Jocs per a l'inici i la part principal de la sessió
Jocs per a la part final de la sessió
Jocs per a l'inici i la part principal de la sessió
Retauva: tots els/les alumnes a un costat de la pista excepte un, el que para, que se situa al mig. El que para diu el nom d’un company/a que ha de sortir corrents per tal d’arribar a l’altre costat de la pista. Si el que para l’agafa aquest passa a ser el que para. Si s’escapa i arriba al final crida “Retauva” i tots surten corrents per nirar d’arribar a l’altre costat mentre el que para intenta agafar a algú.
Els amics: tots els alumnes/as es mouen per la pista, a la senyal per parelles han de presentar-se i donar-se la mà. Cada vegada amb algú diferent.
Globus volador: Un alumne/a al mig amb un globus, el colpeja cap amunt i diu un nom d’un company/a que ha de sortir al mig i colpejar-lo abans de que caigui al terra. És responsabilitat del que colpeja el globus que aquest bo caigui fins que arribi el company/a i pugi colpejar-lo.
El mocador: dos equips numerats cada un a una banda de la pista. El mestre, situat a la línia central, té un mocador a la mà, i crida un número.
Llavors surten corrents els/les alumnes que tinguin aquest número, i intenten agafar el mocador i tornar al seu camp, sense ser atrapat per l’altre. Si arriba el seu equip fa un punt, si no el farà l’altre equip. Guanya l’equip que tingui més punts.
L’aranya pel·luda Tots els/les alumnes (mosques) a un costat de la pista , excepte un, que és l’aranya, que ha d’intentar agafar als altres desplaçant-se en un terreny d’uns 2m d’amplada marcat per dos línies. Quan el que paga diu "Aranya", les mosques diran "pel·luda" i han de passar a l’altra banda de la pista, l’aranya intentarà agafar algú, que es converteix en aranya i l’ajuda en la seva tasca.
Dos si tres no: parelles enganxats del braç, excepte 2 que seran el perseguidor i el perseguit. Les parelles han d’estar disperses i a la senyal un alumne perseguirà a l’altre que podrà alliberar-se agafant el braç d’algú de les parelles. D’aquest nou trio ha de fugir el de l’altre extrem...
Tallar el fil: els alumnes/as corren lliurement per la pista. El que para ha d’intentar agafar a un xiquet/a i no pot deixar de seguir-lo fins que no l’atrapi o que algun company/a es creui en el seu camí (tallar el fil), llavors ha de seguir al que ha tallat el fil. Si atrapa a algú aquest passa a ser perseguidor.
Rodar i estirar: tos fan una rotllana agafats de les mans. El mestre es situa al mig. Mentre la rotllana va voltant fins que el mestre diu “estirar”, llavors tots estiren cap enrera. Si es trenca la rotllana els que s’han deixat anar perden una vida de les tres que tenen. Si un costat de la rotllana fa més força que l’altre i l’arrossega, el xiquet/a que toqui al mestre perdrà una vida. Qui perdi les tres vides pagarà una penyora pactada al principi.
Stop: els alumnes/as corren lliurement excepte un que intenta tocar als altres. Si el perseguit es sent amenaçat i abans que l’atrapin diu “Stop”, s’ha de quedar quiet amb les cames obertes fins que un company el salvi passant per sota les cames.
Polis i lladres: dos equips. Uns són els polis i els altres els lladres. Els polis han d’atrapar als lladres i portar-los a la presó. Els empresonats poden ser salvats per un company/a del seu equip si aquest li pica la mà.
El bosc encantat: Tots asseguts amb les cames estirades. Dos paren un atrapa a l’altre. Si vol deixar de córrer ha de saltar un tronc, i aquest serà el que atrapi.
Tigres i lleons: dos grups. En filera als fons de la pista. Un s’avança i pica la mà d’un de l’equip contrari, i fuig cap al seu camp. El que l’han picat la mà ha de intentar atrapar-lo.
Gats siamesos: una parella ha d’intentar atrapar ala altres. Als que agafin s'han d'unir als siamesos i quan són quatre ens separen en dos parelles.(espai reduït )
El rellotge: dos equips. Un grup assegut en rotllana i numerats . Els altres xuten la pilota el més lluny possible i diuen un nom. El xiquet/a de l’altre equip ha de sortir corrents per a portar la pilota al cercle, mentrestant els altres corren al voltant del cercle intentat donar el màxim de voltes possible.
Peus quiets: un llança la pilota a l’aire i diu el nom d’un/a. Aquest ha d’agafar la pilota i dir “Peus quiets” llavors intentar tocar a algú, si toca a algú perd una vida i llança a l’aire i diu un nom. Si no toca a ningú tirarà la pilota a l’aire el primer que la l’agafi.
Els avions: per parelles, un dins del cercle. L’altre va fent l’avió i a la senyal es posen a esquerra o dreta del company si s’equivoquen paguen penyora.
Recol·lectors: tot repartit de material (pilotes, cons). Dos equips ho han de plegar. Guanya l'equip que agafa més material. Només es pot agafar un objecte per viatge.
Culs al terra: trios numerats del 1 al 3 es desplacen lliurement per la pista. El mestre diu un número que s’ha d’asseure i els altres l’han de buscar i asseure al costat.
El mareig: trios. Dos se passen la pilota i l’altre intenta agafar-la. Quan l'agafa es canvia pel que l'ha perdut.
El ball de les piques: tots fent un cercle aguantant una pica dreta al terra. El mestre va dient dreta o esquerra i han d’agafar la pica d’aquest costat a qui li caigui eliminat..
El túnel: en parelles agafats de les dos mans cara a cara formant un túnel entre totes les parelles.Els dos últims passaran per dins del túnel i quan arriben al final formen un altre túnel i donen la senyal per a que passin els següents. Després passaran agafats de les mans.
Buscar casa: la meitat parats en les cames obertes, i els altres es desplacen per la pista, a la senyal han de buscar un lloc baix les cames d’algun company/a. Hi haurà una casa menys que jugadors. 3 vides qui les perdi cantarà una cançó.
Camp de mines: dos equips. Un equip estarà repartit per la pista amb els braços amagats darrera. Dos jugadors amagaran un a pilota (mines). L’altre equip passarà d’un en un, intentant que no els toquin en les pilotes.
Caçadors de papallones: en mitja pista. Dos parelles (els caçadors) es desplaçaran agafats de les dos mans i hauran d’intentar agafar a les papallones ficant-los entre els braços. Quan són quatre fan dos parelles. Les papallones es desplacen fent passos petits i ràpids.
Senyals màgiques: el mestre al centre de la pista fa senyes que tenen un significat. Han d’intentar no ser l’últim
Saltar troncs: en grups de 6 estirats al terra. Tots estan numerats de l’1 al 6. El mestre diu un número i aquest ha d’aixecar-se i saltar fins el sis i tornar saltant fins l’1 i ficar-se al seu lloc. Guanya l’equip que abans arribi.
Moviola boja: tots col·locats a la línia central mirant al fondo de la pista. A la senyal surten corrent cap a la línia del fons, just abans d’arribar el mestre toca el xiulet i canvien de sentit. Qui aconsegueix arribar es queda i guanya un punt. Quan arriben 10 es torna a començar.
Rescat: dos equips, el primer es posa davant, a la senyal surt corrents i agafa al primer de la fila i el fa passar a l’altre costat. Llavors aquest es queda i l’altre fa el mateix.
Robar cues: tots porten una cua penjada darrera. Han de robar les cues dels altres trepitjant-les o amb la mà.
Cuba libre: un para. Per tal que no l’atrapin pot dir CU- amb els braços en creu, per a que el puguin salvar un ha d’agafar la ma de l’altre i dir BA- i per salvar-los un tercer ha de passar per baix del pont i dir LIBRE.
El riu de cocodrils: hi ha dos alumnes que faran de cocodrils, dins d’un límit. Als que toquin es converteixen en pedra i els col·loquen allà on vulguin per impedir el pas. L’espai es va reduïnt segons van quedant menys jugadors/es.
Plantar patates: quatre grups en fila. Han de plantar els cons i recollir-los alternativament. Guanya l’equip que primer torni al mateix ordre de la fila.
Que t’agafo: en grups de cinc agafats de les mans menys un que està fora. Este dirà un nom i intentarà tocar-lo els altres intentaran evitar-ho girant en un sentit o l’altre.
El virus: camp reduït, un porta el virus i ha de contagiar als altres, que es llitaran al terra. Hi hauran quatre alumnes que seran les ambulàncies i portaran a l’infectat a l’hospital per salvar-lo (zona delimitada per cons).
El vent i les flors: dos grups col·locats en dos files horitzontal i paral·leles. Uns trien una flor i els altres per ordre van dient flors fins que ho endevinen. Llavors surten corrents i els altres els atrapen.
EL TERRATRÈMOL: ELs participants es distribueixen per tot l'espai en grups de tres persones. Dues fan de casa i una, a dins, fa d'inquili. Un cop els grups estan organitzats l'animador comença el joc tot dient unes consignes. Si diu: -canvi de casa!; les cases es mouen i van a buscar un altre inquili. Si diu: -canvi d'inquili!, es mouen els inquilins per buscar una altra casa. l si diu: -terratrèmol! tots cauen a terra i s' ha de construir una nova ciutat. (fer un grups diferents).
PERSECUCIÓ SORPRESA: Per parelles, formant dos cercles concèntrics. Cada cercle es mou en sentit contrari. Primer els membres dels dos cercles comencen a córrer mantenint els cercles. A la senyal del mestre cada jugador de l'equip interior intentarà tocar a la seva parella "exterior" que fuig. Es disposa de 10-15 segons per tocar-la, passat el temps es conten els tocats i es canvien els papers. Guanya l'equip que hagi tocat a més contraris. Es pot establir un espai on es salvin e/s perseguits
PILOTA RÀPIDA: Equips de 4 a 6 jugadors. Cada equip es situa dintre del seu camp amb una pilota. Cada equip ha d'aconseguir fer 10 passades ambs que els altres equips. L'equip que ho fa primer s'anota un punt. Els jugadors han de passar-se la pilota sense que caigui a terra. Cada vegada que cau han de tornar a començar. Els jugadors han de desplaçar-se obligatoriament excepte quan tenen la pilota. No es pot tornar el passe al jugador que acaba de fer-lo.
CONFIA EN MI I VOLA: Per parelles, agafats de la mà i un membre amb els ulls tancats. Es comença a córrer a poc a poc, i cada vegada es va augmentant la velocitat, evitant xocar amb els companys. L'única comunicació entre els dos es a través de la mà, no es pot parlar. S'ha d'intentar seguir trajectòries diferents i passar per obstacles.
AIXECAR PILOTES: Es fan 2 grups i es col·loquen cada equip en una banda del camp. Tots tenen pilotes i a la senyal han de començar a passar totes les pilotes al camp contrari, procurant que no n'hi hagi cap en el seu propi camp. A la pròxima senyal s'atura tothom i es compten les pilotes que hi ha a cada camp. Guanya l'equip que en té menys.
ASSALT AL CASTELL: Tots els alumnes formen una rotllana gran i allunyada de l'objecte que han d'enderrocar. Tres companys es posen dins de la rotllana amb la finalitat de defendre l'objecte que hi ha la mig de la rotllana. Els companys que formen la rotllana es formen la rotllana es passaran dues pilotes amb la fita d'enderrocar l'objecte que hi ha al centre.
CAÇAR ÀNECS: Es fan 3 grups de 8 o 9 persones. El camp es rectangular i s'hi marca un passadís central d'uns 5 m d'ample. Un dels tres equips seran els ànecs. A la senyal un ànec surt del marge del camp i ha de recòrrer corrent, el centre del passadís, fins a l'altre extrem del camp. Mentre va passant, els jugadors dels altres dos equips li van llançant pilotes i miren de tocar-lo de la cintura en avall, si el toquen, ha de seure a terra al mateix lloc on ha estat tocat. S'hi queda fins que tots els jugadors del seu equip han passat. Els tres equips han de passar a ser ànecs.
10 PASSADES: Es fan equips de 4 o 5 jugadors. S'enfronten els equips de dos en dos. Un equip tindrà la pilota que se l'anirà passant fins aconseguir 10 passades. L'altre equip haurà d'intentar interceptar-la per evitar que puguin aconseguir un punt al aconseguir les deu passades. El que té la pilota no es pot moure i la resta de l'equip s'ha de desmarcar per poder rebre-la. No pot haver contacte físic.
PEUS QUIETS: Un nen té la pilota i la llança a l'aire verticalment dient el nom d'un company. L'anomenat ha d'anar a buscar la pilota abans que caigui a terra. Si aconsegueix agafar-la a l'aire dirà inmediatament el nom d'un altre nen. Si no ho aconsegueix agafarà la pilota del terra i dirà: PEUS QUIETS!! i tothom s'haurà de quedar aturat. Després ell podrà donar fins a tres passes i llançarà la pilota intentant tocant al nen que sigui a prop. Si el toca i la pilota va a terra, el tocat està ferit i iniciarà novament el joc. Si pel contrari no el toca o el company li agafa la pilota sense que caigui, llavors serà ell el ferit i ell mateix tornarà a iniciar el joc. Els passos cada vegada que s'ha perdut són: ferit, greu i mort. Quan s'arriba a mort s'elimina el jugador
LLADRES I POLIS: Uns quants són polis i la resta lladres. Els polis han d'agafar els lladres que estaran situats per tot l'espai, quan els agafin els lladres es situaran en un lloc concret agafats de les mans esperant a que els altres lladres encara lliures els alliberin. S'acaba el joc quan tots han estat agafats.
CARA I CREU: Els nens, dividits en dos grups, es situen donant-se l'esquena separats per 2 o 3 m. Un grup es diu cara i l'altre creu. L'animador llança una moneda, si surt cara, el grup cara s'escapa fins la línia de fons perseguit per grup creu; i a l'inrevés. Si un nen és tocat es canvia d'equip. Canviar la posició de sortida: asseguts, boca terrosa,...
LA PESTE ALTA: Un nen/a para i intenta agafar els companys que tenen com a casa qualsevol lloc elevat, de manera que si no toquen el terra no els poden agafar (enfilar-se a un banc, baranes...) Quan el que para agafa a una persona, ell deixa de parar i ho fa el que ha estat agafat.
L'AMO DE LA SEVA CASA: Es tracta de romandre en el seu "territori" i expulsar del cercle al company, empenyant-lo amb el cos. A la senyal, la lluita es comença. Es para quan un és expulsat del territori o quan el mestre atura el joc per evitar l'esforç prollongat.
CARRERA SABATERA: Es tracta de ficar-se les sabates correctament el més ràpidament possible. Els jugadors deixen en un munt ben barrejat. A la senyal es precipiten per recuperar el calçat i guanya l'equip que ho fa primer.
PITXI-TÚNEL: Els nens es distribueixen en 2 equips. Un equip serà el que llançarà la pilota i estarà en fila (A) i l'altre el que la recollirà i estarà dispers pel camp (B). L'equip B ha de recollir la pilota que ha llançat l'equip A tot formant un túnel de cames obertes i fent-la passar fins al final. Quan arriba al final ha de dir "ja". El jugador de l'equip A ha de llançar la pilota i començar a donar voltes al voltant de la fila dels seus companys fins que l'equip B digui "ja". Llavors es compten les voltes i es van sumant a les dels companys. Quan tots han tirat un cop es compten les voltes totals i l'equip B passa a llançar les pilotes i l'A a recollir-les
COME-COCOS : Un nen la para (el comoecocos) i els altres han de fugir, si atrapa a algú aquest es converteix en comecocos. Això si, la consigna principal és que tothom haurà de desplaçar-se per sobre de les línies de terra.
EL RÀPID: En una porteria de futbol s´hi col.loca un porter i una fila índia de nens a fora de l'àrea. Cada nen té cinc punts. Aniran xutant a gol per ordre, qui marqui gol torna a la cua i el porter perd un punt. Quan un nen falla ha d´anar ràpidament a la porteria a ficar-s´hi de porter. És permès xutar molt ràpid encara que el porter no estigui a punt, d´aquesta manera no es distreuen i el joc és més àgil. Quan s´arriba a zero es queda eliminat. Guanya l´últim. Es pot fer amb el peu o amb la mà simulant l´handbol. S'ha de xutar sempre des de fora de l'àrea
FOOT-CRANC : Hi ha dos equips en un terreny de joc reduït. Uns cons fan les porteries . Els dos equips es col.loquen en posició de cranc: panxa enlaire amb peus i mans a terra i el cul sense tocar a terra. No hi ha porters. En començar el joc tots estan a la seva porteria. Es deixa la pilota al mig de la pista i comença el joc. S´han de moure en posició de cranc i intentar fer gol a la porteria contrària amb el peus. En cap moment es pot tocar la pilota si es té el cul a terra. Quan la pilota va fora els límits del camp es tira dins el terreny de joc de nou. Les porteries es poden ampliar per guanyar en més gols. Si un jugador toca la pilota mentre té el cul a terra , la pilota passa a l´ altre equip i el jugador és amonestat amb un minut fora.
LES QUATRE CANTONADES : Es fan cinc equips i es col·loquen cadascun en una cantonada i un al mig, els del mig diran "JA", llavors tots han de canviar de cantonada. El grup que es quedi sense cantonada anirà al mig.
ARRENCAR CEBES: Tots els nens asseguts amb les cames estirades i col·locats un davant de l'altre agafant-se fort. Un nen estirarà del primer intentant arrencar-lo, quan ho aconsegueixi aquest li ajudarà. I així successivament fins que no quedi cap nen a terra
Jocs per a la part final de la sessió
En Pere diu: el mestre o un alumne anirà dient accions, els altres l’han de fer si abans es diu “ En Pere diu...”. Qui falla per una vida de les tres que es tenen, qui perdi les tres haurà de fer una volta a la pista.
Els porters: tots en rotllana. Acotxats i amb les cames obertes han d’intentar fer gol entre les cames d’algun company. Al que li fan gol, es gira de cul. si algú li fa gol al que està de cul el salva.No val fer gol al dels costats.
Mirall invertit: el mestre fa un moviment i els alumnes han de fer el contrari.
La espiral: agafats de les mans en filera s’enrotllen i formen una espiral, després lentament es desenrotllen.
El museu. Tots són estàtues d’un museu i un de tots és un comprador que ha de triar l’estàtua que més l’agradi.
Els gossos: un cercle per parelles, un amb les cames obertes i l’altre darrera (gossos). El caçador al mig. Els gossos es posen a quatre grapes, quan volen trauen el cap, i el caçador els acaricia.
Bip-bop: en cercle asseguts. Si dius “Bip” ho ha de dir el del costat i si dius “bop” canvi de sentit. Qui s’equivoqui perd una vida.
ELEFANTS, PALMERES l GORIL·LES: Tots en rotllana drets exçepte un que està al centre i donarà les consignes. Aquest podrà dir: "elefant, palmera o gorl·la" i assenyalant a un dels que hi ha a la rotllana. El jugador assenyalat més els jugadors del costat dret i esquerre hauran de fer ràpidament la figura indicada. Quan un s'equivoca o tarda massa temps en fer la figura passa al mig. Les consignes i els assenyalats han de donar-se ràpidament i arbitràriament.
EMBOLICS: Un grup de 7 o 8 jugadors formen una rotllana. Aquesta rotllana s'haurà d'embolicar el màxim possible sense soltar-se. Després vindrà un alumne que no ha vist com s'han embolicat i haurà d'intentar desfer l'embolic.
LA FOTOGRAFIA: Un grup per posar-se com una fotografia i l'altre de reconeixement. El grup que observa els companys que posen per la fotografia, intentarà memoritzar els companys i les seves característiques i posicions. Després es retiraran, i s'introduiran alguns canvis en el grup que posa. L'objectiu és que l'altre grup reconegui, els canvis que s'han produït
FILES D'ANIVERSARI SENSE PARLAR: Tots els participants s'han d'ordenar, en un principi segons els mes en el que han nascut i després segons el dia. No poden parlar només poden fer gestos per comunicar-se
PILOTA AL COLL: En rotllana es van passant pilotes de diferent mida amb l´ajuda de la barbeta i el pit. Les pilotes no poden tocar a terra. Es contaran el nº de voltes aconseguit o les voltes en un temps determinat
ENLLAÇAR PARAULES: En rotllana. Un comença dient una paraula qualsevol. El següent ha de dir una paraula que comenci amb la darrera lletra de la paraula anterior. Per exemple: avió-oreneta-arribada. També es pot fer intentant enllaçar la última síl.laba. Es cronometra.
El minut: tots els/les alumnes asseguts i han d’endevinar quan ha passat un minut, i llavors s’han d’aixecar. Guanya el que ho encerti o s’aproximi més sense passar-se.
La bomba: tots en cercle, tret d’un que al mig va contant en veu baixa. Els altres nens estan drets i s’han d’anar passant la pilota sense que caigui a terra. Quan arriba a 30 diu “s’acosta la bomba”, en arribar a 40 diu “bomba”, el nen que en aquell moment té la pilota es posa al mig, i conta. Quan acaba s’estira a terra . Els que queden en joc han de saltar per sobre dels nens que estan estirats, passar la pilota, i tornar al seu lloc. Fins que només queda en joc1.
El rei del silenci: un alumne és el rei, i es situa a un metres dels companys que estan asseguts. El rei senyala amb el dit a un company/a i aquest ha d’anar el més silenciós possible cap el rei. Al final quan ja hagin passat tots el rei triarà al més silenciós/a per a que sigui rei.
El director d'orquestra: tots en rotllana asseguts. Un es el detectiu i s'amaga. El mestre diu qui serà el director. Aquest fara com si toques instruments i tots els altres l'imiten. Cada poc va canviant d'instrument i el detectiu ha d'endevinar qui és.