
![]()
Aconseguir
la inserció dels alumnes a l'entorn social en que viuen i
conèixer el pais, la seva realitat nacional i la seva problemàtica.
Promoure
en l'alumne l'actitud curiosa, crítica i investigadora que,
mitjançant la comunicació i el treball individual i en equip, es
convertirà en la base de la seva formació i adquisició dels aprenentatges.
La plantilla del centre és de 26 professors:
Altre professorat a temps parcial:
La ratio és de 25 alumnes per aula, la màxima d'acord amb la normativa.

EAP (Equip d'Assesorament Psicopedagògic).
CREDA (Centre de Recursos Educatius Deficients Auditius).
L'escola s'identifica en una metodologia basada en l'assoliment dels aprenentatges significatius a través de l'observació directa, la formulació d'hipòtesis i la concreció de realitats. Es vol aconseguir la inserció dels alumnes a l'entorn social en que viuen i fomentar una actitud curiosa, crítica i investigadora que, mitjançant la comunicació, el treball individual i l'equip, es converteixi en la base de la seva formació i d'adquisició dels aprenentatges.
La llengua vehicular i d'aprenentatge és el català. La introducció de la llengua castellana es realitza al Cicle Inicial de Primària.
L'anglès com a primera llengua estrangera, s'introdueix al Cicle Mitjà i el francès com a segona llengua estrangera, s'introdueix al Cicle Superior.
Edifici de parvulari amb:
Edifici de Primària:
Instal.lacions de la Facultat:
El nostre centre disposa de servei menjador, així com transportgestionat per l'APMA.
D'acord amb la Programació General del Centre i seguint la línia metodològica indicada en el Projecte Educatiu, en el centre es realitzen les següents activitats complementàries:
L'APMA organitza cada dia de les 14 a les 15h. i de les 16:30 a les 18:30h, les següents activitats extraescolars:
![]()
Tornar al Mapa de la Zona | Tornar al Mapa principal