Der Vortrag beinhaltet eine Einleitung darüber, warum in der Bildung auch die Ausbildung von Kommunikationskompetetz (nicht nur die Fertigkeit “Sprechen”) wichtig ist. Der Dozent oder Lehrer ist häufig in erster Linie Stoffvermittler und beschäftigt sich mit fachwissenschaftlichen Ansprüchen. Bildung kann jedoch nicht lediglich einseitiges Pauken von Fakten und Erkenntnissen bedeuten. Besonders im Fremdsprachenbereich muss auch das kommunikative Repertoire der Studenten entwickelt werden (über das (Nach)Sprechen einiger Sätze hinaus). Durch enzyklopädische Belehrung und Dozentenvorträge ist dieses jedoch nicht zu erreichen. Kommunikationskompetenz muss durch Kommunizieren gelernt werden. Dabei reichen einige wenige Stunden Konversationsunterricht pro Woche oder gar Monat jedoch nicht aus. Der Lehrende muss den Studenten möglichst häufig Raum zum Erproben von Argumentationen, Debatten, Diskutieren und Präsentieren geben. Diese Phasen sollten jedoch gut durchdacht und organisiert werden. Hierzu werden Beispiele gezeigt.