не поздоровался и не снял шляпу. 2. Ты мне подарил свою книгу. Она оказалась лучшим подарком. 3. Вы легко найдёте работу, если вы знаете иностранные языки. 4. Как только я получу письмо, я сразу же отвечу вам. 5. Я хочу познакомить вас с моим другом. Он увлекается джазовой музыкой. 6. Статью напечатали в газете. Она удивила всех. 7. Она увидела его и поняла, что с этим человеком будет трудно подружиться.

    See Formació participis : Причастие – форма глагола отвечающая на вопросы Какой? Каков? Что делающий? Что делавший?

  Respostes :

  • Селфи-зависимость

    1 - x, 2- x, 3 - x, 4 - x, 5 - x, 6 - x, 7 - x.

  • стр 288 "б" - "через 10 лет"
    ... pend

  • стр 321, упр 14 - "что с чем"

    а-n, б-n, в-n, г-n, д-n, е-n, ж-n, з-n, и-n, к-n.

  • Задание 2. Причастие или деепричастие?

    Причастие – форма глагола отвечающая на вопросы Какой? Каков? Что делающий? Что делавший?

    Деепричастия отвечают на вопросы что делая? что сделав? что сделавши?

    1 (П) ... не поздоровавшись и не сная шляпу 2 (П) ... оказавшуюся 3 (Д) зная языкы ... 4 (Д) получив письмо ... 5 (П) ... другом увлекающимся 6 (П) напечатана статья в газете ... 7 (Д) увидев его ...

• Книга рассказывает о жизни и приключениях мальчика Льока и его племени. Читатель узнает не только о необычайной судьбе героя, но и об интереснейшем Крайнего Ceвepa.

• Полина Осетинская - 10 preguntes - вундеркинд Полина {minut 2:02} {mostres GenCat}
  Задание 1. Полина Осетинская Посмотрите фрагменты из документального фильма о Полине Оceтинскoй и метoдaх воспитания её отца. 1. Полина убежала из дома а) ,чтобы выступить в передаче «600 секунд». b) ,так как отец не пускал её на гастроли в Америку. c) ,из-за ссоры с отцом. 2. Когда закончилась карьера Осетинского как кинодраматурга, он а) очень переживал. b) стал заниматься музыкой. с) не слишком расстроился. 3. Осетинский хотел сделать из дочери великую пианистку, потому что а) заметил у неё талант к музыке. b) понял, что Полина вундеркинд. с) сам всегда мечтал стать пианистом. 4. Осетинский развёлся с женой, а) когда дочери было несколько месяцев. b) до того как родилась его дочь. с) как только родилась их дочь. 5. По системе воспитания Осетинского «дубль-стресс» Полина должна была а) соблюдать особую диету. b) каждый день заниматься спортом. с) играть на пианино без перерыва. 6. После первого успешного выступления Полины на сцене отец а) стал часто ездить с ней в путешествия. b) понял, что его дочь одарённый ребёнок. с) внёс дополнения в свою систему воспитания. 7. Несмотря на успехи, Полине было обидно, потому что а) у неё не было друзей. b) отец плохо обращался с ней. с) она не хотела играть на пианино. 8. Когда Полина сымпровизировала сонату Скрябина, a) отец раскритиковал её. b) публика поняла обман, но оценила игру Полины. с) никто этого не заметил. 9. Узнав о гастролях в Америке, Полина испугалась, потому что а) не знала многих произведений. b) не хотела выступать. с) думала, что отец её не отпустит. 10. Убежав от отца, Полина стала жить а) с матерью. b) при консерватории. c) yдpyзей.

  B2-CEO.pdf

• cosetes que aprenc :
  • Выражение причины.
    2. Из-за+существительное, Родительный падеж: отрицательная причина чего-либо 3. От+существительное, Родительный падеж: причина – внутреннее состояние человека, приводящее к непроизвольным действиям Еë глаза блестели от радости. причина – внешние условия, изменяющие внутреннее состояние человека Зубы стучали от холода. причина – природные явления, изменяющие внешний мир Земля потрескалась от зноя. 5. Из+существительное, Родительный падеж: внутренняя причина, которая побуждает человека действовать определëнным образом. Из жалости к бездомному котëнку она подобрала его: эмоция, которая исходит от человека и побуждает его к действию. От жалости к бездомному котëнку у неë потекли слëзы: эмоция человека, которая побуждает его к непроизвольному действию.

• deures 27/04 - домашнее задание :

  • pg 288 "б" - Сделайте свой видеосюжет. Расскажите о себе и о том, каким вы видите своё будущее через 10 лет.

  • full "Метеорит в Челябинске" -
    5 kypc. Грамматика. Выражение причины. Задание 1. Прочитайте рассказ женщины - свидетеля падения метеорита и напишите слова в скобках, выбрав предлоги причины: И3-3А, ОТ, ПО, БЛАГОДАРЯ. Проснулась я утром (странный шум и яркий свет) ___ за окном. Быстро встав и надев халат, подошла к окну, но (стоящий напротив дом) ___ ничего не было видно. Потом вдруг раздался сильный удар, как будто взрыв или землетрясение. (Этот сильный удар) ___ разбились стёкла в спальне и на кухне. (Наивность) ___ я решила, что началась война и что кто-то нас атакует. Потом в новостях сказали, что упал метеорит, прямо рядом с нашим городом! Я испугалась за сына, так как он ушёл из дома очень рано. Я знала, что (его глупое любопытство) ___ он может попасть в какую-нибудь неприятную историю. Я начала звонить ему на сотовый, но он не отвечал. Тогда я позвонила своей подруге. Она была в панике. (Эта новость) ___ у неё поднялось давление, и она лежала в кровати. Я её успокоила, как могла. Я думаю, что всё-таки, кто-то нам помог! Не знаю, НЛО или ещё кто, но (неизвестные силы) ___ метеорит не упал на город, и не было жертв! А представьте, что бы было, если бы он свалился прямо на наш город?! Вот это была бы настоящая катастрофа! Конечно, (все эти события) ___ я на работу не пошла, не думаю, что кто-нибудь пошёл. Напишу объяснительную записку начальнику на всякий случай. Хотя (закон) ___ это чрезвычайная ситуация, не зависящая от меня. Но я рада. (Это событие) ___ я осталась дома, и выходные увеличились на один день! А сын потом пришёл, весь синий (холод) ___. Он вместе с друзьями провёл весь день на улице - ведь интересно как было! Слава богу, ничего с ним не случилось. А то я боялась, что (молодость) ___ пoпaдyт в какую-нибудь историю!

  Respostes :

  • "через 10 лет ..."
    Живу я уже 50 лет в Барселоне. Младшей дочери уже 30 лет, значит скоро улетит из дома, как её 2 брата. Здоровье у меня быстро ухудшается, и поэтому я смотреть на своё будущее через 10 не буду. Мой сегодняшний горизонт это 5 лет. Мечтаю что через 5 лет будем с женой жить около моря, есть рыбу с овощами и белым вином, а иногда играть с внуками на пляже.

  • Выражение причины : из-за, от, по, благодаря
    выражении причины с предлогами благодаря, из-за, от, с, из и по
    от странного шума и яркого света из-за стоящего напротив дома из-за этого сильного удара по наивности из-за его глупого любопытства от этой новости благодаря неизвестным силам из-за всех этих событий по закону благодаря этому событию от холода из-за молодости -> по молодости

• noticies, новости - moodle -> no fem

• Оксана : не выхожу из больничного

• moodle : Новые слова в русском языке

• СМАРТ-ЗАВИСИМОСТЬ у вас есть ?

• padlet : Причастие или деепричастие?
  Игорь вошёл в кабинет, не поздоровавшись и не сная шляпу Актёр сыгравший в этом фильме получил «Оскара» зная языкы вы легко найдёте работу увидев нового начальника Рита сразу поняла, что у него сложный характер получив письмо я сразу же отвечу вам напечатана статья в газете, она удивила всех придя домой, Наташа заметила что забыла ключи на работе Я хочу познакомить вас с моим другом увлекающимся джазовой музыкой Ты мне подарил свою книгу оказавшуюся лучшим подарком

• "Метеорит в Челябинске" :

  из-за : негативное последствие, cognotacio negativa
  по : по какой причине

• что, чтобы (full paper)

  что : Данный союз употребляется для передачи информации или чьей-то мысли, мнения - ruspeach
  чтобы : Данный союз употребляется для выражения просьбы, приказа, и желания (нежелания).

  Слова в главнои части Он сказал что Мне хочется чтобы Я думаю что Я не думаю что Необходимо чтобы Боюсь что хорошо что Я прошу чтобы Оказалось что Он сообщил что

  2 frases :
  что :
  чтобы :

• pg 297, Москва и Питер

• pg 298, песня

• cosetes que aprenc :
  • .

• deures 02/05 - домашнее задание :

  • аудирование Generalitat # 2

  • (O) стр 318 - Москвичи жалуются на Петербург ; стр 319 - Петербуржцы жалуются на Москву

  Respostes :

  • Прочитайте текст и перескажите его своему собеседнику.
    Найдите общие причины для жалоб и допишите следующие фразы, используя полученную информацию.
    1. Kак в Москве, так и в Петербурге ... город не удобный для жителей оба города не удобные для жителей 2. В обоих городах ... странная нумерация квартир и домов 3. Hе только в Москве, но и в Петербурге ... люди недовольны на транспорт на транспортом

• audio # 2 - сумка с миллионом {minut 16:24} {mostres GenCat}
  Задание 2. Сумка с миллионом - Посмотрите репортаж о потерянной сумке. 11. Кроме денег, в сумке a) лежала валюта. b) лежали путёвки на поездку за границу. c) были рабочие документы. 12. Соседи позвонили в милицию, a) не посмотрев, что было в сумке. b) потому что нашли в сумке деньги. c) так как нашли в сумке документы. 13. Хозяина сумки нашли по a) номеру его мобильного телефона. b) рассказам соседей. c) оставленным в сумке документам. 14. Хозяин сумки a) уже начал искать её. b) не успел понять, что потерял её. c) позвонил в милицию, поняв, что сумки нет. 15. Молодой человек, потерявший сумку, a) купил квартиру в этом подъезде. b) приходил в этот дом в гости. c) зашёл в подъезд на минуту. 16. Парень, потерявший сумку, a) собирался жениться. b) хотел купить квартиру. c) собирался положить деньги в банк.

• (O) стр 318 - Москвичи жалуются на Петербург ; стр 319 - Петербуржцы жалуются на Москву :
  трудно найти нужный адрес

• cosetes que aprenc :
  • дробь = число, состоящее из долей единицы, нецелое число

• deures 04/05 - домашнее задание :

  • стр 300, "б" - сочинение "я, мэр" - 100 слов

  • (E) стр 58, упр 1 и 2
    Выражение условия в простом и сложном предложениях Если в воскресенье будет хорошая погода, мы поедем на озеро. Если бы можно было начать жизнь сначала, я выбрал бы ту жe самую професскю. (1) Прочитайте предложения. Укажите, какое из них передают: а) реальное условие совершения действия, б) не реальное условие совершения действия 1. Если книга бывала интересная, он не вставал из-за стола, не дочитав её. 2. Если бы сейчас была зима, я по воскресеньям катался бы на лыжax. 3. Если бы Сергей не заболел, он обязательно поехал бы на экскyрсию. 4. Если бы я жил 100 лет назад, я поехал бы в Рoccию, чтобы познакомиться со Львом Толстым. 5. Если ты завтра придёшь ко мне, мы вместе переведём статью. 6. Если студент много занимается, ему не нужно бояться экзаменов. (2) Закончите предложения. А) 1. Если у меня будет много свободного времени, ... . 2. Если он приходил ко мне, ... . З. Если ты окончишь университет с отличными отметками, ... . 4. Если завтра будет жарко, ... . 5. Если вы любите природу, ... . 6. Если вы приедете в Москву, ... . 7. Если сегодня вечером ты будешь свободен, ... . Б) 1. Если бы у меня было много денег, ... . 2. Если бы я был знаком с этой девушкой, ... . З. Если бы я свободно говорил по-русски,.. 4. Если бы сейчас были каникулы, ... . 5. Если бы я был знаком с вами раныше, .. 6. Если бы вы прожили в России несколько лет, .... 7. Если бы Маша позвонила мне вчера, ... .

  Respostes :

  • "я, мэр"
    дорогие сограждане ! Я представлюсь на эти выборы -> Я баллотируюсь на этих выборах чтобы работать для вас, чтобы улучшить вашу жизнь и наш город. Первым делом, я снизил бы налоги на половино. Надо чтобы люди имели деньги в карманах а не у государства. Моё второе дело было бы улучшить транспорт. Нельзя терять столько время в пробках. Моя третья цель — улучшить безопасность. Больше полиции на улицах, помогая взрослым где бы надо. И последняя цель но также важна, я намерен сменить пейзаж города. Я бы снял дымоходы с вида, покрасил бы некрасивые дома, разширел бы проспекты, посадил бы больше деревьев. Чтобы закончить, я скажу вам что я бы унизил свою зарплату до 1 евро. Работаю за счастье, не за деньги.

  • (E) стр 58, упр # 1

    1-р, 2-р, 3-р, 4-н, 5-р, 6-р => 1-p, 2-н, 3-н, 4-н, 5-p, 6-p

  • (E) стр 58, упр # 2
    А) 1. Если у меня будет много свободного времени, я прочитаю твою статью 2. Если он приходил ко мне, мы веселились З. Если ты окончишь университет с отличными отметками, куплю тебе машину 4. Если завтра будет жарко, пойдём на пляж 5. Если вы любите природу, не бросайте мусор в реку 6. Если вы приедете в Москву, мы пойдём в театр 7. Если сегодня вечером ты будешь свободен, заходи ко мне Б) 1. Если бы у меня было много денег, я купил бы тебе машину 2. Если бы я был знаком с этой девушкой, я пригласил бы её в кино З. Если бы я свободно говорил по-русски, я поехал бы на Крым 4. Если бы сейчас были каникулы, я поехал бы на Крым 5. Если бы я был знаком с вами раныше, я женился бы на вас 6. Если бы вы прожили в России несколько лет, вы поняли бы русский дух 7. Если бы Маша позвонила мне вчера, я бы не уехал без неё

• noticies, новости - moodle -> nil

• cosetes que aprenc :
  • bon llibre : "грамматика русского языка в иллюстрациях" - К. И. Пехливанова, М. Н. Лебедева - 1990

• deures 09/05 - домашнее задание :

  • audio # 3 - Дауншифтинг по-нашенски {24:20} {mostres GenCat} Посмотрите видео и отметьте крестиком (Х) «Верно» (В) или «Неверно» (Н).
    Задание 3. Дауншифтинг по-нашенски - Посмотрите репортаж о двух семьях, решивших жить за городом. 17. Супругам Промским пришлось уехать из города, потому что они остались без работы. 18. Иван ездит в Москву, потому что там у него есть небольшой бизнес. 19. Алексей и Марина Фроловы уехали из города, так как хотели, чтобы дочь родилась в деревне. 20. Раньше, кроме огорода, у Фроловых были животные. 21. Алексею приходится ездить на работу в город. 22. Обе семьи уверены, что не вернутся жить в Москву

  • (O) стр 304, упр # 12
    Инопланетянe - Прочитайте рассказ. Отметьте, что верно (В), а что неверно (Н) 1. По словам Людмилы, инопланетяне питаются не только синтетическими, но и натуральными продуктами. В / Н 2. У инопланетян есть свой необычный безалкогольный напиток. В / Н 3. Квартиру на Земле, в которой живёт Людмила, ей подарили инопланетяне. В / Н 4. Дети инопланетян не ходят в школу. В / Н 5. Журналистке тоже захотелось пообщаться с инопланетянами. В / Н

  • (O) стр 312, упр # 4 : Перепишите предложения, используя, в зависимости от смысла, союзы, обозначающие время, причину, условие или уступку.

  • (O) стр 312, упр # 5 : Переведите на русский язык, используя деепричастия.

  • video Часть 2. КОЕ- || Частицы de О русском по-русски

  • (E) стр 58, упр # 1 + # 2 (anterior)

  Respostes :

  • .

• (O) pg 304, # 12 : инопланетяне : 1=B, 2=B, 3=H, 4=B, 5=B.

• (O) pg 306, # 13 : повторение всех падежей

• (O) pg 306, # 143 : (audio) всемирный час земли : 1 в, 2 б, 3 а.

• moodle "Кое-, -то, -нибудь" - стр 46, книга Лебедева

• video "Частицы" : Часть 1. -ТО, -ЛИБО и -НИБУДЬ + Часть 2. КОЕ-

• (E) стр 58, упр # 12 : "Если бы" == expresion rusa para "subjuntivo" -> quina funcio te el subjuntiu ?

  "бы" => modo irreal, sin "бы" => "cuando"

• устный экзамен по тройкам - "школьная столовая и питание детей"

• cosetes que aprenc :
  • .

• deures 11/05 - домашнее задание :

  • (O) стр 307, упр # 15 : "я в Википедии"

    В Википедии выйдет статья, в которой вам будет посвящено сто cлов. Это не тaк много, но и не так мало. Вам удалось сдепать в жизни что-то зaмeчaтeльнoe! Haпишитe этy зaмeткy. Pacскажите то, что уже известно, и придумайте, почeмy, зa кaкиe заслуги ваше имя должно остаться в истории.

  • (O) стр 326-328, читать "Терновник" + задания 1-5

  • audio # 4 - Нестандартные модели {minut 31:02} {mostres GenCat}

    Посмотрите видео и отметьте крестиком (Х) «Верно» (В) или «Неверно» (Н).

    Задание 4. Нестандартные модели - Посмотрите репортаж о нестандартных моделях. 23. Ольга – профессиональная модель с многолетним стажем. 24. Муж Ольги сначала был против её решения стать моделью. 25. Когда Ольга однажды похудела, её близким это не понравилось. 26. Диляра стала моделью случайно. 27. Диляру приглашают рекламировать еду и рестораны.

  Respostes :

  • "Ceba в Википедии"
    Сева родился в городе Горьком, 10 ого июля 1955 ого года. Когда ему стало 14 лет, он развил способность анулировать все виды оружий. Только подходил близко к ядерной ракете, как она превращалась в кучу игрушек для детей. Как трогал пальцем подводную лодку, появлялась спортивная лодка на её месте. (коснулся подводной лодки) Приближался к истребителю, и он менялся в воздушный шар. С тех пор ходит по всему миру, разъезжается по всем странам которым свои арсеналы не нужны, которые предпочитают игрушки для детей и спорт для взрослых, вместо убивать друг друга. Вся Европа и Африка быстро дошли до абсолютного безоружия. В Азие было труднее, но тоже достигли. А в США так и не пускают.

  • "Терновник"

  • audio # 4
    Задание 4. Нестандартные модели 23.- (H) 3 года назад 24.- (H) семья в восторге, особенно муж 25.- (H) друзья и муж не признали 26.- (B) 1,65 - 115/85/120 27.- (H)

• Дорогие студенты!

  Мне очень жаль, но я заболела, очень сильная простуда, возможно, ковид, поэтому сегодня урока не будет. Надеюсь, смогу прийти в среду 18 мая. Все, кто собирается сдавать экзамен, приходите в среду или напишите мне. Нам нужно договориться об устном экзамене.

  Пожалуйста, делайте дома эти задания.

  • 1. ДЕТИ И ДЕНЬГИ.

    Сделать тест ОБЯЗАТЕЛЬНО.
    Обратить внимание на синтаксические конструкции с союзом ЕСЛИ и другие, а также на частицы -то и -нибудь.
    moodle

  • 2. Аудирование "Как скоротать время на светофоре" (есть ключи)
    moodle -> 1tv.ru

  • 3. Тесты по чтению. Посмотрим на уроке.
    moodle

  Также делайте задания и пишите сочинения, которые задавала Карина.

  До встречи в школе!

  Respostes :

  • a-5, c-3, d-4, e-1, h-2

  • В Германии студенты-дизайнеры придумали способ весело скоротать время на светофоре

    На одном из пешеходных переходов установили устройство, на котором можно поиграть в пинг-понг с соперником, ожидающим зеленый свет на противоположной стороне улицы. Идея понравилась не только жителям, но и автоинспекторам.

    Сколько игр уже сыграно, а они все не устают тестировать свое изобретение.

    Два студента из немецкого города Хильдесхайм Сандро и Амели изобрели лекарство от скуки для пешеходов по обе стороны проезжей части, которые не любят ждать, когда же загорится зеленый.

    Все началось два с половиной года назад, когда студенты разместили в Интернете видео. В нем с помощью компьютерной графики они показали, как можно весело проводить время на пешеходном переходе. Ролик посмотрели 5 миллионов человек. Идеей заинтересовались городские власти Хильдесхайма – и вот, в Германии появился первый игровой переход в мире.

    "Мне кажется, что людям это нужно, потому что пока в городах все больше анонимности. Никто никого не знает. Мы стоим с другими людьми, и смотрим в сторону. И как раз эта игра может помочь людям вновь начать общаться", - считает студентка Университета прикладных наук Хильдесхайма Амели Кюнцлер.

    И, похоже, получается. Теперь этот пешеходный переход пересекают улыбающиеся люди.

    "Я играл однажды с дамой в возрасте. Она мне так ручкой кокетливо помахала. Так что можно вполне и флиртовать друг с другом через дорогу. Это отличная идея", - отмечает Янис Стенунбиак.

    "Ты знакомишься с людьми автоматически, просто потому, что ты играешь с ними. И ты можешь жестами показывать: это классно, здорово, можешь хлопать в ладоши. И эти знаки каждый понимает", - говорит Доната Майер.

    Единственные, кто не слишком довольны новшеством, - школьники. Летающий шарик, две палочки. А где же трехмерная графика? И вообще, почему других игр нет?

    Сандро и Амели к критике относятся серьезно. Над графикой работают. Но считают: устройство должно быть в первую очередь полезным.

    "Сначала мы улучшим саму игру, ну, а затем мы хотим установить еще несколько программ. Например, карты, схемы движения общественного транспорта", - рассказывает студент Университета прикладных наук Хильдесхайма Сандро Энгель.

    Тем временем выяснилось, виртуальный пинг-понг, оказывается, может и жизни спасать. В немецкой службе безопасности дорожного движения считают, что подобные устройства способны снизить количество ДТП с участием пешеходов. Просто потому, что увлеченные игрой реже переходят улицу на красный свет.

    Это подтверждает статистика. Вот уже несколько недель за переходом пристально наблюдают и считают нарушителей. Их стало меньше, чем до установки устройств. Со студентами уже связались власти нескольких городов США, есть заявки из Франции и Норвегии. Заинтересован изобретением и Берлин. Но сначала должны закончатся все тесты. Один из результатов, впрочем, уже известен. Если хотите с кем-то так познакомиться на улице, не стоит выигрывать, тем более с крупным счетом.

    Иван Благой

    1. Идея игры на пешеходном переходе принадлежит a) профессиональным дизайнерам. b) группе студентов. c) двоим студентам-дизайнерам. 2. На специальном устройстве можно играть в пинг-понг a) с другом по мобильному телефону. b) пока не загорится зелёный свет. c) с любым проходящим мимо пешеходом. 3. По мнению студентки Амели Кюнцлер такие переходы a) нужны в целях безопасности движения. b) помогают избежать аварий на дорогах. c) помогают общению. 4. Благодаря «игровому» переходу a) появились новые влюблённые пары. b) пешеходы стали больше улыбаться. c) люди стали больше флиртовать друг с другом. 5. Школьникам не очень нравится эта идея, потому что a) они считают игру примитивной. b) им приходится ждать зелёный свет светофора. c) они не могут играть в свои игры. 6. Изобретатели игры считают, что игра должна a) быть интересной. b) приносить пользу. c) помогать общению. 7. По мнению немецкой службы безопасности благодаря «игровому» переходу a) меньше пешеходов нарушают правила. b) водители ездят осторожнее. c) все стали переходить дорогу только на зелёный свет. 8. «Игровой» пешеходный переход находится a) пока в одном городе в Германии. b) в нескольких городах Германии. c) уже во Франции и в Норвегии.

  • 5 курс. Прочитайте тексты и выполните задания к ним.

    ТЕКСТ 1. Жених по интернету

    Когда я была юной девушкой, знакомства по объявлению вызывали у меня удивление и смех. «Я-то никогда до такого не опущусь!» — думала я. И вот мне 33, и я уныло листаю интернетные странички с женихами. А что делать? Годы идут, и они меня не красят. Опять же хочется любви, внимания, заботы, крепкого плеча рядом… И где все это искать в моем возрасте? Уж точно не на дискотеках! Так что выбора нет! Интернет…

    Сама я решила не вывешивать своё объявление, чтобы не попасться на глаза родственникам или знакомым. Лучше я буду выбирать. Женихи представлены широко, на любой вкус и цвет. Однако все оказалось не так просто, как мне думалось.

    Я подписалась на рассылку новостей на одном из сайтов знакомств. Каждое утро на мой почтовый ящик приходило письмо с новыми анкетами желающих создать семью. Я выбирала из них самых распрекрасных и отправляла им подробное письмо о себе. Сочинить о себе интересное, увлекательное письмо — задача номер один. При этом оно должно быть коротким, содержать только необходимые сведения и его должно быть интересно читать. Нужно, чтобы человеку захотелось ответить вам. Вместе с письмом я отправляла свой портрет. Благоразумно выбрала простую фотографию. На ней я милая, улыбаюсь ласково, только и всего. Конечно, это сократило список претендентов на знакомство со мной, зато те, с кем встречалась, находили, что в жизни я гораздо красивее. Это лучше, чем если бы человек, посмотрев на меня, пережил глубокое разочарование. На десять моих разосланных писем приходило 2–3 ответа. Или вообще ничего. Но я решила не сдаваться, уж очень хотелось любви.

    Мои первые четыре встречи оказались крайне неудачными. Я стала подозревать, что кругом одни идиоты и ничего дельного из этой затеи не получится. Встреча — вообще момент сложный. Я думала: вот мы встретились, я ему понравилась, он мне тоже, и он тут же начинает за мной ухаживать, не сдерживая себя, изо всех, можно сказать, сил, раз уж мы наконец-то нашли друг друга! Ничего подобного! Мужчины трусят, потому что боятся быть отвергнутыми, не оценёнными по достоинству. Пожалуй, они этого боятся ещё больше, чем женщины. Поэтому нужны такт, деликатность и ненавязчивая инициатива.

    — А ты не боишься? — спросила меня подруга. — Вдруг там нехороший человек — подлец или негодяй?

    Увы, если бы нехорошие люди сидели в каком-нибудь одном всем известном месте, как легко и безмятежно было бы нам жить! Чем знакомство на улице, в кафе, в спортзале, кино безопаснее виртуального знакомства? Да, на мой взгляд, ничем.

    Хотя знакомства через Интернет — короткий путь к обретению своей половины, но рассчитывать на быстрый результат не стоит. Не все мужчины, декларирующие желание серьёзных отношений, именно это имеют в виду. Не все готовы ради этой цели делать какие-то шаги и прилагать усилия. В любом случае это отличный опыт общения с людьми вообще. Я, например, научилась непринуждённо разговаривать ни о чем и часами поддерживать светские беседы. Меня больше не охватывает нервная дрожь перед свиданием, что, смею надеяться, говорит об окрепшей уверенности в себе. Вдобавок ко всему это отличный способ проведения досуга. И кто знает, может быть, в конце-то концов отыщется всё-таки мой долгожданный прекрасный принц? Оксана О.

    Отметьте, верны или нет данные утверждения. 1. Оксана поместила объявление на сайте знакомств. В / Н 2. Она решила послать фото, где выглядела, как в реальной жизни. В / Н 3. Оксана получала по нескольку ответов на каждое письмо. В / Н 4. С первыми встречами Оксане не повезло. В / Н 5. По мнению Оксаны, после знакомства мужчины ведут себя смелее, чем женщины. В / Н 6. Оксана считает, что знакомство на улице и знакомство по интернету одинаковы с точки зрения их безопасности. 7. Знакомство по интернету научило Оксану общению с людьми. В / Н 8. Оксане повезло: она нашла свою «половину». В / Н

    ТЕКСТ 2. 60-летняя первоклассница

    Все одноклассницы годятся ей во внучки. Жительница Палестины пошла в школу, разменяв седьмой десяток. Объясняет, что всегда хотела получить образование, но, когда она была ребёнком, учили только мальчиков.

    Рука уверенно выводит привычную глазу арабскую вязь. Класс аплодирует, в местной традиции это все равно что "пятёрка" за ответ. "Когда я была ребёнком, школ было мало, а учились в них только мальчики. Я им так завидовала! А потом всю жизнь мечтала стать учительницей", - рассказывает Арифи Немер-Алауши.

    В школу Арифи приняли не сразу. Пришлось ехать в министерство образования. И теперь уже директор, прежде отказавшая старушке, признает: не разглядела способную ученицу.

    "Сначала мы сомневались, но Арифи быстро стала одной из лучших учениц в своём классе. Арабский у неё идёт очень хорошо, а недавно она выучила таблицу умножения", - говорит директор школы с. Джаба Руайда Атала.

    Одноклассницы на такую подружку не нарадуются. Каждую перемену в классе спор: чья очередь сидеть на уроке рядом с Арифи?

    "Это как будто ты сидишь за партой со своей бабушкой. Она нам часто помогает. Ну, бывает, что и мы ей тоже подсказываем", - сказала Хамс Канан. Танцы - они здесь вместо физкультуры - единственный предмет, от которого она освобождена. Но пропустить его не может - дети не отпускают.

    Обучение на Западном берегу реки Иордан до сих пор раздельное: и мальчики, и девочки учатся от 8 до 12 лет. В выпускном классе Арифи будет 72. Путь к знаниям у Арифи получается в прямом смысле долгим. Расстояние от дома до школы - 5 км. Вроде бы не так уж и много по деревенским меркам, но это 5 км с горы и обратно в гору.

    Живёт возрастная первоклассница бедно, даже по меркам своего небогатого селения Джаба. Зарабатывает продажей фигурок из глины. Всю жизнь одна. Верит, может, ещё найдёт себе мужа. Одно условие: неграмотным просьба не беспокоиться.

    "Прежде всего, хотелось бы все-таки окончить школу. А там, как знать, может, и в институт поступлю?", - говорит Арифи Немер-Алауши. И это, кстати, вполне реально. Университет города Дженин уже предложил Арифи бесплатное место на любом факультете.

    Отметьте правильный ответ. 9. Арифи Немер-Алауши не могла ходить в школу раньше a) из-за законов. b) потому что работала. c) так как не хотела. 10. Арифи приняли в школу a) быстро. b) с трудностями. c) по просьбе директора. 11. Одноклассницы и бабушка – ученица a) часто спорят. b) вместе ходят на физкультуру c) помогают друг другу. 12. Пожилая ученица a) и работает, и учится. b) бросила работу ради учёбы в школе. c) должна будет работать до 72 лет. 13. Арифи a) не замужем. b) вдова. c) никогда не хотела выйти замуж. 14. В планах у Арифи a) учиться дальше. b) найти любого мужа. c) окончить школу с отличием.

    ТЕКСТ 3. А. Из истории косметики.

    Забота человека о своей внешности имела место во все эпохи и у всех народов. Об этом стало известно благодаря рисункам древних людей, некоторым предметам их быта, литературным произведениям. Однако понятие о красоте не одинаково _______15________, но и у отдельных лиц.

    С глубокой древности для достижения красоты люди пользовались косметикой (косметика – от греческого «украшать»), создавались средства и методы, _________16__________ в хорошем состоянии.

    Обычай применения косметических средств возник, _________17_________, в южных странах. Именно там чаще всего возникали кожные заболевания. Для защиты кожи стали использовать различные жиры, кремы, мази. Особенно высокого развития косметика достигла на Востоке,________18________. Косметические средства применялись как с гигиенической, так и с декоративной целью.

    О волосах и в древности заботились не меньше, _______19_______. Многие народы считали, что волосы имеют таинственную силу. Подтверждением тому служит поэтическая легенда о Самсоне и Далиле. _________20_________, Самсон – это легендарный богатырь одного израильского племени. Попав в плен, ________21________: красавица Далила, находящаяся среди его врагов, обрезала волосы Самсона, в которых заключалась тайна его необыкновенной силы.

    В России использование косметических средств было также широко распространено. Причём разница между ассортиментом косметики аристократов и простого народа _________22_________.

    Примерно до XVIII века русские женщины применяли для косметических целей кисло-молочные и молочные продукты, хлеб, яйца, соки из овощей. Велика популярность _________23________. Вот два из них.

    1. Чтобы сохранить свежий цвет лица, умывайтесь по утрам или ледяной водой, или молоком.

    2. Чтобы кожа лица _________24_________, необходимо ежедневно по утрам пользоваться маской: один яичный желток, одна столовая ложка растительного масла, две столовых ложки сметаны.

    * три варианта - лишние А) а намного больше _19 Б) Самсона хотели убить . В) главным образом _17 Г) была очень велика _22 Д) у всех людей в мире _15 Е) не только у разных народов . Ж) как известно _20 З) Самсон потерял свою богатырскую силу _21 И) которые сохраняли и поддерживали кожу человека _16 К) народных рецептов _23 Л) была белой и упругой _24 М) который считают родиной косметики _18 Н) чем о коже .

    МИКРОТЕКСТЫ. Отметьте, верны (В) или нет (Н) данные заголовки к данным микротекстам.

    25. Любовь любовью, а счёт пополам.
    Кино, букет, ресторан, а счёт за все это пополам. Двое из трёх мужчин считают, что женщина должна компенсировать им расходы на свидание. К таким выводам пришли американские учёные. По их данным, более половины мужчин вообще теряли интерес к подруге, если та не делала, как они говорили, "финансовых вложений в их будущие отношения". В свою очередь, женщины, оказывается, готовы предложить партнёру денег за развлечения, однако каждая вторая в глубине души рассчитывает, что её избранник всё-таки проявит благородство и от помощи откажется.

    26. Плати штраф, потому что ты – женщина!
    В Интернете появился документальный фильм 25-летней студентки Софи Питерс под названием "Женщина на улице". Девушка прогуливается по городу со скрытой камерой, в это время к ней подходят мужчины, в основном из эмигрантской среды, делают грубые замечания по поводу её внешности и даже открыто предлагают провести время в гостинице. После вежливого отказа в адрес Софи, как правило, летят самые отборные ругательства. За несколько дней фильм набрал в Сети несколько миллионов просмотров и вызвал бурю негодования. Полиция, в свою очередь, уже призвала дам, не стесняясь, заявлять на обидчиков. В Брюсселе уже меньше чем через месяц, вступит в силу закон, обязывающий любого, кто, позволит себе непристойные высказывания в адрес женщины, заплатить штраф в 250 евро.

    27. Губернатор Иркутской области Игорь Есиповский погиб накануне Дня Победы.
    Губернатор Иркутской области Игорь Есиповский погиб в минувшие выходные в авиакатастрофе. 10 мая в 18 километрах от посёлка Листвянка сотрудники Байкальского поисково-спасательного отряда обнаружили вертолёт американского производства Bell-407, на котором губернатор накануне вылетел в район Большого Голоустного. Когда именно случилась трагедия — 9 или 10 мая, точно не установлено.
    По официальной версии Игорь Есиповский совершал рабочую поездку в район, где предполагается создание особой экономической зоны туристско-рекреационного типа, — в Большое Голоустное. До сих пор не установлено, когда именно вертолёт потерпел крушение: вылет с базы состоялся 9 мая около 17.00 — после парада по случаю Дня Победы, на котором губернатор поздравил всех с праздником.

    28. В результате столкновения трактора с пассажирским погиб водитель и несколько пассажиров были ранены.
    Столкновение трактора с пассажирским поездом Берлин – Москва произошло в среду утром в Березовском районе Брестской области Белоруссии, погиб управляющий трактором мужчина. «Трактор столкнулся с поездом на неохраняемом переезде, оборудованном световой сигнализацией, которая находилась в исправном состоянии,» - сообщил Новицкий.
    Никто из пассажиров поезда не пострадал, сообщил начальник пресс-службы министерства по чрезвычайным ситуациям Белоруссии Виталий Новицкий. Ещё 4 пассажирских поезда прибыли к местам назначения с опозданием. В настоящее время движение поездов на участке восстановлено.

    29. Студент Кубанского госуниверситета физкультуры пропал, уехав на своей машине.
    Сегодня следователи возбудили уголовное дело по факту его исчезновения. Студент четвёртого курса Кубанского госуниверситета физкультуры, спорта и туризма пропал 5 мая. Парень высокого роста - 183 сантиметра, волосы русые. Его поисками сейчас занимается милиция, а также друзья спортсмена и студенты вуза. Ребята рассказывают, что видели, как Константин вышел после занятий, но его машина так и осталась стоять около университета. На следующий день товарищи увидели, что автомобиль по-прежнему на месте, а дома Костя так и не появился. Как сообщил начальник пресс-службы УВД Краснодара Илья Шакалов, уголовное дело возбуждено по статье 105 УК РФ - "Убийство". Хотя друзья еще надеются найти его живым, и сами организовали его поиски. Милиция просит всех, кто что-либо знает о местонахождении Стеценко, сообщить по телефону: 8 (861) 268-40-45 или 02.

    30. Пакет с патронами помог спецслужбам найти преступников.
    Рядом со спорткомплексом «Олимпийский», где проходит главное песенное состязание Европы, сотрудники российских спецслужб обнаружили полиэтиленовый пакет с 6-ю патронами калибра 9 мм.
    ЧП произошло всего за несколько часов до начала конкурса. Артисты должны были выйти на сцену в 23 часа по местному времени, а тайник с боеприпасами на стоянке на пересечении Выползова переулка и Олимпийского проспекта нашли в 19.30.
    На место чрезвычайного происшествия тут же выехала оперативно-следственная группа во главе с заместителем начальника ОВД по Мещанскому району.
    Сотрудники спецслужб предположили, что эта находка свидетельствует о готовившемся покушении на кого-то из музыкантов.
    Однако пока следователи не могут назвать ни предполагаемых преступников, ни их возможной жертвы.

• Устный экзамен 13 июня вечером, 17 часов, аудиторио, письменный 14 июня в 15:15
  Дорогие студенты! Встречаемся с вами 13-го июня (аудитория 76)
  17.00 Марина - Альберто - Бет
  17.40 Лайлус - Сева (?)
  Письменный экзамен - 14 июня в 15.30 (аудитория 72)
  Ещё 1 раз посмотрите образцы экзаменов и материалы в Мудле : gencat

  Test 5e

• moodle :

  • Тесты по чтению -> СЕ_тесты_2020.docx - Прочитайте тексты и выполните задания к ним
    • ТЕКСТ 1 - Жених по интернету
    • ТЕКСТ 2 - 60-летняя первоклассница
    • ТЕКСТ 3 - Из истории косметики
    • МИКРОТЕКСТЫ. Отметьте, верны (В) или нет (Н) данные заголовки к данным микротекстам.
      • Любовь любовью, а счёт пополам.
      • Плати штраф, потому что ты – женщина!
      • Губернатор Иркутской области Игорь Есиповский погиб накануне Дня Победы.
      • В результате столкновения трактора с пассажирским погиб водитель и несколько пассажиров были ранены.
      • Студент Кубанского госуниверситета физкультуры пропал, уехав на своей машине.
      • Пакет с патронами помог спецслужбам найти преступников.

  • {*****} ЕСЛИ У ВАС НЕТ УРОКОВ... {*****}

    • Грамматика и произношение

      • Тренажёр по русскому произношению -> url

      • Практикум по грамматике -> url

      • РУССКАЯ ГРАММАТИКА. УПРАЖНЕНИЯ. (+) Упражнения A2-B1 -> Russian_Grammar_in_Interactive_Exercises_1.pdf
        • Урок 1. Выражение времени : Expression of time.
          • Hours
          • When
          • Date
          • Cases
            • The days of the week are always used in the Accusative case.
            • The parts of the days are used in the Instrumental case.
            • The seasons are used in the Instrumental case.
            • The word "день" is used with the Accusative case.
            • The word "неделя" is used in the Prepositional case.
            • The word "год" is used in the Prepositional case.
            • The word "месяц" is used in the Prepositional case.
            • The words "миг", "минута" and "мгновение" are used in the Accusative case.
            • The word "век" is used in the Prepositional case.
            • The word "время" is used in the Accusative case.
            • The words "период", "эра" and "эпоха" are used in the Accusative case.
          • Date and Year
          • Final test
        • Урок 2. Можно, должен, нужно, нельзя
        • Урок 3. Возвратные глаголы
        • Урок 4. Предлоги времени
        • Урок 5. Предлоги места
        • Урок 6. Косвенный вопрос
        • Урок 7. Родительный падеж, множественное число
        • Урок 8. Глаголы движения
        • Урок 9. Наречия
        • Урок 10. Сравнение

      • Тесты и упражнения -> url

      • Упражнения B2-C1 -> Russian_Grammar_in_Interactive_Exercises_2.pdf
        Урок 1. Действительные причастия Активные причастия. Форма. url {63 %} Причастие или не причастие? url {100 %} Активные причастия. Комбинации. url {100 %} Активные причастия. Использование. url {90 %} Активные причастия. Пунктуация. url {100 %} Если слово, от которого зависит причастие, находится в предложении до конструкции с причастием, то мы ставим запятую перед причастием. Когда заканчивается конструкция с причастием, а предложение продолжается, мы ставим запятую в том месте, где заканчивается конструкция с причастием. Если слово, от которого зависит причастие стоит в предложении до самого причастия, то запятая не ставится. Активные причастия. Поэзия. url {impossible} (1) От ликующих, праздно болтающих, обагряющих руки в крови (2) Быть может, за стеной Кавказа сокроюсь от твоих пашей, (3) Играет и воет, как зверь молодой, (4) Стремящиеся к ней безумны, а ее (5) Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко ещё до первых зимних бурь - (6) И целомудренно и смело, До чресл сияя наготой, (7) В этой грустной душе ты бродил, как в незапертом доме... (8) Что только звенящая снится И душу палящая тень... (9) Не бояся луны, прожигавшей туманные сети, (10) И, взойдя на трепещущий мостик, Вспоминает покинутый порт, (a) Уведи меня в стан погибающих за великое дело любви (Н.Некрасов). (b) И льётся чистая и тёплая лазурь На отдыхающее поле...(Ф.Тютчев). (c) Достигшие - поражены тоскою...(А.Ахматова). (d) улыбались — священной веснывсе задумчиво грустные дети (В.Брюсов) (e) Завидевший пищу из клетки железной (А.С.Пушкин). (f) (В нашем доме, весною...) Забывшей меня не зови! (М.Цветаева). (g) Цветет божественное тело Неувядающей красой (А.Фет). (h) Отряхая ударами трости Клочья пены с высоких ботфорт...(Н.Гумилëв). (i) Что сердце - летящая птица... Что в сердце - щемящая лень...(А.Блок). (j) От их всевидящего глаза, от их всеслышащий ушей (М.Ю Лермонтов). От ликующих, праздно болтающих, обагряющих руки в крови Уведи меня в стан погибающих за великое дело любви (Н.Некрасов). Быть может, за стеной Кавказа сокроюсь от твоих пашей, От их всевидящего глаза, от их всеслышащий ушей (М.Ю Лермонтов). Играет и воет, как зверь молодой, Завидевший пищу из клетки железной (А.С.Пушкин). Стремящиеся к ней безумны, а ее Достигшие - поражены тоскою...(А.Ахматова). Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко ещё до первых зимних бурь И льётся чистая и тёплая лазурь На отдыхающее поле...(Ф.Тютчев). И целомудренно и смело, До чресл сияя наготой, Цветет божественное тело Неувядающей красой (А.Фет). В этой грустной душе ты бродил, как в незапертом доме... (В нашем доме, весною...) Забывшей меня не зови! (М.Цветаева). Что только звенящая снится И душу палящая тень... Что сердце - летящая птица... Что в сердце - щемящая лень...(А.Блок). Не бояся луны, прожигавшей туманные сети, улыбались — священной веснывсе задумчиво грустные дети (В.Брюсов) И, взойдя на трепещущий мостик, Вспоминает покинутый порт Отряхая ударами трости Клочья пены с высоких ботфорт...(Н.Гумилëв). Активные причастия. Финальный тест. url {75 %} Questions answered correctly first time: 14/20 1 Привести :-) Приведший ? Привезший ? Проводящий 2 Передавать X Передавший ? Передавающий :-) Передающий 3 Быть ? Бывающий :-) Бывший ? Былой 4 Выучиться ? Выучащийся ? Выучувшийся :-) Выучившийся 5 Смочь ? Смогущий ? Смогащий :-) Смогший 6 Бизнесмены, ..., уже уехали. X Подписывающие :-) Подписавшие X Подписшие 7 Есть столько глупых людей, ... гениальными. :-) Считающих себя ? Считающие себя ? Считавших себя 8 Я решил позвонить человеку, ... вчера. ? Написавшего мне :-) Написавшему мне ? Написающему мне 9 Журналисты встретились с ... . :-) Митингующими ? Митингующих ? Митингующие 10 Он рассказал нам о событиях, ... . X происходящие в его районе :-) происходящих в его районе ? происходющих в его районе 11 Мечтательный ? Причастие :-) Не причастие 12 Работающий ? Причастие *** X Не причастие 13 Снявший :-) Причастие ? Не причастие 14 Забывчивый ? Причастие :-) Не причастие 15 Мы познакомились с ребëнком, певшим на концерте. ? с ребëнком, который поëт на концерте :-) с ребëнком, который пел на концерте 16 Переводившийся текст был сложен. ? Текст, который переводился *** X Текст, который перевели 17 Я не хочу иметь дело с постоянно ломающимся компьютером! ? с комьютером, который постоянно ломался :-) с компьютером, который постоянно ломается 18 Женщина евшая ровно две тысячи калорий в день. :-) Нужна запятая после слова "женщина" ? Не нужна запятая после слова "женщина" 19 Приходите с подписавшими договоры людьми. ? Нужна запятая перед словом "с" :-) Не нужна запятая перед словом "с" 20 К сожалению, человек работавший на этом месте был уволен. ? Нужны запятые перед словом "человек" и после слова "месте" *** X Не нужны запятые перед словом "человек" и после слова "месте" Урок 2. Страдательные причастия Пассивные причастия. Форма. url - {76 %} Читать :-) Читаемый X Читанный ? Читамый X Читенный Любить ? Любявший ? Любяемый :-) Любимый ? Любленный Потерять X Потеренный ? Потеряемый ? Потеряющий :-) Потерянный Уважать ? Уваженный :-) Уважаемый ? Уважанный ? Уважаимый Решить :-) Решëнный ? Решаемый ? Решенный ? Решенной Хранить X Храненый X Хранëнный :-) Хранимый ? Храняемый Увидеть ? Увидящий :-) Увиденный ? Увидяемый ? Увидный Закрыть :-) Закрытый ? Закрываемый ? Закрымый ? Закрыванный Издавать ? Издавающий X Изданный X Издаемый :-) Издаваемый Занять ? Заненный :-) Занятый ? Занимаемый ? Занящий Продавать ? Продажный ? Продавающий X Проданный :-) Продаваемый Спеть X Спенный X Спемый ? Спетый *** X Споющий Познавать ? Познавший :-) Познаваемый ? Познанный ? Познатый Взять ? Взятый *** X Взянный X Вязанный X Взяющий Стереть ? Стерятый ? Стераемый ? Стерëнный :-) Стëртый Пассивные причастия настоящего времени (любимый, уважаемый) :-) Образуются от формы "мы" ? Образуются от формы "они" X Образуются от инфинитива ? Образуются от формы "я" Пассивные причастия настоящего времени с корнем "да" и "зна" и суффиксом "ва" (продавать, издавать) ? Не образуют причастия X Не сохраняют "ва" в корне :-) Сохраняют "ва" в корне ? Не употребляются Инфинитивы на -ать (-ять) (прочитать, постирать) :-) Образуют причастия прошедшего времени на -анный, -янный ? Образуют причастия прошедшего времени на -тый ? Образуют причастия прошедшего времени на -енный, -ëнный ? Являются исключениями Инфинитивы на -ить, -еть, -чь, -и (решить, увидеть, увлечь, унести) :-) Образуют причастия прошедшего времени на -енный, -ëнный ? Образуют причастия прошедшего времени на -анный, -янный ? Образуют причастия прошедшего времени на -тый ? Не образуют причастий Инфинитивы на -ыть, -оть, -уть, -ереть (закрыть, расколоть, завернуть, стереть) ? Образуют причастия прошедшего времени на -анный, -янный ? Образуют причастия прошедшего времени на -енный, -ëнный ? Не образуют причастий :-) Образуют причастия прошедшего времени на -тый Односложные инфинитивы и префиксальные глаголы, образованные от них (cпеть, убить) ? Не используются :-) Образуют причастия прошедшего времени на -тый ? Образуют причастия прошедшего времени на -енный, -ëнный ? Образуют причастия прошедшего времени на -анный, -янный Пассивные причастия настоящего времени ? Образуются только от глаголов совершенного вида :-) Образуются только от глаголов несовершенного вида чита-ем → чита-ЕМ-ый ; вид-им → вид-ИМ-мый ? Образуются от глаголов несовершенного и совершенного вида Пассивные причастия прошедшего времени ? Образуются от глаголов несовершенного и совершенного вида ? Образуются только от глаголов несовершенного вида :-) Образуются только от глаголов совершенного вида прочита-л → прочита-НН-ый ; купи-л → купл-ЕНН-ый ; взя-л → взя-Т-ый Пассивные причастия. Форма. Исключения. url - {78 %} Нести ? Несомый *** X Несующий X Несëнный X Несуемый Вести X Ведëнный X Ведуемый :-) Ведомый ? Ведямый Ждать X Ждаемый X Ждëнный X Ждимый ? Нет причастия *** Найти ? Найдянный ? Найдимый :-) Найденный X Найдëнный Увести :-) Уведëнный ? Уведенный ? Уведянный ? Уведимый Писать ? Писомый ? Пишимый :-) Нет причастия X Писаемый Перевести ? Переведующий :-) Переведëнный ? Переведенный ? Переводимый Встретить ? Встретящий X Встретянный X Встретенный :-) Встреченный Накормить ? Накормянный :-) Накормленный ? Накорменный ? Накормитый Брать ? Бримый ? Берямый ? Беромый :-) Нет причастия *** Освободить ? Освободенный :-) Освобождëнный ? Освободянный ? Освободимый Пропустить ? Пропустенный ? Пропустянный :-) Пропущенный ? Пропустимый Пить ? Пимый :-) Нет причастия ? Пьëмый ? Пьëнный Посадить ? Посадянный ? Посаденный :-) Посаженный ? Посадженный Поставить ? Поставимый ? Поставлянный ? Поставенный :-) Поставленный От каких инфинитивов пассивные причастия не образуется? ? давать, ждать, писать, пить ? пить, ждать, продать, писать :-) брать, пить, писать, ждать ? писать, любить, ждать, брать "Несомый" и "ведомый" - это ... :-) Исключения ? Не исключения Глаголы движения на -вести (привести, завести, перевести и т.д.) ? Образуют причастия на -тый :-) Образуют причастия на -ëнный ? Образуют причастия на -янный ? Не образуют причастий Глаголы, у которых при спряжении меняется корень (бросить- я броШу...) :-) Сохраняют эти изменения в причаcтиях ? Не сохраняют эти изменения в причастиях ? Не образуют причастий ? Образуют причастия на -тый Причастие или не причастие? url - {70 %} Выпитый + Деревянный - Занятный - Производимый + Открытый + Ответный - Стеклянный - Прочитанный + Поливаемый + Верный - Пассивные причастия. Комбинации. url - {Очки: 100 %} Бойцы, освобождëнные из плена, едут на родину. У меня много изделий, изготовленных на этом предприятии. Дома, описываемого им в романе, уже не существует. Он рассказал мне о построенных за городом дворцах. Роману, обсуждаемому критиками, присудили важную премию. Этот человек нашëл забытую тобой в кафе золотую цепочку. У нас будет экзамен по изученному материалу? Я очень довольна подаренной тобой кофемашиной. Пассивные причастия меняются по падежам. У пассивных причастий есть род и число. Пассивные причастия. Использование. url - {71 %} Женщина, которую посадили в тюрьму. ? Женщина, сажаемая в тюрьму :-) Женщина, посаженная в тюрьму Мужчина, обманутый мошенниками. :-) Мужчина, которого обманули мошенники ? Мужчина, который обманул мошенников ? Мужчина, которого обманывают мошенники Работа, которая осуществляется ими. X Работа, осуществляющаяся ими ? Работа, осуществлëнная ими :-) Работа, осуществляемая ими Задание, выполненное мной :-) Задание, которое я выполнил ? Задание, которое меня выполнило ? Задание, которое я выполняю Книга, которая издаëтся здесь. X Изданная здесь книга ? Издаваемая здесь книга *** Актриса, приглашëнная на главную роль. :-) Актриса, которую пригласили на главную роль ? Актриса, которую приглашали на главную роль Проект, приготовленный нами. ? Проект, который мы готовим. :-) Проект, который мы приготовили. Книга, которая читается X Читанная книга ? Читаемый книга *** ??? Накормленный кот :-) Кот, которого накормили ? Кот, которого кормят Зонтик, который забыли ? Забываемый зонтик :-) Забытый зонтик Пассивная конструкция образуется с помощью ... X Родительного падежа :-) Творительного падежа X Винительного падежа ? Дательного падежа Пассивные причастия. Пунктуация. url - {100 %} (1) Когда заканчивается конструкция с причастием, а предложение продолжается, мы ставим запятую в том месте, где заканчивается конструкция с причастием. (2) Если слово, от которого зависит причастие стоит в предложении до самого причастия, то запятая не ставится. (3) Если слово, от которого зависит причастие, находится в предложении до конструкции с причастием, то мы ставим запятую перед причастием. (a) Статья, опубликованная тобой недавно. (b) Опубликованная тобой статья вызвала большой резонанс в обществе. (c) Cтатья, опубликованная тобой недавно, вызвала большой резонанс в обществе. (1) -> (c) ; (2) -> (b) ; (3) -> (a) Пассивные причастия. Поэзия. url - {50 %} (1) Не жалею, не зову не плачу, Всë пройдëт, как с белых яблонь дым, (2) Когда мой двор уединенный, Печальным снегом занесенный (3) Погиб поэт! - Невольник чести - (4) И каждый вечер, за шлагбаумами, Заламывая котелки, (5) Брала знакомые листы И чудно так на них глядела, (6) На озарëнный потолок Ложились тени, (7) Хожу - и в ужасе внимаю Шум, не внимаемый никем. (8) Так серафим, томимый и хранимый. Таинственною святостью одежд (a) Увяданьем золота охваченный, Я не буду больше молодым (С.Есенин). (b) Пал, оклеветанный молвой (М.Ю.Лермонтов). (c) Руками уши зажимаю - Всë тот же звук (В.Ходасевич). (d) Как души смотрят я высоты На ими брошенное тело (Ф.Тютчев). (e) Прельщает мир из-под усталых вежд (М.Цветаева). (f) Твой колокольчик огласил (А.С.Пушкин). (g) Среди канав гуляют с дамами Испытанные остряки (А.Блок) (h) Скрещенья рук, скрещенья ног, Судьбы скрещенья (Б.Пастернак). (1)-(a), (2)-(f), (3)-(b), (4)-(g), (5)-(d), (6)-(h), (7)-(c), (8)-(e) Пассивные причастия. Финальный тест. url - {75 %} Отправляемый :-) Отправлять ? Отправить Передать ? Переданный *** X Передаваемый Забываемый ? Забыть :-) Забывать Сдать :-) Сданный ? Сдаемый Продавать ? Продаемый :-) Продаваемый Ждать :-) Нет причастия ? Ждимый Нести ? Несомый *** X Нет причастия Произвести :-) Произведëнный ? Произведенный Убить :-) Убитый ? Убенный Опустить X Опустенный ? Опущенный *** Ария, спетая ей. ? Сейчас :-) Раньше Письмо, читаемое мной, очень любопытное. :-) Сейчас ? Раньше Открытый ... бизнес был убыточным. X им :-) ими ? их ? они Он всегда отвечает на мэйлы, написанные ... . ? директоров :-) директором ? директора ? директорам Вопросы задаваемые детьми интересны. ? Две запятых *** X Одна запятая X Без запятых Задаваемые детьми вопросы интересны. ? Одна запятая :-) Без запятых ? Две запятых Цветы, не политые вчера, совсем завяли. X Цветы, которые не поливали :-) Цветы, которые не полили ? Цветы, которые не поливают Кошелëк, возвращëнный молодым человеком, был совсем другой. ? Который возвратили молодому человеку :-) Который возвратил молодой человек ? Который возвращал молодой человек Подарок, завëрнутый в бумагу, был самым большим. :-) Который завернули ? Который завернул ? Который завëртывали Задача, решëнная мной, была не такая трудная. ? Которую я решал ? Которая меня решила :-) Которую я решил Урок 3. Деепричастия - participi = forma no personal del verbo que este toma para funcionar como adjetivo sin perder del todo su naturaleza verbal Деепричастия. Тест 1. url - {70 %} Мечтать: ... ? Мечтяя :-) Мечтая ? Мечта Надеть: X Надея X Надевая ? Надев *** Умываться: ... X Умоясь :-) Умываясь ? Умывавшийся Знакомиться: ... :-) Знакомясь ? Знакомившась ? Знакомась Прочитать: ... :-) Прочитав X Прочитая ? Прочитавший Знать: ... :-) Зная ? Знав ? Знавши Выпить: ... :-) Выпив X Выпивая ? Выпья Разделить: ... :-) Разделив ? Разделя X Разделяя Приклеить: ... ? Приклеявши :-) Приклеив ? Приклея Забывать: ... X Забыв :-) Забывая ? Забудучи Смотря в окно, с меня слетела шляпа. X Верно ? Неверно *** Играя с детьми, я узнал, что они думают обо мне. :-) Правильно ? Неправильно Включив компьютер, я понял, что он не работал. :-) Верно ? Неверно Записывая диск, у меня зависла программа. ? Правильно :-) Неправильно Не понимая, что случилось, она заплакала. :-) Верно ? Неверно Грамматический ларец. Деепричастия. Уровень 2. Тест 2. url - {100 %} (1) И не пуская тьму ночную на золотые небеса, (2) Но в разговор весëлый не вступая, (3) Люблю грозу в начале мая, когда весенний первый гром, (4) И всю ночь напролëт жду гостей дорогих, (5) Сегодня мальчики, не торопясь к обеду, (6) И долго я стоял у речки, и долго думал, сняв очки, (7) Гул затих. Я вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, (8) Смотреть, как гаснут полосы В закатном мраке хвой, (9) Отговорила роща золотая Берëзовым, весëлым языком, (10) И когда заклубится закат, по углам залетая, Пусть опять и опять предо мной проплывут наяву И не пуская тьму ночную на золотые небеса, Одна заря, сменив другую, спешит, дав ночи полчаса (А.С.Пушкин). Но в разговор весëлый не вступая, Сидела там задумчиво одна (М.Ю.Лермонтов). Люблю грозу в начале мая, когда весенний первый гром, Как бы резвяся и играя, грохочет в небе голубом (Ф.Тютчев). И всю ночь напролëт жду гостей дорогих, Шевеля кандалами цепочек дверных (О.Мандельштам). Сегодня мальчики, не торопясь к обеду, Гоняют по двору, забывши про неë (Н.Заболоцкий). И долго я стоял у речки, и долго думал, сняв очки, Какие странные дощечки и непонятные крючки (Д.Хармс). Гул затих. Я вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, я ловлю в далëком отголоске, Что случится на моëм веку (Б.Пастернак). Смотреть, как гаснут полосы В закатном мраке хвой, Пьянея звуком голоса, похожего на твой (А.Ахматова) Отговорила роща золотая Берëзовым, весëлым языком, И журавли, печально пролетая, уж не жалеют больше ни о чëм (С.Есенин) И когда заклубится закат, по углам залетая, Пусть опять и опять предо мной проплывут наяву Белый буйвол, и синий орел, и форель золотая.А иначе зачем на земле этой вечной живу (Б.Окуджава). Граматический ларец. Уровень 2. Деепричастия. Тест 3. url - {100 %} Переведя текст After translating a text :-) Переводя текст Translating a text :-) Поняв все ошибки After understanding all the errors :-) Понимая ситуацию Understanding the situation :-) Играя на компьютере Playing computer :-) Сыграв в карты After playing cards :-) Рассказав об отпуске After telling about holidays :-) Рассказывая о погоде Telling about weather :-) Думая об экзамене Thinking of an exam :-) Подумав о тебе After thinking about you :-) Урок 4. Страдательный залог Страдательный залог. Настоящее время. Тест 1. url - {100 %} Дипломная работа выполняется is built by adding of the -ся particle to the imperfective verbs. Электропроводка чинится электриком Здание строится специалистами на заводе Детали для автомобилей производятся строителями Сколько гамбургеров съедается Instrumental case Счета составляются студентами Преподаватель любим бухгалтером Она уважаема посетителями ресторана за день? The Present tense of the Passive voice is built by a short present passive participle, but it's quite formal and rarely used. The agent is always used in the учениками The other form of the Present passive voice коллегами Страдательный залог. Прошедшее время. Тест 2. Passive Voice. Past Tense. Test 2. -{92 %} Санкт-Петербург был основан членами жюри. Книга была прочитана и обсуждена Юрием Долгоруким. Здание было спроектировано налоговой инспекцией. В день 8-го марта все цветы были раскуплены we use the reflexive verb in the Past. Весь кофе выпит и пирожные съедены in the Instrumental case. Москва основана в 1147 году Петром Первым. Лекция проводилась and the short form of the past passive participle. Данные записывались известным архитектором. Счета проверялись преподавателем по четвергам. The Past tense of the Passive voice программистами на жёсткий диск. is formed by the verbs "был", "была", "было", были", depending on the gender of the subject Sometimes we don't use the verb "быть", гостями. The agent (smth done by smb) is always used мужчинами. If a regular or a durable action in the past is meant, it happens if the result of the action can be seen in the present. Страдательный залог. Причастия. Тест 3. Passive Voice. Short Participles. Test 3. - {100 %} (1) Забытый, забытая, забытое, забытые (2) Купленный, купленная, купленное, купленные (3) Проданный, проданная, проданное, проданные (4) Переведённый, переведённая, переведённое, переведённые (5) Хранимый, хранимая, хранимое, хранимые (6) Любимый, любимая, любимое, любимые (7) Short past passive participles are built by cutting off (8) Please, note that if a participle had "нн" in the long form, (9) Short present passive participles are built by (10) The agent is always used in the (11) The other form of the Present passive voice Instrumental case. cutting off their endings and adding: nothing for the masculine, "а", "о" and "ы" for the feminine, neuter and plural. Продан, продана, продано, проданы Забыт, забыта, забыто, забыты Храним, хранима, хранимо, хранимы Переведён, переведена, переведено, переведены Куплен, куплена, куплено, куплены is built by a short present passive participle, but it's quite formal and rarely used. it is just going to have one in the short. the ending (ый, ая, ое, ые) and adding: nothing for the masculine, "a" for the feminine, "о" and "ы" for the neuter and plural. Любим, любима, любимо, любимы Страдательный залог. Будущее время. Teст 4. Passive Voice. Future Tense. Test 4. - {100 %} (1) Работа будет (2) Голосование будет (3) Текст будет (4) Пациенты будут (5) Электричество будет (6) Платежи будут (7) Продукты будут (8) The Future tense of the Passive voice is built by the verbs "быть" in the Future and (9) The agent is also used (10) If a durable or regular action is meant, we use the verb "быть" in the Future tense with a reflexive verb. in the Instrumental case. переведён профессиональным переводчиком. отключено в 8 (восемь) утра. a short past passive participle. закупаться на складе. осуществляться на наш счёт в "Сбербанке" завершена в срок. проведено в середине марта. обследованы в данной больнице. Страдательный залог. Активные и пассивные конструкции. Тест 5. Passive Voice. Active and Passive Constructions. Test 5. - {100 %} (1) Забастовка проводится рабочими (2) Письменная работа будет выполнена студентом. (3) Компьютер чинится специалистом. (4) Здание было возведено строителями. (5) Вся информация будет записана секретарём. (6) The subject in the Active voice (7) The object, used in the Accusative case, in the Active voice (8) The verb in the Present tense, Imperfective (9) The verb in the Future tense, Perfective, (10) The verb in the Past tense, Perfective, is transformed into the agent in the Passive voice and is use in the Instrumental case -> (6) Рабочие проводят забастовку -> (1) is transformed into the subject in the Passive voice and it is used in the Nominative case -> (7) is transformed into the passive future construction -> (9) Специалист чинит компьютер -> (3) Строители возвели здание -> (4) is transformed into the passive past construction -> (10) Секретарь запишет всю информацию -> (5) is transformed into the reflexive one in the Passive voice -> (8) Студент выполнит письменную работу -> (2) Страдательный залог. Финальный тест. Teст 6. Passive Voice. Final Test. Test 6. - {93 % -> 99 %} 1. Он любим всей семьёй и уважаем коллегами. 2. Работа выполнена очень качественно. 3. Скажите, пожалуйста, кем была проведена проверка? 4. Здание было построено буквально за год. 5. Книжная ярмарка будет открыта известным писателем. 6. Одежда ещё стирается. 7. В аппеляции ему было отказано. 8. Ты случайно не знаешь, кем был основан город Сочи? 9. К сожалению, мусор в России практически не перерабатывается. 10. Магазины в праздники будут закрыты. 11. Деревья сажались в нашем районе регулярно. 12. Его книги всегда будут читаться. 13. Забастовка была организована рабочими фабрики. 14. Встреча будет перенесена из-за болезни генерального директора. Урок 5. Выражение времени Точное и неточное время. Тест 1. Exact and Inexact time - {92 %} (1) Она родилась в восемьдесят третьем году (2) Она родилась году в восемьдесят третьем (3) Он приедет пятнадцатого августа (4) Он приедет числа пятнадцатого (5) Я приду часов в шесть (6) Я приду в шесть часов (7) Она вернётся минут через пять (8) Она вернётся через пять минут (9) Мы поедем в Испанию полтора месяца (10) Мы поедем в Испанию месяца на полтора (11) When we speak about the exact time, (12) However, when we we speak about the inexact time, (13) Please, note that we don't use we have to put the words that express time first (год, минута, месяц), etc. Exact year Inexact month At exact time At inexact time In inexact time the months in the inverted word order, but the word "числа". Exact month we have to use the common word order. Inexact year For exact time In exact time For inexact time Одновременные действия. Тест 2. Simultaneous actions - {92 %} 1. Никогда не отвлекайся во время работы! 2. В процессе обучения мы усвоили много новых правил; 3. В ходе переговоров было принято много важных решений; 4. "В то же самое время" значит "одновременно"; 5. А мне нравится гулять в дождь ! 6. Он всегда занимался спортом на улице: будь то в грозу, в снегопад, в плохую или хорошую погоду; 7. При выходе из вагона не забывайте свои вещи; 8. Он читал фантастику всегда: за завтраком, за обедом, за ужином, за кофе и за чаем... и за книгой ничего не понимал и никого не слышал. 9. The constructions with the preposition В and the Accusative case are used to denote weather conditions; 10. "В ходе" and "в процессе" are quite formal expressions; 11. The constructions with the preposition ПРИ and the Prepositional case are used to denote action; 12. The constructions with the preposition ЗА and the Instrumental case are use to denote meals or leisure actions. Повторяющиеся действия. Тест 3. Repetitive action - {92 %} (1) Каждую (2) Каждый (3) Каждое (4) Каждые (5) В каждый (6) Ночами, часами, вечерами, (7) По утрам, по вечерам, по ночам, по чётным дням, (8) Ежесекундно, ежеминутно, ежечасно, (9) Раз в день, три раза в месяц, (10) The words "момент", "эпоха", "период", "эра" (11) The Instrumental case plural (часами, ночами), etc. (12) The construction with the preposition "по" (13) The words with the prefix "еже" are are used with the preposition "в" before the word "каждый" -> (10) выходные, два года, шесть месяцев -> (4) quite formal and bookish, the prefix can not be used with the days of the week, months and seasons -> (13) ежемесячно, ежедневно, ежегодно -> (8) месяц, год, четверг, день, час, миг -> (2) can not be used with the words "секунда", "минута", the seasons and the word "год", as well as with the names of the months -> (12) веками, годами, месяцами, неделями -> (6) момент, эпоху, период, эру -> (5) минуту, секунду, среду, неделю, ночь -> (1) can not be used with the days of the week, months and with the words "лето" and "осень" -> (11) мгновение, воскресенье -> (3) два раза в год, четыре раза в неделю -> (9) по нечётным дням, по средам, по праздникам, по выходным -> (7) Время между действиями. Тест 4. Time between Actions - {95 %} 1. Связь порвалась за пять минут до окончания разговора; 2. Ему стало плохо через десять минут после обеда; 3. Саша вышел из класса на пять минут раньше, чем я; 4. Алёна вышла замуж на два года позднее, чем Наташа; 5. Саша вышел из класса на пять минут позднее меня; 6. Алёна вышла замуж на два года позднее Наташи; 7. Саша вышел из класса пятью минутами позднее меня; 8. Алёна вышла замуж двумя годами позднее Наташи; 9. Я уже обедал два часа назад; 10. Три года тому назад у нас ещё не было Интернета; 11. Двести лет тому назад у людей не было электричества. 12. The construction "за + Accusative case + до + Genitive case" denotes the exact period of time before an action; 13. The construction "через + Accusative case + после + Genitive case" denotes the exact period of time after an action; 14. "На пять минут раньше (позднее)" is the same as "пятью минутами позднее" (expression used in the Instrumenal case), but the latter is more formal; 15. The expressions "тому назад" and "назад" are synonyms, but "тому назад" expresses more remoteness in time. Предшествование. Тест 5. Precedent actions - {83 %} До урока, поездки, школы, университета, свадьбы, смерти Перед уроком, поездкой, свадьбой, смертью, поступлением в университет The preposition "до" is used with the Genitive case The preposition "перед" is used with the Instrumental case We use "до" when an action takes place LONG BEFORE the other action We use "перед" when an action takes place very SHORT BEFORE the other action Длительность. Тест 6. Duration of an action - {92 %} (1) Он приехал в Москву (2) Паша дал мне книгу всего (3) Грудного ребёнка нельзя оставлять (4) Я лягу отдохну (5) Я поставила гречку на огонь (6) Ты опоздал на собрание (7) Извините, я задерживаюсь, (8) Кажется, мы назначали встречу (9) Давайте перенесём урок (10) Он завёл будильник на (11) Мы заказали столик (12) Они купили билет (13) The preposition "на" denotes (14) It also denotes the exact time но только на пять минут -> (7) даже на пять минут! -> (3) на три минуты -> (5) of a planned action -> (14) на часик, хорошо? -> (4) на другой день -> (9) на два часа ровно -> (8) в ресторане на семь -> (11) на пятое мая -> (12) семь тридцать, но не проснулся -> (10) a period of time during which the action will take place -> (13) на целых полчаса! -> (6) на два дня -> (1) на неделю -> (2) Время и результат. Тест 7. "Через" и "после". Тест 8. Временной лимит. Тест 9. Длительность 2. Тест 10. Идиомы. Тест 11. Урок 6. Числительные Числительные, прилагательные и существительные. Тест 1. Склонение числительных. Тест 2. Склонение числительных. Тест 3. Склонение числительных. Тест 4. Склонение числительных. Фразы. Тест 5. Собирательные числительные. Тест 6. Оба, обе. Тест 7. Дроби. Тест 8. Числительные. Финальный тест. Тест 9. Урок 7. Частицы Частицы. Перевод. Тест 1. Частицы. Перевод. Тест 2. Частицы. Фразы. Тест 3. Частицы. Фразы. Тест 4. Частицы же, ведь, -то, даже. Тест 5. Частицы. Финальный тест. Тест 6. Урок 8. Глагол «сказать» с приставками Сказать. Перевод. Тест 1. Сказать. Комбинации. Тест 2. Сказать. Фразы. Тест 3. Сказать. Финальный тест. Тест 4. Урок 9. Глагол «пускать» с приставками Пускать. Перевод. Тест 1. Пускать. Комбинации. Тест 2. Пускать. Фразы. Тест 3. Пускать. Финальный тест. Тест 4. Урок 10. Глагол «менять» с приставками Менять. Перевод. Тест 1. Менять. Комбинации. Тест 2. Менять. Фразы. Тест 3. Менять. Финальный тест. Тест 4.

      • Блог Russificate -> url

    • Фильмы, сериалы, видеоресурсы
      • Хирургия. Территория любви. (русский телесериал с русскими субтитрами) -> url
      • Сериал "Кухня" -> url
      • Русский видеокалендарь -> url
      • Фильмы с субтитрами на русском и с переводом на другие языки -> url
      • Мини-фильмы и диалоги -> url
      • Фрагменты из кинофильмов и разговорные выражения -> url (gone)

    • Другие ресурсы
      • Русская лексика -> url, molt interessant, com : Автомобиль, Семья, Тело I + Тело II
      • Квест "Первый раз в России" -> url
      • Алфавит российской культуры -> Алфавит российской культуры.pdf
      • Алфавит русской литературы -> Алфавит русской литературы.pdf
      • Видеопредставление ГД с приставками -> Глаголы движения с приставками - Примеры - Часть 1
      • Новогодний мультфильм -> ПРИВЕТ, БАБУЛЬНИК! / MERRY GRANDMAS!

Посылаю вам документы, который поможет вам готовиться к письменному экзамену.

Если у вас есть вопросы, пишите, я на связи.

• ME_EE.docx
• 5_EE_queja_14.docx
• zhaloba.docx

Удачи на экзаменах

• Лучше, чем люди -1 сезон 1 серия *** the best one ***"
• Нюхач - Сезон 1. Серия 1
• Как я стал русским - Серия 1
• Кухня - Сезон 1 | Серия 1

  Continuacio : Отель Элеон - Сезон 1 | Серия 1, all

Дорогие студенты!

Официальные результаты экзаменов опубликуют в Centrosnet 23 июня. Пожалуйста, посмотрите! Если что, пишите!

Для тех, кто будет повторять курс, информация о записи (matrícula antic alumnat) на следующий год здесь: в конце июня - начале июля.

На следующей неделе напишу вам задание на лето!

Рада была с вами работать!

Оксана

20220620 - Nom d´usuari o contrasenya incorrectes

Лучше сказать - разобрался. Устроил тут не подходит.

Вы - всегда множественное число, даже если обращаешься к одному человеку. Поэтому - вы правЫ!

Вы думаете будет С1 класс в следующий год ? Нет, не будет. Для вас только клуб репортажей с Ольгой.

Els reportatges previstos per al 2021-22 són:

• 1 d’octubre Sessió informativa + Волга (документальная ода)
• 22 d’octubre Тверь. Истоки Волги
• 19 de novembre Ярославль
• 17 de desembre Нижний Новгород
• 21 de gener Казань
• 18 de febrer Самара
• 25 de març Саратов
• 29 d’abril Волгоград
• 20 de maig Астрахань

Дорогие студенты!
Поздравляю всех с окончанием учебного года. Пожалуйста, не забывайте русский язык.
Посылаю вам идеи для лета, а также объявление о скидках в русском книжном магазине.
Читать - отличный способ практиковать язык.
Онлайн-ресурсы на лето

• com es diu en rus "WhatsApp" ? -> Вотсап !

• абзац = parrafo
  Interessant : висячая строка
• aleatorio ?
• бедствие = desastre
• ВИА = вокально инструментальный ансамбль
• вразновой = al azar, a l'atzar
• (ему) выгодно = li convé
• внешность = aparença
• гонорар = honorarios
• долой = fora ! {Уйди с глаз д.!}
• жениться = О мужчине: вступить -пать в брак. женщины "выходят замуж"
• зам , заместитель = diputat
• извергать = estallar
• извержение = erupció
• калын = плата за невесту
• коммуналка = pagament serveis comunitaria : llum, gas
• мне надоело (кто/что) - сыт по горло (чем)
• мошенник = estafador
• плацкарт = seient reservat
• плотоядный/плотоядное = carnívor
• подозревать = sospitar
• позор = vergonya
• предатель = traïdor
• призвание = vocació
• прозвище = apodo
• расстояние = distancia
• собеседование = entrevista
• сотрудник = empleat
• срач - мусор, отходы, остатки еды и т.п. ; вульг. грязь, беспорядок
• стихийный = natural
• стыдно = avergonyit
• ТАСС = Телегра́фное аге́нтство Сове́тского Сою́за
• терпение = paciencia
• ущерб = danys
• чародей = волшебник = колдун
• шеде́вр = obra mestra
• эмоция = emoció
• это не мой конек = aquest no és el meu punt fort

в отставке - jubilat (autoritats, militars)
на пенсии - по возрасту

"нету" es fa servir en llenguatge coloquial, i nomes parlant, mai escrit.

ruskiy yazik : в русском языке слово «нету» принадлежит только разговорной речи.

Все вы знаете простое правило:

Но это правило на самом деле относится только к так называемым "количественным числительным"" в именительном падеже.

Например,

• Мне 25 лет, а моей двоюродной сестре 22 года.
• Мне 25 лет, а моей сестре нет ещё и двадцати двух лет.

С порядковыми же числительными всегда используется слово "год".

• В семнадцатом году в России произошло две революции.
• Ему шёл семнадцатый год, когда он решил, что станет лётчиком.

lingq

Нести - значит что-то нести в руках из одного места в другое. Например нести ребенка.
Везти значит использовать транспортное средство.
Вести значит провожать\сопровождать, показывать дорогу
Нести на руках. Везти на машине. Вести за собой.

Ехать (ездить) на чём? + П. п.
Идти (ходить) как? пешком

• тоже - сравниваем
• ещё - добавляем {а ещё, а также, кроме того}

• также - també
• а также - i

• позор - унизительное положение
• стыд - смущение, вызванное прилюдным нарушением принятых в обществе норм либо обнаружением такого нарушения

Стыд - личное переживание. Позор - общественное мнение.

• недоволен = insatisfet (afirmacio)
• не доволен = no satisfet (negacio)

Пишется слитно, если слово несет утверждение
Пишется раздельно, если несет отрицание

gramatik.ru - molts cassos molt ben detallats

• светлый, светлое
• ясный, ясное

• зовут друга
• называют рыбу

«Целый» is an adjective (прилагательное) and «весь» is a pronoun (местоимения). url

весь час <> целый час :

• целый/весь, целая/вся, целое/всё, целые/все

• целый focuses on the size, весь has no emotional detail
  url

• «Целый» is an adjective and «весь» is a pronoun. This is the first difference.
  

  the adjective "целый" has an emotional connotation, indicating a very large number. "Весь день" is more emotionally neutral, "целый день" indicates what the speaker wants to convey, to tell how long it seemed to him.

  Nevertheless, the pronoun "весь" is not used with the words "секунда", "минута", "час", "вечность". And the adjective "целый" is not used with the days of the week (not «целый понедельник», but «весь понедельник»), the names of the months (not «целый сентябрь», but «весь сентябрь») and with the word "время".

• Когда мы говорим весь, мы имеем в виду «от начала до конца» или «от первого до последнего».
  Прилагательное целый подразумевает, что от предмета ничего не убавилось. Еще оно имеет эмоциональную окраску, показывая на очень большое количество.

  сравните: "весь день" и "целый день".

• Ira : ВЕСЬ и ЦЕЛЫЙ || Какая разница?

  "целый" == "много" ; "весь" == "от начала до конца"

Мы не можем поставить "потому что" в начало предложения.
"Игра была отменена, потому что шёл сильный дождь."

А "так как" можно поставить как в начало, так и в середину предложения.
"Так как шёл сильный дождь, игра была отменена."
"Игра была отменена, так как шел сильный дождь."

я ничего им не говорила/сказала из вежливости.
Он вчера много говорил и сказал одну важную вещь.

"Говорил" используется подчёркивая само действие, его продолжительность. "Вы с ним говорили два часа".
"Сказал" указавает на результат действия. "Ты ему сказал, что приходила мама?“
“Говорил" также может указывать на регулярное повторение: "Сколько раз я тебе говорил"

Говорить - это "длительное" действие, несовершенный вид, "что делать?", действие не было закончено.
Сказать - совершенный вид, однократное действие, "что сделать?".

много говорил, ничего не сказал

разговаривать is "to talk" while говорить is "to speak"

разговаривать focuses on the process (either one or two people are conversing);
говорить focuses on the fact of talking (whether one or two people are speaking)

• говорить =
• разговаривать =
• болтать =

• слова-синонимы, но "чересчур" больше разговорный вариант
• чересчур звучит более эмоционально
• "с лишком"" literally means with excess, so if written as a whole "слишком"" is an adverb, but separate "с лишком" is a noun.
• 'слишком' is 'too' and 'чересчур' is like 'too much' or 'more than enough'.
  For instance: 'Он слишком умный' = 'He is too smart' and 'Он чересчур умный' is 'He is smart more than enough'.

See russian stackexchange !

Основная сложность в использовании предлогов русского языка заключается в большом количестве исключений.

Molt interessant : Мы устроили пикник на траве. В траве спрятался кролик.

ruspeach

• С административно-географическими наименованиями употребляется предлог в - страна, город, остров
• С названиями горных областей употребляется предлог на, ср.: на Алтае, на Кавказе, на Урале

ru.stackexchange

на Марте, в космосе : "В" = "внутри". "На" = "на поверхности".

14 пар глаголов несовершенного вида, обозначающих перемещение:

• бежать - бегать
• ехать - ездить
• идти - ходить
• лететь - летать
• плыть - плавать
• тащить - таскать
• катить - катать
  катиться — кататься
• нести - носить
  нестись — носиться
• вести - водить
• везти - возить
• ползти - ползать
• лезть - лазить (и лазать)
• брести - бродить
• гнать - гонять
  гнаться — гоняться

russkiy yazik , 17

Have a look at this PDF : prikhodite-priezzhajte-priletajte

Atencio : езжать ve a ser "visitar", no es un verb de moviment

Найдите заголовок к тексту. Имейте в виду, что заголовков больше, чем текстов.

Tria...

• (a-5) Договаривайтесь о будущем
• (b) Будьте гибкими, если ребёнок нарушил правила
• (c-3) Давайте карманные деньги
• (d-4) Помогайте зарабатывать
• (e-1) Подавайте пример
• (f) Начинайте финансовое воспитание в подростковом возрасте
• (g) Приведите ребёнка на ваше место работы
• (h-2) Обсуждайте финансовые вопросы

• 1. Мне очень нравится идея того, что не надо воспитывать детей, а надо воспитывать себя. Дети сами скопируют поведение родителей. Поэтому главный совет — будьте сами финансово грамотными. Если вы будете жить от зарплаты до зарплаты, то вряд ли слова о важности долгосрочного планирования дети воспримут всерьез. Если же в вашей семье порядок в финансах, то в конце концов и ребенок придет к нему в своей взрослой жизни.

• 2. Тем не менее, говорить о деньгах нужно и важно. Начинать стоит с момента, когда малыш сам задает вопросы об устройстве мира — обычно это происходит лет с трех-четырех. Можно объяснять, что родители ходят на работу, чтобы заработать деньги, потому что это необходимо, чтобы платить за жилье, покупать еду и вещи. В раннем подростковом возрасте (с 11−12 лет) можно обсуждать в присутствии ребенка планы по крупным покупкам и спрашивать, что в этом месяце ребенок хотел бы купить. Если вы берете ипотеку или открываете вклад, можно рассказать об этом ребенку и взять его с собой в офис банка.

• 3. Лучший способ чему-то научиться — практика. Поэтому карманные деньги — это отличный способ изучить финансовую грамотность и совершить финансовые ошибки без больших последствий. При этом важно установить правила: выдавать четко оговоренную сумму с определенной периодичностью, например по понедельникам. Обязательно расскажите о том, как можно распоряжаться деньгами: тратить их в течение недели, копить на большие покупки типа велосипеда, класть в банк и получать за это проценты. Нарушать правила нельзя. Если ребенок потратил все деньги в понедельник, придется посидеть на мели неделю. Лучше научиться этому сейчас, а не в 25.

• 4. Я думаю, все помнят пьянящее чувство от заработка своих первых денег. Кстати, исследования по поведенческой экономике показывают, что людям намного сложнее потратить деньги, которые они заработали сами, чем те, что достались им просто так. Поэтому, если есть возможность, стоит помочь ребенку найти подработку самостоятельно во время школьных каникул. В России можно работать с 14 лет. Например, один месяц можно попробовать себя в роли помощника юриста, продюсера, секретарем и т. д.

• 5. У нас в стране так не очень принято, но мне кажется это важным пунктом финансового воспитания и взросления. С подростком стоит проговорить, как вы сможете ему помогать, пока он будет вставать на ноги. Сможете ли вы платить за его обучение в институте или вы можете оплатить только подготовительные курсы и репетиторов. В каком объеме и как вы будете поддерживать ребенка во время учебы. Можно ли ему будет жить в вашей квартире или надо будет снимать жилье? Будете ли вы давать какую-то сумму на жизнь или нужно будет искать подработку? Ответы на эти вопросы зависят от финансового положения дел в семье и от представлений о прекрасном у родителей. Какими бы они ни были, стоит озвучить их подростку. Тогда он будет понимать, что его ждет, и начнет морально готовиться к взрослой жизни.

• ихние, ихний
• нету - нету или нет
• нет "стыдного" человека

(*) на страницах, обозначенных звёздочкой, бесплатно доступен только каждый четвёртый подкаст, остальные в укороченной версии

• Уровень А0 (подкасты с переводом на английский, с комментариями по-английски)
  • - Effortless Russian
  • - Slow Russian

• Уровень А1\А1+
  • - Speaking Russian
  • - Russian Language Podcast (*)
  • - Russian short stories for beginners (*)
  • - News in slow Russian (очень медленный темп)
  • - A Beginner Course of spoken Russian
  • - Russian Rocket

• Уровень А2
  • - Очень по-русски
  • - Balalaikaru
  • - 5 minute Russian

• Уровень В1
  • - Russian with Max
  • - Taste of Russian
  • - Russian verbs from Russia
  • - Real Russian 365
  • - Business Russian Podcast

• Уровень В2
  • - In Russian terms
  • - Russian Progress
  • - Нескучный русский

• Уровень носитель языка (список подкастов на русском, поделенных по темам)
  • russian progress

Rus - Reforç de comprensió i expressió oral, semipresencial

Nivell : A2-B1

Horari : Divendres, 15.30 - 17.30 h

Professorat : Kseniia Aiukova

Dates : 15/10/21 - 10/06/22

Preu : 274,90 € + 20,00 € de material

Matrícula (no hi ha preinscripció) - a partir del 16/09/2021, us podreu matricular en línia clicant aquí .

email : cursosespecials.secretaria@eoibd.cat

Cursos de perfeccionament de llengua B2+ adreçats a persones que han obtingut el nivell de llengua de B2 del MECR (B2.2, 5è de l’EOI o equivalent) interessades a mantenir i actualitzar el seu coneixement de l’idioma.

EOI : Divendres, 17.30 – 20.00 h, Kseniia Aiukova, 15/10/21 - 10/06/22, (semipresencial - 60 hores)

Preu : 274,90 € + 20,00 € de material

Matrícula (no hi ha preinscripció) - a partir del 14/09/2021, us podreu matricular en línia clicant aquí .

GenCat B2 objectius i desenvolupament, mostres proves

• Comprensió escrita - 50 minuts
  Respondre de 25 a 30 preguntes d'opció múltiple, de veritable-fals o de relacionar dues informacions sobre un mínim de tres textos de longitud i tipologia diferents (de 2.000 a 2.200 paraules)
• Comprensió oral 35-45 minuts
  Respondre de 25 a 30 preguntes d'opció múltiple i de veritable-fals sobre un mínim de tres documents de vídeo de durada i tipologia diferents
• Mediació escrita - 40 minuts
  Redactar un text de 150 paraules aproximadament per transmetre informació específica a una persona destinatària
• (Pausa - 30 minuts)
• Expressió i interacció escrita - 90 minuts
  Tasca 1. Redactar un text de caràcter interaccional (carta o correu electrònic) i registre formal
  Tasca 2. Redactar un text de tipologia variada (narratiu, argumentatiu...)
  175 paraules aproximadament per text

Exemple : Prova de comprensió escrita, comprensió oral i mediació escrita

(convocatòria individual: s'informa el dia de la prova escrita)

• Expressió i interacció oral - 15-20 minuts (en grups de tres)
  Tasca 1. Relatar una experiència del passat sobre un tema proposat
  Tasca 2. Discutir i intercanviar opinions argumentades sobre el mateix tema proposat a la tasca 1
• Mediació oral - 15 minuts (en grups de tres)
  Transmetre la informació continguda en un text de 250-300 paraules als altres membres del grup i resoldre una situació comunicativa plantejada a través de l'acord

Exemple : Prova d'expressió i interacció oral i mediació oral

{20220918, Oksana Norko}

Дорогие наши выпускники!

Посылаю вам информацию о клубе репортажей, который организует наша школа. В этом году очень интересная тема.

Других курсов для вас в этом году не предвидится.

Всем очень советую!! Записывайтесь!

club de reportatges

Els llibres previstos per al 2023-24 són:

• 20/10/23 Маленькая трилогия («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»), А.П. Чехов
• 10/11/23 Собачье сердце, М.А. Булгаков
• 01/12/23 Заповедник, С.Д. Довлатов
• 12/01/24 Хаджи-Мурат, Л.Н. Толстой
• 16/02/24 Зулейха открывает глаза, Г.Ш. Яхина
• 15/03/24 Авиатор, Е.Г. Водолазкин
• 19/04/24 ПГТ Вечность, М.А. Осипов
• 17/05/24 a determinar

club de lectura 2023

Coordinació : Maria Oganissian, moganissian@eoibd.cat

wiki

Трилогией они называются потому, что во всех трех произведениях действуют одни и те же герои — учитель гимназии Буркин, ветеринарный врач Иван Иваныч Чимша-Гималайский и помещик Алехин, каждый из которых рассказывает свою историю.

Comentari de texte : tepka.ru, briefly.ru

Читать онлайн : человек в футляре

wiki

Read at Библиотека «Вехи» - Библиотека «Вѣхи»

wiki, un article

• Какие три слова характеризуют тебя?
• Что для тебя счастье?
• Что лучшее что ты сделал в жизни для себя или для других ?
• Какая вещь из всех, что у тебя есть, самая важная? Почему?
• Какой твой любимый звук, запах или вкус?
• Что ты всегда берёшь с собой?
• Идеальное свидание какое оно?
• Какой твой любимый месяц? Почему?
• Одна вещь в прошлом, которую ты хотел бы изменить? Почему?

Спасибо, Севочка!

И тебя и твою семью тоже с Новым годом!!!🎈🎄🎆🎁

Хочу в те времена, когда икра была такой дешевой)))

Здоровья и счастья!

• yandex
• TASS
• ria.ru
• lenta inform
• iz.ru
• radar media
• ren.tv
• BBC / russian
• T Journal
• intorussian
• golos ameriki
• current time
• uTube channel
• noticia.ru

• La Monroe - sopar a prop de EOI, vora la Filmoteca

• ru.wikipedia = Викисловарь = diccionari de paraules russes

• ru.wiktionary

• числительные :
  • Простые, сложные и составные числительные. Разряды числительных
  • склонение числительных

• Творительный падеж ru.wikipedia - Семантические роли, выражаемые творительным падежом, таковы: (13)

  Слово в творительном падеже отвечает на вопрос кем/чем?

  Творительный падеж существительных

• "Как папа был маленьким" - Александр Раскин {gracies, Miquel !}

  Как папа бросил дядю Витю - Читает Александр Карлов - pdf

• Шесть кадров a Youtube - videos curts amb humor interessant

  2015 - Лучший Юмор - Анекдоты и Приколы - Часть-1, Часть-2, Часть-3, Часть-4

• Приходите!.. Приезжайте!.. Прилетайте!.. , А. Н. Богомолов, 2015
  Сборник упражнений по грамматической теме «Глаголы движения»

• сериалы по-русски на Нетфликсе, их много: Better than us, Hacia el lago, Sparta, Igor Grom, мультфильмы Маша и Медведь.

• gran pagina : kartaslov.ru : с «Картой слов» вы можете:
  • найти синонимы и сходные по смыслу выражения;
  • изучить сочетаемость слов русского языка;
  • посмотреть примеры употребления слов и словосочетаний в контексте;
  • найти цитаты из русской классики, содержащие интересующие вас слова и выражения русского языка;
  • прочитать афоризмы русских писателей;
  • изучить сеть словесных ассоциаций;
  • найти толкования слов и устойчивых выражений;
  • посмотреть разбор слова по составу и сходные по морфемному строению слова;
  • посмотреть таблицы склонения существительных и прилагательных, а также таблицы спряжения глаголов.

• gran pagina : declinacio verbs - склонение глаголов

• склонение существительных - declinacio substantius ; test de declinacio de substantius